Ma trận đề kiểm tra học kì I - Năm học 2015- 2016 môn: Ngữ văn 7 (năm học: 2015 - 2016)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015- 2016
Mơn: Ngữ văn 7
( Năm học: 2015-2016 )
(Giới hạn chương trình : Từ tuần 1đến hết tuần 15)
 Cấp độ
Tên 
chủ đề 
Nhận biết
 (TL)
Thơng hiểu
(TL)
Vận dụng
Cộng
 Cấp độ thấp
(TL)
Cấp độ cao
(TL)
Tiếng Việt
-Từ Ghép chính phụ.
-Từ Ghép đẳng lập
HS phân biệt được TGCP và TGĐL và cho được ví dụ. ( C1)
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ % : 
 01
2
20%
Số câu:01
Số điểm:2 
Tỉ lệ20% 
Văn bản
- Qua đèo ngang
- Bạn đến chơi nhà
- Tĩnh dạ tứ 
HS thuộc và chép được bài Tĩnh dạ tứ của Lí Bạch.(C3)
So sánh được cụm từ 
 ”ta và ta” trong hai bài thơ Qua đèo ngang và Bạn đến chơi nhà.
( C2)
Số câu: 
Số điểm :
Tỉ lệ % :
 01
2
20%
01
1
10%
Số câu:02
Số điểm:03
Tỉ lệ 30% 
Làm văn
 - Biểu cảm Kết hợp tự sự , miêu tả. 
Suy nghĩ, cảm nhận được hình ảnh về người mẹ.
( C4)
 Số câu:
Số điểm :
Tỉ lệ: 
01
05
50%
Số câu:01
Số điểm:03
Tỉ lệ:30%
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
01
2
20%
02
3
30%
01
5
50%
04
10
100%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015-2016
MƠN : NGỮ VĂN 7
 Thời gian làm bài: 90 Phút ( Khơng kể thời gian phát đề )
Câu 1. Phận biệt từ ghép chính phụ với từ ghép đẳng lập và cho ví dụ mỗi loại? (2.0đ)
Câu 2. So sánh cụm từ “ ta với ta” trong bài “ Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan với cụm từ “ ta với ta” trong bài “ Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến và rút ra điểm khác nhau? (1đ).
Câu 3. Chép đầy đủ, chính xác bản phiên âm và dịch thơ của bài thơ “ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” của Lí Bạch. (2đ)
Câu 4. Cảm nghĩ về người mẹ thân yêu của em .(5đ) 
 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KỂM TRA HỌC KÌ 1
 MƠN NGỮ VĂN 7
 Năm học: 2015- 2016
Câu 1: (2đ) Điểm khác nhau giữa từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập.
 Từ ghép chính phụ Từ ghép đẳng lập
 - Các tiếng có nghĩa không ngang hàng nhau, - Các tiếng có nghĩa ngang hàng với nhau. 
 - Tiếng chính làm chỗ dựa, tiếng phụ bổ sung - Các tiếng bình đẳng nhau về mặt ngữ pháp.
 nghĩa cho tiếng chính.
 - Không có tính chất phân nghĩa. - Có tính chất phân nghĩa.
 - Nghĩa hẹp hơn, cụ thể hơn nghĩa của tiếng - Nghĩa khái quát hơn, cụ thể hơn nghĩa của chính. các tiếng cấu tạo,
 - Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau - Có thể thay đổi vị trí( không phải là phổ biến).
 - Ví dụ: xe đạp ; bà ngoại. - Ví dụ: nhà cửa, bàn ghế
- Mức độ tối đa: Phân biệt đầy đủ các ý TGCP-TGĐL và cho được ví dụ (2đ)
- Mức độ chưa tối đa : Phân biệt được các ý nhưng chưa đầy đủ và cho được ví dụ( 1,5đ)
- Mức độ khơng đạt: Khơng phân biệt được và khơng cho được ví dụ ( 0đ)
Câu 2: (1đ)
Qua Đèo Ngang ( Bà Huyện Thanh Quan )
Bạn đến chơi nhà ( Nguyễn Khuyến )
Chỉ có mình tác giả – Bà Huyện Thanh Quan.
Tâm sự chỉ có mình ta hiểu được.
 Nỗi buồn cô đơn, thầm kín của tác giả giữa cảnh đèo Ngang bao la.
Chỉ hai người: Tác giả ( Nguyễn Khuyến ) và người bạn ( nhân vật Bác ).
Tuy hai nhưng chỉ là một, cùng chung một tâm trạng mừng vui vì lâu ngày mới gặp lại nhau.
 Chỉ sự đồng nhất trọn vẹn giữa chủ và khách, thể hiện tình cảm bạn sâu sắc, đậm đà, thắm thiết, tri ân tri kỷ.
-Mức độ tối đa: So sánh được cụm từ trong hai bài và rút ra được sự khác nhau (1đ)
-Mức độ chưa tối đa : So sánh được nhưng chưa đầy đủ và chỉ ra được sự khác nhau( 0,5đ)
-Mức độ khơng đạt: Khơng so sánh được và khơng chỉ ra được sự khác nhau (0đ)
Câu 3: (2 đ)Chép đầy đủ bài “ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” 
Phiên âm:	Sàng tiền minh nguyệt quang,
	Nghi thị địa thượng sương.
	Cử đầu vọng minh nguyệt,
	Đê đầu tư cố hương.
	Dịch thơ:	Đầu giường ánh trăng rọi,
	Ngỡ mặt đất phủ sương.	
	Ngẫng đầu nhìn trăng sáng,
	Cúi đầu nhớ cố hương.
-Mức độ tối đa: Chép đầy đủ , đúng và khơng sai chính tả phiên âm và dịch thơ (2đ)
-Mức độ chưa tối đa : Chép đúng và đầy đủ nhưng mắc một vài lỗi chính tả ( 1đ)
-Mức độ khơng đạt: Khơng chép được cả phần phiên âm và dịch thơ.(0đ)
Câu 4: (5đ)
 Yêu cầu –* Bài viết đúng kiểu bài biểu cảm. Đầy đủ 3 phần
1. Mở bài: (0,5đ) 
- Giới thiệu được người mẹ mà em yêu quý nhất. 
- Tình cảm, ấn tượng của em về mẹ.
2. Thân bài: (4đ) 
 a. Giới thiệu một vài nét tiêu biểu về mẹ: mài tóc, giọng nói, nụ cười, ánh mắt. (1,5đ)
- Hoàn cảnh kinh tế gia đình . . . công việc làm của mẹ, tính tình, phẩm chất
b. Tình cảm của mẹ đối với những người xung quanh: (1,5đ)
 - Ông bà nội, Ngoại, với chồng con. . .
 - Với bà con họ hàng, xóm làng . . .
c. Gợi lại những kỷ niệm giữa em với mẹ. . .(1đ)
 - Nêu những suy nghĩ và mong muốn của em đới với mẹ. 
3. Kết bài: (0,5đ) 
- Ấn tượng và cảm xúc của em đối với mẹ.
- Liên hệ bản thân. . . lời hứa.
 - Mức độ tối đa: Nội dung phong phú, lời văn giàu cảm xúc tình cảm chân thật, biết chọn lọc từ ngữ hay. Hành văn trơi chảy, lưu lốt. (5đ)
 -Mức độ chưa tối đa : Viết đúng thể loại, đúng nội dung, đảm bảo ý cơ bản. Nội dung phong phú, diễn đạt khá, cảm xúc chân thành, mắc một vài lỗi khơng đáng kể. ( 4đ)
 -Mức độ khơng đạt: Bài viết sơ sài, mắc nhiều lỗi, lạc đề, khơng viết được gì hoặc vi phạm nội dung tư tưởng (0đ)