Kiểm tra 45 phút Môn: Hình học 8 (năm học 2016 – 2017) - Trường TH – THCS Vĩnh Bình Bắc

TIẾT 25 – TUẦN 13 NGÀY SOẠN: 4/11/2015
KIỂM TRA 45 PHÚT
I/ Mục đích :
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng môn hình học 8 của chương 1: Tứ giác.
II/ Hình thức đề kiểm tra 1 tiết (tự luận 60% và trắc nghiệm 40%)
III/ Thiết lập ma trận đề kiểm tra 1 tiết.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÌNH HỌC 8 - Lần 1
 Cấpđộ 
Tên 
Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
 Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Tứ giác. Hình thang và hình thang cân. Đường tb của hình thang, tam giác.
Nhận biết được các định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận biết hình thang và hình thang cân 
Hiểu được các định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận biết hình thang và hình thang cân 
Thực hiện được các bài tập có dạng định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận biết hình thang và hình thang cân. Làm được bài tập dạng đường tb của hình thang, tam giác. 
Số câu 
Số điểm
Tỉ lệ%
2
1
18.2
2
1
18.2
1
0.5
9.1
2
1.25
22.7
2
1.75
31.8
9
5.5
Hình bình hành
Thực hiện được các bài tập có dạng định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận hình bình hành 
Số câu 
Số điểm
Tỉ lệ%
1
0.75
100
1
0.75
100
Hình chữ nhật 
Nhận biết được các định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật 
Thực hiện được các bài tập có dạng định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận hình chữ nhật 
Số câu 
Số điểm
Tỉ lệ%
2
1
57.1
1
0.75
42.9
3
1.75
100
Hình thoi
Thực hiện được các bài tập có dạng định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận hình thoi 
Số câu 
Số điểm
Tỉ lệ%
1
1.5
100
1
1.5
100
Hình vuông
Thực hiện được các bài tập có dạng định nghĩa, định lý, dấu hiệu nhận hình vuông 
Số câu 
Số điểm
Tỉ lệ%
1
0.5
100
1
0.5
100
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
4
2
20
2
1
10
9
7
70
15
10
100
Trường TH – THCS Vĩnh Bình Bắc Kiểm tra 45 phút 
Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Môn: Hình học 8 (năm học 2016 – 2017) 
Lớp: 8 	 Ngày kiểm tra: /11/2016
Điểm
Lời phê
 A – TRẮC NGHIỆM (4 điểm): 
Hãy khoanh tròn câu đúng trong các câu sau:
Câu 1:Hình nào vừa có tâm đối xứng vừa có trục đối xứng là hai đường chéo?
 A/ Hình thang cân B/ Hình thoi C/ Hình chữ nhật D/ Hình bình hành 
Câu 2: Câu phát biểu nào sau đây là sai?
 A/ Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình thoi.
 B/ Tứ giác có bốn cạnh bằng nhau là hình vuông.
 C/ Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật.
 D/ Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân.
Câu 3:Một hình vuông có cạnh bằng 2 cm thì đường chéo của hình vuông là:
 A/ cm B/ 8 cm C/ 4cm D/ cm
Câu 4: Cho hình thang ABCD (AB//DC) có đáy nhỏ AB = 2 cm, đáy lớn CD = 4 cm. Đường trung bình bằng: 
 A/ 2,5 cm B/ 1cm C/ 3cm D/ 3,5 cm
Câu 5: Cho tứ giác ABCD có: AB// DC; AB= DC và góc B = 900 thì: 
 A/ ABCD là hình bình hành B/ ABCD là hình chữ nhật 
 C/ ABCD là hình vuông D/ ABCD là hình thoi
Câu 6: Câu nào đúng?
 A/ Hình thang có một góc vuông là hình chữ nhật.
 B/ Tứ giác có hai góc vuông là hình chữ nhật.
 C/ Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật.
 D/ Cả A, B , C đều đúng.
Câu 7: Cho hình thang cân ABCD (AB//CD, AB < CB). Nếu có góc ở đáy lớn là góc C = 1150 thì góc B ở đáy nhỏ là:
 A. 650 B. 1150 C. 2450 D. 1800
Câu 8: Tổng các góc của một tứ giác bằng : 
 A. 900 	 B. 1800 	 C . 2700 	 D. 3600
B – TỰ LUẬN (6 điểm) 
 Bài 1: (3,5 đ) Cho hình chữ nhật ABCD. Gọi E, F, G, H lần lượt là trung điểm của AB, BC, CD, DA. Chứng minh rằng: 
 a)Tứ giác EFGH là hình thoi.
 b)Tứ giác EFGH là hình bình hành.
 Bài 2: (2,5 đ) Cho hình thang ABCD (AB//CD), E là trung điểm của AD, F là trung điểm của BC. Đường thẳng EF cắt BD ở I, cắt AC ở K. Cho AB = 6cm, CD = 10cm.
 a) Tính độ dài đường thẳng EF?
 b) Chứng mình rằng: AK = KC, BI = ID.
 c) Tính độ dài đường thẳng EI, KF, IK?
BÀI LÀM
V/ Đáp án và thang điểm:
A – TRẮC NGHIỆM (4 điểm): 
Mỗi câu đúng 0,5 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
C
C
A
C
B
C
A
A
B – TỰ LUẬN (6 điểm) 
Bài 1 
 3,5 điểm
Ghi chú
 A E B
 H F 
 D G C
0,5 điểm
GT: Hình chữ nhật ABCD; 
 EA = EB = GC = GD, HD = HA = FB = FC.
KL: a) EFGH là hình thoi; b) EFGH là hình chữ nhật
0,25 điểm
a) AHE, BFE, CFG, DHG (Các góc A, B, C, D = 900) có: EA = EB = GC = GD (gt)
 Góc A = góc B = góc C = góc D (gt)
 HD = HA = FB = FC (gt)
 AHE = BFE = CFG = DHG (c-g-c)
Suy ra: EF = FG = GH = HE
Do đó: Tứ giác EFGH là hình thoi
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
b) Bằng nhiều cách khác nhau:
Tứ giác: EFGH có FH = HG (cmt) 
và HE = GF (cmt) là hình bình hành.
0,25 điểm
0,25 điểm
K
I
A
F
E
D
C
B
Bài 2
 2,5 điểm
Ghi chú
0,5 điểm
GT: Hình thang ABCD (AB//CD)
 EA = ED; BF = FC; AC cắt EF tại K; BD cắt EF tại I; AB = 6cm; CD = 10cm
KL: a) EF =?
 b) AK = KC, BI = ID.
 c) EI =?, KF = ?, IK =?
0,25 điểm
 a) + EF là đường trung bình của thang thang ABCD.
EF = (AB+CD):2 = (6+10):2 = 8cm
b)+ EK//CD; AE = EDAK = KC
 + BF = FC; FI//CDBI = ID
c) EI là đường tb của tam giác ABD:
EI = AB = .6 = 3 (cm)
KF = 3cm
IK = EF – (EI + FK)
 = 8 – (3 + 3) = 2 (cm)
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
VI/ Nhận xét và đánh giá.
Lớp
Giỏi
Khá
TB
Y
Kém
Ghi chú
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
TS
%
8/1
8/2
8/3
Khối 8