Ma trận và đề kiểm tra học kì I Giáo dục công dân lớp 6 (Kèm đáp án)

Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Tiết 17
KIỂM TRA HỌC KÌ I
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
- Nêu được một số việc làm thể hiện lòng yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
- Nhận biết được những biểu hiện của biết ơn, lễ độ, tiết kiệm và tôn trọng kỉ luật.
2. Kĩ năng:
- Biết nhận xét, đánh giá những hành vi thiếu tôn trọng kỉ luật, hành vi thể hiện sự siêng năng, kiên trì.
- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp thể hiện sự tôn trọng kỉ luật, biết ơn, tiết kiệm.
3. Thái độ:
- Biết quý trọng những người siêng năng, kiên trì.
4. Năng lực mà đề KT hướng tới đánh giá: năng lực tư duy phê phán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
B. Chuẩn bị: GV thiết kế ma trận, đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm.
I. MA TRẬN ĐỀ
 Mức độ
Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
- Nhận biết được biểu hiện của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
(1.3+2)
Số câu, ý
Số điểm
Tỉ lệ %
4
1,25
12,5
5
1,25
12,5
Mục đích học tập của học sinh
- Nhận biết những biểu hiện thể hiện mục đích học tập của học sinh (1.4)
- Xác định mục đích học tập của học sinh (5b)
- Biết đưa ra cách ứng xử trong tình huống thể hiện mục đích học tập của học sinh (5.a)
Số câu, ý
Số điểm
Tỉ lệ %
1
0,25
2,5
1
1
10
1
1
10
3
2,5
25
Tôn trọng kỷ luật
- Nhận biết những biểu hiện thể hiện sự tôn trọng kỉ luật (1.2)
- Nhớ được những từ cần điền để hoàn thành khái niệm tôn trọng kỷ luật(C3)
- Biết nhận xét hành vi thể hiện sự thiếu tôn trọng kỉ luật (6.a)
- Biết đưa ra cách ứng xử trong tình huống thể hiện sự tôn trọng kỉ luật (6.b)
Số câu, ý
Số điểm
Tỉ lệ %
2
1,25
12,5
1
1
10
1
1
10
4
3,25
32,5
Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên
- Nhận biết những biểu hiện thể hiện yêu then nhiên sống hòa hợp thiên nhiên (1.1)
- Xác định được khái niệm yêu thiên nhiên(4.a)
- Hiểu được vì sao phải yêu thiên nhiên(4.b)
- Biết đưa ra một số việc làm thể hiện yêu thiên nhiên(4.c)
Số câu, ý
Số điểm
Tỉ lệ %
1
1
10
1
1
10
1
1
10
3
3
30
TS câu, ý
TS điểm
Tỉ lệ %
7
4
40
1
1
10
2
2
20
3
3
30
13
10
100
II. ĐỀ BÀI
ĐỀ I
Phần I.Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1: (1 điểm)
Hãy kết nối một ô ở cốt trái (phẩm chất đạo đức) với một ô ở cột phải (hành vi) sao cho đúng nhất:
Phẩm chất đạo đức
Hành vi
1.Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
a. Chăm sóc cây và hoa trong vườn trường
2. Tôn trọng kỉ luật
b. Ủng hộ phong trào “Đền ơn đáp nghĩa”.
3. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
c. Để đồ dùng học tập đúng nơi quy định
4. Mục đích học tập của học sinh
d. Có khả năng lao động tốt, làm giàu cho gia đình và quê hương
e. Nam luôn mặc áo ấm khi trời lạnh; đội mũ nón khi trời mưa.
Nối:
1 - ............. 3 - ..............
2 - ............. 4 - ..............
Câu 2: (1 điểm)
Hãy điền chữ Đ tương ứng với hành vi thể hiện tự giác tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, chữ S tương ứng với hành vi không tự giác tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội vào ô trống trong bảng sau:
1.Làm việc không cần ai nhắc nhở, giám sát
2. Tích cực tham gia các hoạt động của tập thể và của xã hội để được khen thưởng
3. Hăng hái dọn vệ sinh nơi công cộng.
4. Cả lớp đi cắm trại nhưng giả vờ ốm để ở nhà
Câu 3: (1 điểm)
 Điền vào chỗ chấm những từ ngữ còn thiếu để được khái niệm hoàn chỉnh về tôn trọng kỷ luật:
Tôn trọng kỷ luật là biết .chấp hành những ..của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc
Phần II. Tự luận: (7 điểm)
Câu 4: (3 điểm)
Mùa hè năm nay, lớp 6A tổ chức đi cắm trại ở một khu đồi có nhiều bãi cỏ xanh như tấm thảm. Đó là một việc làm thể hiện tình yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên.
a) Từ việc làm của lớp 6A, em hãy cho biết thiên nhiên bao gồm những gì? 
b) Vì sao phải yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? 
c) Nêu một số việc làm của học sinh góp phần bảo vệ thiên nhiên?
Câu 5: (2 điểm)
Em sẽ làm gì trong trường hợp sau:
a) Khi biết bạn chỉ làm bài tập dễ, còn bài khó thì mang sách giải ra chép.
b) Từ tình huống trên em hãy xác định mục đích học tập của bản thân?
Câu 6: (2 điểm)
Tình huống:
Hưng là học sinh lớp 6A. Bạn thường xuyên đi học muộn. Có hôm cả lớp đang trật tự truy bài, Hưng đi lại lộn xộn trong lớp làm lớp bị trừ điểm thi đua. Bạn chấm cờ đỏ nhắc nhở thì Hưng lại gây gổ cãi lộn và còn đe dọa sẽ đánh bạn.
a) Em có nhận xét gì về hành vi của bạn Hưng?
b) Nếu là bạn của Hưng, em sẽ làm gì?
ĐỀ II
Phần I.Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1: (1 điểm)
Hãy kết nối một ô ở cốt trái (phẩm chất đạo đức) với một ô ở cột phải (hành vi) sao cho đúng nhất:
Phẩm chất đạo đức
Hành vi
1.Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
a. Trường Lan tổ chức đi thăm quan Côn Sơn- Kiếp Bạc.
2. Tôn trọng kỉ luật
b. Tham gia câu lạc bộ học tập
3. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
c. Đi học đúng giờ
4. Mục đích học tập của học sinh
d. Trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngon Bác Hồ
e. Nam luôn mặc áo ấm khi trời lạnh; đội mũ nón khi trời mưa.
Nối:
1 - ............. 3 - ..............
2 - ............. 4 - ..............
Câu 2: (1 điểm)
Hãy điền chữ Đ tương ứng với hành vi thể hiện tự giác tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, chữ S tương ứng với hành vi không tự giác tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội vào ô trống trong bảng sau:
Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao của trường
2. trời mưa không đến sinh hoạt Đội
3. Đi thăm thầy cô giáo cũ cùng các bạn
4. Cả lớp đi cắm trại nhưng giả vờ ốm để ở nhà
Câu 3: (1 điểm)
 Điền vào chỗ chấm những từ ngữ còn thiếu để được khái niệm hoàn chỉnh về tôn trọng kỷ luật:
Tôn trọng kỷ luật là biết .chấp hành những ..của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc
Phần II. Tự luận: (7 điểm)
Câu 4: (3 điểm)
Hai anh em Tuấn đều đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện. Bố mẹ Tuấn đã thưởng cho hai anh em một chuyến thăm quan Vịnh Hạ Long. Với mong muốn qua chuyến đi chơi này hai an hem sẽ học được nhiều điều bổ ích, biết yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên.
a) Từ việc làm của bố mẹ Tuấn, em hãy cho biết thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên?
b) Vì sao phải yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên? 
Câu 5: (2 điểm)
Em sẽ làm gì trong trường hợp sau:
a) Khi trong giờ kiểm tra các bạn cứ đòi xem, chép bài của em?
b) Từ tình huống trên em hãy xác định mục đích học tập của bản thân?
Câu 6: (2 điểm)
Tình huống:
Hưng là học sinh lớp 6A. Bạn thường xuyên đi học muộn. Có hôm cả lớp đang trật tự truy bài, Hưng đi lại lộn xộn trong lớp làm lớp bị trừ điểm thi đua. Bạn chấm cờ đỏ nhắc nhở thì Hưng lại gây gổ cãi lộn và còn đe dọa sẽ đánh bạn.
a) Em có nhận xét gì về hành vi của bạn Hưng?
b) Nếu là bạn của Hưng, em sẽ làm gì?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
I. Trắc nghiệm
Câu 1: 
- Yêu cầu kết nối như sau: 1 - A, 2 - C, 3 - B, ,4 - D
- Mỗi kết nối đúng cho 0,25đ
Câu 2:
- Điền chữ Đ tương ứng với biểu hiện đúng trong câu 1,3
- Điền chữ S tương ứng với biểu hiện sai trong câu 2,4
Câu 3: Các từ ngữ cần điền trong các câu lần lượt là:
- Tự giác
- quy định chung
-II. Tự luận
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 4
a) Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên là sống gần gũi, gắn bó với thiên nhiên, tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên, đồng thời biết khai thác từ thiên nhiên những gì có lợi cho con người và khắc phục những tác hại do thiên nhiên gây 
b) Phải yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên vì:
- Thiên nhiên rất cần thiết cho con người, không có thiên nhiên, con người không thể tồn tại được.
- Thiên nhiên bị tàn phá sẽ làm ô nhiễm môi trường, mất cân bằng hệ sinh thái và gây ra những hậu quả nặng nề mà con người phải gánh chịu.
c) Việc làm bảo vệ thiên nhiên:
- Trồng và chăm sóc cây xanh
- Tham gia vệ sinh đường làng ngõ xóm.
- Không ngắt cây, bẻ hoa.
- Không vứt rác bừa bãi.
0,5
0,5
0,5
1
Câu 5
 * Cách ứng xử:
a. – Không tán thành.
- Cách học đó chỉ mang tính chất đối phó, không hiểu bài, không nắm vững kiến thức.
b) 
- Học để trở thành con ngoan, trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt
- trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp nuôi sống bản thân và gia đình
- Góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 6
a ) Không đồng ý với bạn Hưng vì việc làm của Hưng thể hiện sự thiếu tôn trọng kỉ luật, bạn đã đi học muộn, đi lại lộn xộn trong lớp, gây gổ đánh bạn.
b) Ứng xử: 
- Khuyên bạn cần tôn trọng và thực hiện tốt những quy định của nhà trường.
- Khuyên bạn cần phải xin lỗi bạn cờ đỏ.
1
0,5
0,5
C. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: thực hành
D. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định tổ chức (1')
2. GV phát đề kiểm tra (1')
3. Quan sát HS làm bài (41')
4. Thu bài (1')
5. Củng cố, hướng dẫn về nhà (1')
- GV nhận xét ý thức làm bài của HS.
- Hướng dẫn: Chuẩn bị bài 12 "Công ước LHQ về quyền trẻ em".
Kiểm tra ngày /12/2014
Nhận xét và kí duyệt