Giáo án Hình học 7 - Tuần 15 - Trường THCS Mỹ Quang

Ngày soạn: 
Tuần; 15 - Tiết: 28 
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
 I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức:- Củng cố cho HS các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.Biết xác định khoảng 
 cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có 1 địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.
	2. Kĩ năng:-Rèn kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn ý thức làm việc có tổ chức.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tự giác trong hoạt động nhóm.
 II. CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên: 
 + Đồ dùng dạy học,phiếu học tập: 
 - Địa điểm thực hành cho các tổ
 - Các giác kế và các cọc tiêu để các tổ thực hành.
 - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ 
 + Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: Hoạt động cá nhân và nhóm.
 2.Chuẩn bị của học sinh: 
 + Nội dung kiến thức học sinh ôn tập: Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.
 + Dụng cụ học tập:Thước thẳng ,compa ,thước đo độ 
III .TIẾN TRÌNH DẠY HOC :
 1.Ổn định tình hình lớp:(1’)
+ Điểm danh học sinh trong lớp
+ Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
 2.Kiểm tra bài cũ :(4’)
Câu hỏi kiểm tra
Dự kiến phương án trả lời của học sinh
Điểm
 -Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông?
Nêu 4 trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông:
+Hai cạnh góc vuông (c.g.c)
+Một cạnh góc vuông và một góc nhọn kề(g.c.g)
+Cạnh huyền góc nhọn (g.c.g)/
+Cạnh huyền và cạnh góc vuông
5
5
 - Gọi HS nhận xét đánh giá - GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá ghi điểm 
 3. Giảng bài mới :
 a) Giới thiệu bài : (1’) Trong thực tế, có một số địa điểm mà ta nhìn thấy nhưng không thể tới
 làm thế nào để xác định khoảng cách từ chỗ ta đứng đến địa điểm đó? 
 b) Tiến trình tiết dạy :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
8’
HĐ 1: Thông báo nhiệm vụ thực hành
Nhiệm vụ
-Cho trước hai cọc A và B, trong đó nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến B được.
- Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc.
 Phân nhóm thực hành: 
-Phân lớp thành 6 nhóm và cử nhóm trưởng.
-Đọc lại nhiệm vụ 
-Cử nhóm trưởng và hoạt động theo nhóm đã được phân công.
 1. Nhiệm vụ: 
Cho trước hai cọc A và B, trong đó nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến được B. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc.
23’
Hướng dẫn cách làm:
- Chọn một khoảng đất bằng phẳng dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc AB tại
- Chọn một điểm E nằm trên xy.
- Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD.
- Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với AD.
- Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C trên tia Dm sao cho B, E, C thẳng hàng. 
-Có nhận xét gì về hai tam giác: DABE và D DCE ? 
-Vậy để biết độ dài đoạn thẳng AB ta làm thế nào? 
-Gọi đại diện mỗi nhóm đứng tại chỗ nêu lại cách thực hiện.
Chú ý theo dõi hướng dẫn cách thực hiện
DABC = D DCE 
 (g.c.g)
-Ta chỉ cần đo độ dài đoạn thẳng CD vì AB = CD (hai cạnh tương ứng)
-Đại diện mỗi nhóm đứng tại chỗ nêu cách thực hiện.
2.Cách thực hiện: SGK
6’
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết báo cáo thực hành
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 27- 28 HÌNH HỌC
Của nhóm , lớp
KẾT QUẢ : AB = .
ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA NHÓM:
STT
Tên HS 
Điểm chuẩn bị 
dụng cụ 
(3 điểm)
Ý thức
 kỉ luật
(3 điểm)
Kĩ năng thực hành
(4điểm)
Tổng số điểm
(10 điểm)
 Nhận xét chung (Nhóm tự đánh giá)	Nhóm trưởng kí tên
 4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo.(2’)
 	-Ra bài tập về nhà:
 Đọc trước bài thực hành
	 -Chuẩn bị bài mới:
 + Chuẩn bị - Các giác kế và các cọc tiêu để các tổ thực hành.
 + Ôn các kiến thức về trường hợp bằng nhau của tam giác vuông
	 + Tiết sau tiếp tục thực hành.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG: