Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 6: Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại - Năm học 2016-2017

Tuần 3 Ngày soạn 15/08/2016
Tiết 6 Ngày dạy 03/09/2016 
Bài 6 THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT 
XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠI
I- MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại.
 - Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng.
 2. Kĩ năng
 - Kĩ năng cơ bản: Biết vận dụng kết quả tung đồng KL để giải thích kết quả Menđen.
 - Kĩ năng sống: + Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin.
 + Kĩ năng hợp tác, ứng xử, lắng nghe tích cực.
 + Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp.
 3. Thái độ
 Hứng thú với môn học.
II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 - Thực hành – quan sát, dạy học nhóm.
 - Trình bày 1 phút.
III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Chuẩn bị các đồng kim loại.
 2. Học sinh: Xem bài trước ở nhà.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. KTBC 
 2. Bài mới 
 * Khám phá: Để hiểu rõ hơn về sự phân li tính trạng trong lai các cặp tính trạng. Chúng ta cùng thực hành tính xác suất xuất hiện của các đồng xu.
 * Kết nối:
Hoạt động 1: 1- GIEO MỘT ĐỒNG KIM LOẠI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV hướng dẫn HS cách gieo đồng kim loại và ghi kết quả mỗi lần gieo.
- Yêu cầu các nhóm HS qua kết quả thu được so sánh tỉ lệ %: bao nhiêu % (S) và bao nhiêu % (N) ? 
- Cho HS rút ra kết luận: 
 Qua kết quả tỉ lệ giao tử sinh ra con lai F1 (Aa).
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng và hoàn chỉnh bảng 6.1 SGK/20.
- HS lắng nghe và tiến hành làm thực hành theo nhóm về cách gieo đồng kim loại.
- HS từng nhóm lấy kết quả và tiến hành tính % (S) và % (N).
- HS rút ra kết luận.
 HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi nhận.
1. Gieo một đồng kim loại
Bảng 6.1 SGK/20.
Hoạt động 2: 2- GIEO HAI ĐỒNG KIM LOẠI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV hướng dẫn HS cách tiến hành gieo hai đồng kim loại và ghi kết quả mỗi lần gieo.
- Yêu cầu các nhóm tính tỉ lệ % số (SS), (SN), (NN).
- Yêu cầu HS liên hệ với tỉ lệ kiểu gen F2 trong lai một cặp tính trạng, giải thích sự tương đồng ?
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng và hoàn chỉnh bảng 6.2 SGK/21.
- HS lắng nghe và tiến hành làm thực hành theo nhóm.
- HS các nhóm lấy kết quả và tiến hành tính tỉ lệ % (SS), (SN), (NN).
- HS rút ra được tỉ lệ kiểu gen F2 trong lai một cặp tính trạng và giải thích sự tương đồng.
- HS lắng nghe và ghi nhận.
2. Gieo hai đồng kim loại
Bảng 6.2 SGK/21.
Hoạt động 3: 3- THU HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Yêu cầu HS hoàn thành các bảng 6.1 và 6.2 SGK/20, 21.
- GV thu bài thu hoạch.
- HS hoàn thành bảng theo yêu cầu.
- HS nộp bài.
3. Thu hoạch
Bản thu hoạch
 3. Củng cố 
 * Thực hành/ luyện tập: 
 - GV nhận xét thái độ, tinh thần học tập của HS.
 - Tuyên dương nhóm tích cực hoạt động, xung phong phát biểu ý kiến.
 * Vận dụng: Cho HS rút ra kết quả tỉ lệ giao tử sinh ra ở con lai F1 và tỉ lệ kiểu gen F2 trong lai một cặp tính trạng. Đồng thời giải thích sự tương đồng của chúng.
 4. Dặn dò - Hướng dẫn HS tự học ở nhà
 - Xem lại bài thực hành.
 - Xem trước bài 7: Xem trước các bài tập 1, 2, 4, 5. Chú ý: bài tập 3 SGK/22 không làm.
 5. Bổ sung của đồng nghiệp
..
..
..
..
..