Đề kiểm tra chất lượng 8 tuần học kì I năm học 2015 - 2016 môn Toán học lớp 8

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN HỌC KÌ I
 NĂM HỌC 2015 - 2016
 MÔN TOÁN LỚP 8
 Thời gian làm bài : 90 phút không kể thời gian giao đề
 . 
Câu 1. Rút gọn các biểu thức:
(10x+1)2-21+10x10x-5+(5-10x)2
a+ca-c-a-b-ca-b+c+b(b-2a)
Câu 2. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
x3(x2+1)2-49x
x7+x5+1
Câu 3. Tìm x∈N, biết: 
5xx-3x+3-2x-32-5x+23+34xx+2=1
x2-5x+6=0
Câu 4. Cho hình bình hành ABCD; M là trung điểm của AD, N là trung điểm của BC. 
Tứ giác AMCN là hình gì? Vì sao?
Gọi I là giao điểm của AM và BM, K là giao điểm của DM và CN, O là giao điểm của AC và BD. Chứng minh rằng AC, BD, MN, IK đồng quy.
Đường thằng d nằm ngoài hình bình hành. Gọi A’, B’, C’, D’ lần lượt là hình chiếu của A, B, C, D trên đường thẳng d. Chứng minh rằng: 
AA’ + CC’ = DD’ + BB’
Câu 5. Tìm x∈Z sao cho x2+2x+200 là một số chính phương.
----------------------------- Hết -----------------------------
 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
 Môn thi: Toán – Lớp: 8
ĐỀ CHÍNH THỨC
 Năm học : 2016 – 2017 
 (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề) Câu 1. Rút gọn các biểu thức: 
A=(x2-5x+1)2-21-5xx2-5x+1+(5x+1)2
B=x4 + 6x3+ 9x2 - 1 x4 - 6x3 + 7x2 - 6x + 1
Câu 2. (1,0 điểm)
Phân tích đa thức thành nhân tử: a2+b2-x2-y2+2ab-2xy
Tìm x biết: x2-x-20=0 
Câu 3. (3,5 điểm) Cho biểu thức sau: 
C=2x-x2x2-xy+x2-y2xy-y2y2-xy : x2-xy+y2x-y
Tìm điều kiện xác định của biểu thức C.
Rút gọn biểu thức C.
Tìm giá trị của C với 2x-1=1;y+1=12
Câu 4. (3,5 điểm) Cho hình vuông ABCD. M là một điểm tùy ý trên đường chéo BD. Kẻ ME vuông góc với AB; MF vuông góc với AD.
Chứng minh DE = CF; DE vuông góc với CF.
Chứng minh rằng DE, BF, CM đồng quy.
Xác định vị trí của M trên BD để diện tích tứ giác AEMF lớn nhất ?
Câu 5. (1,0 điểm) Tìm giá trị nhỏ nhất của P biết:
P=x2-2x+2012x2 (x≠0)
---------------------------------- Hết ----------------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN HỌC KÌ II
 NĂM HỌC 2016 - 2017
 MÔN TOÁN LỚP 8
 Thời gian làm bài : 150 phút không kể thời gian giao đề
Câu 1. (1,5 điểm) Giải các phương trình:
x + 12012+x + 22011+x + 32010=x - 12014+x - 22015+x - 32016
(3x-5)2-4x-32=0
2x4-7x3+9x2-7x+2=0
Câu 2. (1,5 điểm) Cho phương trình:
x+bx-5+x+5x-b= 2 (với b là hằng số)
Giải phương trình với b = 2.
Tìm b để phương trình có nghiệm x=10.
Giải phương trình với tham số b.
Câu 3. (2,0 điểm) Một ôtô tải đi từ A đến B với vận tốc 30 km/h. Sau đó một thời gian, một xe con cùng xuất phát từ A với vận tốc 40 km/h và nếu không có gì thay đổi thì đuổi kịp ôtô tải tại B. Nhưng sau khi đi nửa quãng đường AB thì xe con tăng thêm vận tốc thành 45 km/h, nên sau đó 1 giờ thì đuổi kịp ôtô tải. Tính quãng đường AB.
Câu 4. (4,0 điểm) Cho ∆ABC có trực tâm H. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của BC, AC. Gọi O là giao điểm các đường trung trực của BC và AC.
Chứng minh rằng ∆OMN ~ ∆HAB. Tính tỉ số đồng dạng.
So sánh độ dài AH và OM.
Gọi G là trọng tâm của ∆ABC. Chứng minh rằng: ∆HAG ~ ∆OMG.
Chứng minh ba điểm H, G, O thẳng hàng và GH = 2GO.
Câu 5. (1,0 điểm) 
Giải phương trình nghiệm nguyên: x2+y2+5x2y2+60=37xy
Cho các số a,b,c thỏa mãn điều kiện: a+b+c=0. Chứng minh rằng:
2(a5+b5+c5)=5abc(a2+b2+c2)
----------------------------- HẾT -----------------------------
 PHÒNG GD & ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN HỌC KỲ I
 Năm học 2016 – 2017
 Môn thi: Ngữ văn – Lớp 8
 (Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề)
Câu 1. Trong đoạn thơ sau, tác giả đã chuyển các từ in đậm từ trường từ vựng nào sao trường từ vựng nào? Nêu tác dụng của hiện tượng đó.
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bung boang
Chị chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà
(Trích “Buổi sáng nhà em” – Trần Đăng Khoa)
Câu 2. Cho đoạn văn sau:
 Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước [...] Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những nết ngăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đồi lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc ...
(Trích “Lão Hạc” – Nam Cao)
Nội dung chính của đoạn văn trên là gì? Qua đoạn văn trên, em thấy lão Hạc như thế nào?
Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của Nam Cao?
Câu 3. Tại sao Nguyễn Hồng là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng? Điều đó thể hiện như thế nào trong văn bản Trong lòng mẹ ?
Câu 4. Viết bài văn tự sử xen miêu tả và biểu cảm với chủ đề: Kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học của em.
--------------------------- Hết ---------------------------
 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
 Môn thi: Ngữ Văn – Lớp: 8
 Năm học : 2016 – 2017 
ĐỀ CHÍNH THỨC
 (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề) 
Phần 1: Tiếng Việt:
Câu 1. Cho đoạn thơ sau:
Đội trời đạp đất ở đời,
Họ Từ tên Hải vốn người Việt Đông.
Giang hồ quen thói vẫy vùng,
Gươm đàn nửa gánh non sông một chèo.
(Trích “Truyện Kiều” – Nguyễn Du)
Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào?
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu 2. Chỉ ra cách nối, quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong những câu ghép dưới đây:
Tôi không muốn trả lời mẹ vì tôi muốn khóc.
(Trích “Bức tranh của em gái tôi” – Tạ Duy Anh)
Cai lệ tát vào mặt trị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy đến cạnh anh Dậu.
(Trích “Tắt đèn” – Ngô Tất Tố)
Phần đọc – hiểu văn bản:
Câu 1. Vì sao trong văn bản Chiếc lá cuối cùng của nhà văn O Hen – ri bí mật về chiếc lá cuối cùng chỉ được tiết lộ ở phần kết của câu chuyện. Hãy chỉ ra ý nghĩa nghệ thuật của cách kết chuyện này.
Câu 2. Qua bài thơ Đập đá ở Côn Lôn, hãy trình bày những cảm nhận của em về vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn của hình tượng nhà nho yêu nước đầu thế kỉ XX.
Phần tập làm văn:
Đề bài: Giới thiệu về về truyện ngắn Lão Hạc và nhà văn Nam Cao.
----------------------------- Hết -----------------------------
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN HỌC KÌ I
 NĂM HỌC 2015 - 2016
 MÔN TOÁN LỚP 8
 Thời gian làm bài : 150 phút không kể thời gian giao đề
 . 
Phần I: Tiếng Việt:
Câu 1. Cho biết câu sau đây thuộc kiểu câu nào? Tác dụng của kiểu câu đó?
Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ, bỏ mình vì nước, đời nào không có ?
(Trích “Hịch tướng sĩ” – Trần Quốc Tuấn) 
Nhưng lại đằng này đã, về làm gì vội ?
(Trích “Đời thừa” – Nam Cao)
Câu 2. Hãy xác định kiểu hành động nói thể hiện qua các câu sau:
Bao giờ chạch đẻ ngọn đa,
 Sáo đẻ dưới nước thì ta lấy mình.
(Ca dao Việt Nam)
Con người muốn sống, con ơi
 Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.
(Trích “Tiếng ru” – Tố Hữu)
Phần đọc – hiểu văn bản: 
Câu 1. Cho đoạn văn sau:
 Xưa nhà thương Chu đến vua Bàn Canh năm lần dời đô; nhà Chu đến vua Thành Vương cũng ba lần dời đô. Phải đâu các thời vua Tam Đại theo ý riêng mình mà tự tiện chuyển dời ? Chỉ vì muốn đóng đô ở nơi trung tâm, mưu toan việc lớn, tính kế muôn đời cho con cháu; trên vâng mệnh trời, dưới thuận ý dân, nếu thuận tiện thì thay đổi. 
Đoạn trích trên trích từ văn bản nào, của tác giả nào? 
Nêu hoàn cảnh ra đời của đoạn trích trên?
Ở đoạn trích trên tác giả viện dẫn sử sách nói về việc các vua xưa bên Trung Quốc cùng từng dời đô. Sự viện dẫn đó nhằm mục đích gì ?
Câu 2. Cho đoạn thơ sau:
 Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
 Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang.
 Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
 Rớm thân trắng bao la thâu góp gió 
(Trích “Quê hương” – Tế Hanh)
Có mấy hình ảnh so sánh trong đoạn thơ ? Em hãy phân tích tác dụng của các hình ảnh so sánh đó.
Những câu thơ tả con thuyền nhưng hiện lên cả con người làng chài. Nhận xét như vậy có đúng không ? Tại sao ?
Phần tập làm văn: 
Đề bài: Trong Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh có viết: “Bài thơ Ông đồ là sự giao hòa giữa hai nguồn thi hứng: người thương những kẻ thân tàn ma dại, người nhớ những cảnh cũ người xưa. Có một lần hai người đó gặp nhau và kể cho chúng ta nghe một bài thơ kiệt tác Ông đồ”. Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua bài thơ Ông đồ.
---------------------------- HẾT ----------------------------