Đề kiểm tra 1 tiết môn: Hình học 7 (tiết ppct: 16) - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi

Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi	 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
Tổ: Toán – Tin học	 Môn: Hình học 7 (Tiết ppct: 16)
 	Năm học: 2013 - 2014
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 7 – CHƯƠNG I
 Cấp độ
Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
 Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1:
Hai góc đối đỉnh. Hai đường thẳng vuông góc.
- Biết vẽ hai góc đối đỉnh. Nhận biết được cặp góc đối đỉnh
- Biết vẽ đường trung trực của đoạn thẳng 
Số câu 2
Số điểm 2 
Tỉ lệ 30,8%
Số câu: 1
(Bài 1)
Số điểm: 1,0 đ
Số câu: 1
(Bài 3)
Số điểm: 1,0đ
Số câu 2
Số điểm 
2,0 đ=20% 
Chủ đề 2:
Góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. Hai đường thẳng song song.
- Nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, căp góc trong cung phía (có hình vẽ)
.- Vận dụng được tính chất để tính số đo góc.
Số câu 4
Số điểm 3,0 
Tỉ lệ 23,1%
Số câu: 3
(Bài 2a,b,c)
Số điểm: 1,5đ
Số câu: 1
(Bài 6)
Số điểm: 1,5 đ
Số câu 4
Số điểm 
3,0đ=30% 
Chủ đề 3:
Tiên đề Ơ clit về hai đường thẳng song song. Từ vuông góc đến song song
- Vận dụng tính chất, quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song để giải thích hai đường thẳng song song và tính số đo các góc.
- Vận dụng được tính chất của hai đường thẳng song, tính số đo của góc
Số câu 3
Số điểm 3,5
Tỉ lệ 30,7%
Số câu: 2
(Bài 5a,b)
Số điểm: 2,0 đ
Số câu: 1
Bài 7
Số điểm: 1,5đ
Số câu 3
Số điểm 
3,5đ= 35% 
Chủ đề 4:
Định lý
Biết vẽ hình, viết GT – KL bằng kí hiệu.
Số câu 1
Số điểm 1,5 
Tỉ lệ 15,4%
Số câu: 1
Bài: 4 
Số điểm: 1,5 đ
Số câu 1
Số điểm 
1,5đ=15% 
Tổng số câu 10
Tổng số điểm 10
Tỉ lệ 100 %
Số câu: 3
Số điểm: 1,5đ
15%
Số câu: 2
Số điểm: 2,5đ
25%
Số câu: 5
Điểm: 6,0đ
60%
Số câu 10,0
Điểm 10,0đ
Tỉ lệ 100%
Giáo viên ra đề
	Lại Văn Tiến 
Trường THCS Nguyễn Vă n Trỗi	Thứ ............. ngày............ tháng 10 năm 2013
Họ và tên : ...................... 	 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – CHƯƠNG I
Lớp : 7/	 Môn: Hình học 7 – Tiết PPCT : 16 
Đề : 01
Bài 1 (1,0đ): Vẽ hai đường thẳng aa’ và bb’ cắt nhau tại A. Hãy viết tên các cặp góc đối đỉnh.
Bài 2 (1,5đ): Cho hình 1, hãy viết tên:
 	a) Hai cặp góc so le trong
 	b) Hai căp góc đồng vị 
 	c) Hai căp góc trong cùng phía
Bài 3 (1,0đ): Cho đoạn thẳng AB = 6 cm.Vẽ, ký hiệu đường trung trực của đoạn thẳng AB.
Bài 4 (1,5đ): Vẽ hình, ghi GT – KL cho định lý: “Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia”.
Bài 5 (2,0đ): Cho hình 2, biết = 1150. 
 a) Vì sao m // n? 
 b) Tính.
Hình 2
Bài 6 (1,5đ): Cho hình 3, biết . Chứng tỏ .
Hình 3 
Bài 7 (1,5đ): Cho hình 4, biết Ax // Cy. Chứng tỏ rằng 
Hình 4
Trường THCS Nguyễn Vă n Trỗi	Thứ ............. ngày............ tháng 10 năm 2013
Họ và tên : ...................... 	 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – CHƯƠNG I
Lớp : 7/	 Môn: Hình học 7 – Tiết PPCT : 16 
Đề : 02
Bài 1 (1,0đ): Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại B. Hãy viết tên các cặp góc đối đỉnh.
Bài 2 (1,5đ): Cho hình 1, hãy viết tên:
 	a) Hai cặp góc so le trong
 	b) Hai căp góc đồng vị
 	c) Hai căp góc trong cùng phía
Bài 3 (1,0đ): Cho đoạn thẳng CD = 5 cm.Vẽ, ký hiệu đường trung trực của đoạn thẳng AB.
Bài 4 (1,5đ): Vẽ hình, ghi GT – KL cho định lý: “Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”.
Bài 5 (2,0đ): Cho hình 2, biết = 650. 
 a) Vì sao a // b? 
b) Tính.
Hình 2
Bài 6 (1,5đ): Cho hình 3, biết . Chứng tỏ .
Hình 3 
Bài 7 (1,5đ): Cho hình 4, biết Ax // Cy. Chứng tỏ rằng 
Hình 4
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – CHƯƠNG I
Môn: Hình học 7 – Tiết PPCT : 16
Bài 1: (1,0đ) 
- Vẽ đúng hình	(0,5đ)
- Viết được tên hai cặp góc đối đỉnh.	(0,5đ)
Bài 2: (1,5đ)
	- Viết đúng mỗi cặp góc được 0,25 đ x 6 = 1,5đ	(1,5đ)
Bài 3: (1,0đ) 
- Vẽ đúng hình	(0,5đ)
- Ký hiệu đầy đủ 	 	(0,5đ)
Bài 4: (1,5đ)
- Vẽ đúng hình, đầy đủ ký hiệu 	(0,5đ)
- Ghi đúng GT 	(0,5đ)
- Ghi đúng KL 	(0,5đ)
Bài 5: (2,0đ)
	- Giải thích đúng – mỗi căn cứ (0,5) 	(1,0đ)
	- Lập luận và tính đúng = 650	(1,0đ)
Bài 6 (1,5đ): 
	- Chứng tỏ được a // b dựa vào hai góc so le trong bằng nhau 	(0,75đ)
	- Lập luận chỉ ra được 	(0,75đ)
Bài 7 (1,5đ): 
- Qua B kẻ đường thẳng d song song với Ax	(0,25đ)
- Chỉ ra d // Cy	(0,25đ)
	- Chỉ ra được 	(0,25đ)
	- Chỉ ra được 	(0,25đ)
	- Suy ra được 	(0,25đ)
	- Mà nên 	(0,25đ)
(Lưu ý: Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa)