Kiểm tra học kỳ I năm học: 2016 – 2017 môn kiểm tra: Toán 6

PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM	KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2016 – 2017
	TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH	Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17 
	Ngày nộp đề: 30.11.2016	Thời gian làm bài: 90 Phút.
	NKT: ( Trong tuần 17 )	 ( Không kể thời gian phát đề ).
	A/ Mục tiêu:
1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học qua.	
2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua.
3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán.
4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển.
5/ Làm phát huy được năng lực tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra học kỳ I.
6/ Nhằm đánh giá được quá trình truyền thụ và lĩnh hội kiến thức giữa thầy và trò trong học kỳ I.
	B/ Hình thức: Tự luận.
C/ Ma trận đề:
 Chủ đề
 Nhận biết
 Thông hiểu
 Vận dụng
 Cộng
 Thấp
 Cao
1. Số học:
* Định nghĩa được số nguyên tố.
* Định nghĩa được hợp số.
Hoặc:
* Biết các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5 và 9.
Hoặc:
* Biết dấu hiệu của1 tổng ( hay 1 hiệu )chia hết cho một số tự nhiên.
* Thông hiểu được tất cả các số nguyên tố ở hàng chục
* Thông hiểu được tất cả các hợp số ở hàng chục và hàng trăm
Hoặc:
* Tìm Ước của một số tự nhiên ở hàng chục
Hoặc:
* Tìm Bội của một số tự nhiên ở hàng chục hay ở hàng trăm.
* Thực hiện phép tính có ( Hoặc không có dấu ngoặc ).
* Thực hiện phép tính lũy thừa đơn giản.
* Tìm x theo quy trình 2 bước. Hoặc (4 bước).
* Tìm được ƯCLN hay BCNN của 3 số tự nhiên.
* Bài toán thực tiển: Dạng( Tìm BC thông qua tìmBCNN 
có đặt ẩn số x ).
* Tìm x dạng (cơ số bằng cơ số lũy thừa bằng lũy thừa).
Hoặc:
* Tìm x dạng (lũy thừa bằng lũy thừa cơ số bằng cơ số).
* Chứng minh một tổng chia hết cho một số.
Dạng( Kỷ năng vận dụng kiến thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số ).
* Số câu
* Số điểm
 2
 1,0
 1
 1,0
 5
 4,0 
 2
 1,0
 10
 7,0
2. Hình học:
. * Định nghĩa được trung điểm của đoạn thẳng.
Hoặc:
* Tính chất trung điểm của đoạn thẳng.
* Biết điều kiện cần và đủ để có được đẳng thức về mối quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.
Hoặc:
* Nhận biết được trung điểm của một đoạn thẳng theo định nghĩa hay tính chất.
* Xác định được 4 điểm cùng nằm trên một đường thẳng hoặc ( 2 điểm hay 3 điểm trên tia Ox ).
* Khi BAC
* Vận dụng T/C:
* AB + BC = AC
BC =AC – AB
* Tính được độ dài đoạn thẳng.
* So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
* Chứng minh được trung điểm của đoạn thẳng theo định nghĩa ( Hoặc theo tính chất ).
* Hoặc điểm nằm giữa không phải là trung điểm của đoạn thẳng.
* Số câu
* Số điểm
 1
 0,5
 1
 0,5
 2
 1,5
 1
 0,5
 5
 3,0
* Tổng số câu
*Tổng số điểm
* ( % )
 3
 1,5
 15(%)
 2
 1,5
 15(%)
 7
 5,5
 55(%)
 3
 1,5
 15(%)
 15
 10,0
 100(%)
	* Giáo viên ra Ma trận đề: Nguyễn – Dũng.
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM	KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2016 – 2017
	TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH	Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17 
	Ngày nộp đề: 30.11.2016	Thời gian làm bài: 90 Phút.
	NKT: ( Trong tuần 17 )	 ( Không kể thời gian phát đề ).
 Đề:
 ( Đề này có..1..trang ).
 Bài 1: (2,0 điểm).
 a/ Thế nào là số nguyên tố ? 
 b/ Thế nào là hợp số ? 
 c/ Áp dụng: Trong bốn số 73, 75, 77, 79.Số nào là số nguyên tố ? Số nào là hợp số ?
 Bài 2: (1,0 điểm)
 a/ Nêu định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng ?
 b/ Áp dụng: Độ dài đoạn thẳng AB = 10cm.Nếu M là trung điểm của AB thì MB bằng mấy cm ? 
 Bài 3: (2,0 điểm)Tính:
 a/ 11.49 + 51.11 – 1000 
 b/ 5.42 – 7.32 + 11.23 
 c/ 2016:{25.[ 10.32 – ( 27 – 53 )4 ] }
 Bài 4: (1,0 điểm)Tìm xN.Biết.
 a/ 7x + 11 = 39.
 b/ 53x: 55 = 52020: 52016
 Bài 5: (1,5 điểm).
 Học sinh lớp 6A khi xếp thành 3 hàng, 4 hàng, 6 hàng để dự buổi chào cờ đầu tuần đều thừa hai học sinh.
 Tính số học sinh của lớp 6A ? Biết rằng có khoảng 35 đến 40 học sinh.
 Bài 6: (0,5 điểm)
 Chứng minh rằng: 22020 – 22016 15
 Bài 7: (2,0 điểm)
 Trên đường thẳng (d).Lần lượt lấy 4 điểm A, B, C, D( Từ trái sang phải ).
 Sao cho AB = 4cm , AC = 7cm , AD = 9cm.
 a/ Tính BC ? 
 b/ Tính CD ?
 c/ Chứng tỏ rằng điểm C không phải là trung điểm của BD. 
Hết
 * Giáo viên ra đề: Nguyễn – Dũng.
PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM	KIỂM TRA HỌC KỲ I NH:2016 – 2017
	TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH	Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17 
	Ngày nộp đề: 30.11.2016	Thời gian làm bài: 90 Phút.
	NKT: ( Trong tuần 17 )	 ( Không kể thời gian phát đề ).
	 ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM & BIỂU ĐIỂM.
 ( Đáp án hướng dẫn có..2..trang ).
 Bài
 Nội dung cần đạt
 Điểm
Bài 1: (2,0 điểm)
a/ Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 chỉ có hai ước một và chính nó.
b/ Hợp số là số tự nhiên lớn hơn 1 và có nhiều hơn hai ước.
c/ Áp dụng: *1 Các số nguyên tố là 73 và 79.
 *2 Các hợp số là 75 và 77.
0,5
0,5
0,5
0,5
Bài 2: (1,0 điểm)
a/ ĐN: Điểm nằm giữa và cách đều hai đầu đoạn thẳng.Gọi là trung điểm của đoạn thẳng đó.
b/ Vì M là trung điểm của AB = 10cm nên MB = 5cm
0,5
0,5
Bài 3: (2,0 điểm)
a/ 11.49 + 51.11 – 1000 = 11.(49 + 51) – 1000 = 11.100 – 1000 
 = 1100 – 1000 = 100
b/ 5.42 – 7.32 + 11.23 = 5.16 – 7.9 + 11.8 = 80 – 63 + 88 = 105
c/ 2016:{25.[ 10.32 – ( 27 – 53 )4 ] }= 2016:{32.[90 – ( 128 – 125)4 ] }
 = 2016:{32.[ 90 – 34 ] }
 = 2016:{32.[ 90 – 81] }
 = 2016:{32.9} = 2016:288 = 7
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
Bài4: (1,0 điểm)
a/ 7x + 11 = 39
 x = ( 39 – 11 ):7 = 28:7 = 4
 x = 4
 b/ 53x: 55 = 52020: 52016
 53x - 5 = 54 
 3x – 5 = 4
 x = ( 4 + 5 ):3 = 9:3 = 3 
 x = 3 
0,25
0,25
0,25
0,25
Bài 5: (1,5 điểm)
 GIẢI:
 Gọi (x – 2) là số học sinh của lớp 6A.
 Theo bài toán ta có: (x – 2)BC(3,4,6) và 35 x – 2 40
Ta có: 
Vì BC(3,4,6) = B(12) = { 0;12;24;36;48;}
Mà (x – 2)BC(3,4,6) và 35 x – 2 40 x – 2 = 36 hay x = 38
Vậy lớp 6A có 38 học sinh 
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
Bài 6: (0,5 điểm)
Ta có: 22020 – 22016 = 22016.24 – 22016 = 22016.( 24 – 1 ) = 22016.15 15
Vậy: 22020 – 22016 15
0,25
0,25
Bài 7:(2,0điểm)
 GIẢI: ( Đơn vị: cm ) 
a/ Tính BC:
 Ta có: AB + BC = AC ( Vì BAC ).
 BC = AC – AB = 7 – 4 = 3
 BC = 3
b/ Tính CD:
 Ta có: AC + CD = AD ( Vì CAD )
 CD = AD – AC = 9 – 7 = 2
 CD = 2
c/ Chứng tỏ điểm C không phải là trung điểm của BD:
 Vì điểm CBD nhưng BC > CD ( 3 > 2 ). Do đó điểm C không phải là trung điểm của BD.
Hình vẽ 
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
Ghi chú: 
* Học sinh giải cách khác đúng vẫn đạt điểm tối đa.
	* Giáo viên trình bày đáp án: Nguyễn – Dũng.