Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 - Bài 4: Sống tự lập - Năm học 2016-2017 - Bùi Thi Huyên

Tiết 11, 12 Ngày soạn: 30 /10/ 2016	Ngày dạy: / / 2016
Ngày dạy: / / 2016
Ngày dạy: / / 2016
Bài 4 SỐNG TỰ LẬP (2 Tiết )
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
 	Trình bày được thế nào là sống tự lập và ý nghĩa cuả sống tự lập
 2. Về kĩ năng.
Tự lập được trong sinh hoạt cá nhân, trong công việc, gia đình, trong học tập, và các hoạt đọng tập thể ở lớp, ở trường.
 3. Thái độ
Đồng tình, ủng hộ những hành vi sống tự lập; không đồng tình với những hành vi chây lười, ỉ lại.
	4. Định hướng hình thành năng lực
 	Hình thành năng lực tư duy, năng lực ngôn ngữ và năng lực hợp tác
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên
Sách hướng dẫn học môn GDCD 7
Chuẩn kiến thức kĩ năng GDCD
Máy chiếu
Chuẩn bị của học sinh
Sách hướng dẫn học môn GDCD 7
Giấy A4, bút dạ
Tấm gương sống tự lập
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ
Nêu các biểu hiện của tình yêu thương con người? Nêu một số việc làm của bản thân thể hiện lòng yêu thương con người?
Tiến trình bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động khởi động ( Hoạt động cá nhân)
Hoạt động của GV - HS
Nội dung chính
1. GV mời bạn trưởng ban Văn nghệ bắt cái hát tập thể bài “ Thanh niên làm theo lời Bác”
- Nội dung bài hát muốn nhắc chúng ta điều gì?
2. Cho HS quan sát các bức ảnh: 1-> 6, trả lời câu hỏi:
- Các nhân vật trong mỗi bức tranh đang làm gì?
- Những hành động, việc làm thể hiện phẩm chất gì của họ?
- Chúng ta hãy cố gắng, mọi thứ đều có thể thành công.
Ảnh 1: Cô gái đang mang rất nhiều đồ đi xuống bằng cầu thang bộ.
Ảnh 2: Một nam thanh niên đang chuẩn bị nấu ăn.
Ảnh 3: Các bạn học sinh đang chế biến món ăn.
Ảnh 4: Em bé đang rửa bát.
Ảnh 5: Các thanh niên tình nguyện đang hướng dẫn các bạn học sinh đi làm thủ tục.
Ảnh 6: Dù không có đôi tay nhưng anh thanh niên vẫn cố gắng luyện viết bằng cách cắn bút vào miệng.
àChỉ cần có sữ cố gắng, nỗ lực vươn lên thì không có việc gì chúng ta không thể.
=> Thể hiện sự tự lập của mỗi người. 
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động của GV - HS
Nội dung chính
Hoạt động 2: Tìm hiểu thế nào là sống tự lập? (Hoạt động nhóm)
Gọi HS đọc truyện “Hai bàn tay”
Trả lời theo các câu hỏi TL HDH: 
? Em có suy nghĩ gì qua câu chuyện dưới đây?
? Vì sao Bác Hồ có thể ra nước ngoài tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay?
? Em hiểu thế nào là sống tự lập ?
HS: Đại diện nhóm trình bày ( dự kiến câu trả lời) các nhóm khác chia sẻ thêm
GV: nhận xét, chia sẻ thêm, đưa ra kết luận hoàn chỉnh về tự lâp
Hoạt động 3: Trải nghiệm (Giao nhiệm vụ cá nhân,thực hiện vào phiếu học tập và trao đổi cặp đôi, Chia sẻ cá nhân)
 GV cho HS suy nghĩ và trả lời theo nội dung câu hỏi tài liệu HDH trang 33.
 HS suy nghĩ, chia sẻ với bạn bè.
 + Trong cuộc sống hàng ngày, em tự làm lấy những việc gì? cảm xúc của em như thế nào khi làm được những việc đó mà không trông cậy, phục thuộc vào người khác?
+ Những việc nào em thường không tự làm được mà phải nhờ bạn bè, người thân làm hộ? Vì sao em không tự làm được những việc đó?
àGV kết luận:
=> GV Tích hợp tư tưởng HCM : Bác Hồ là tấm gương sáng về lối sống tự lập, chúng ta cần học tập và noi theo?
Hoạt động 4: Ý nghĩa của sống tự lập
(Hoạt động nhóm)
- Gọi 2 HS đọc 2 tình huống
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: 
Nhóm 1,2 tìm hiểu trường hợp 1? 
+ Theo em , ở Nguyệt Hà thiếu phẩm chất gì mà thanh niên nói chung và sinh viên du học nước ngoài nói riêng cần có?
+ Những người như Nguyệt Hà có thể thành công trong cuộc sống không ? Vì sao
Nhóm 3,4 tìm hiểu trường hợp 2
+ Lịch đã gặp khó khăn như thế nào trong cuộc sống?
 + Nhờ đâu lịch đã vượt qua được khó khăn, vươn lên trong cuộc sống?
HS: Đại diện nhóm trình bày, chia sẻ với nhóm còn lại
GV: ?Em còn biết thêm những gương tự lập nào khác trong cuộc sống ?Hãy chia sẻ với bạn bè về các trường hợp cụ thể đó?
? Qua việc phân tích những câu chuyện trên, em thấy sống tự lập có tầm quan trọng như thế nào?
GV: chia sẻ với các nhóm
1. Thế nào là sống tự lập?
 + Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào Bác Hồ vẫn có khả năng tự lo liệu cho cuộc sống của mình, Bác không sợ khó khăn vất vả.
 + Bác Hồ có thể ra nước ngoài tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay vì Bác tự tin vào khả năng sống tự lập của mình.
 + Tự lập là tự lo liệu, tự tạo dựng cho cuộc sống của bản thân.
“ Sống tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác”
2. Ý nghĩa của sống tự lập.
+ Nguyệt Hà thiếu phẩm chất tự lo liệu cho cuộc sống của mình khi sống xa nhà
->Những người như Nguyệt Hà rất khó có thể thành công trong cuộc sống vì luôn sống phụ thuộc vào bố mẹ mà không biết xây dựng cho mình lối sống tự lập.
Đôi chân của anh không bình thường, bị tật
-> Nhờ sự nỗ lực, kiên trì, tinh thần , ý trí vượt khó, lòng quyết tâm cao trong quá trình rèn luyện.
Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển cá nhân, giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống và được mọi người kính trọng
C. HOẠT DỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 5: HS hoạt động cá nhân, hoàn thành phiếu học tập, theo mẫu trong TL HDH – trang 36.
TT
Môi trường
Những việc sẽ tự lập
BP thực hiện
1
Gia đình
- Giặt quần áo, quét dọn nhà của, nấu cơm....
tự làm, không đợi ai nhắc nhở
2
Nhà trường, lớp học
tự học bài và làm bài
trực nhật lớp theo quy định......
tự làm, không đợi ai nhắc nhở
3
Cộng đồng
- dọn dẹp vệ sinh nơi ở, tham gia các sinh hoạt tập thể....
tự làm, không đợi ai nhắc nhở
	(Giáo viên có thể bổ sung hoạt động,bài tập tình huống để học sinh luyện tập khắc sâu và nâng cao cho HS khá giỏi.)
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV phát trả lại cho HS sản phẩm (kế hoạch rèn luyện ở mục C) yêu cầu các em thực hiện trong vòng 1 tuần lễ, báo cáo cụ thể trong tiết học sau tại lớp, theo 2 câu hỏi trong mục D
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
Về nhà các em sưu tầm những tấm gương về sống tự lập trong thực tiễn và trên báo chí, chia sẻ với bạn bè tại lớp
Làm bài 1, 2 của mục đáng giá
V.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP.
 1. Tổng kêt. 
GV Khái quát lại các kiến thức cơ bản của bài học hoặc gọi HS nhắc lại kiến thức cơ bản của bài đã học
2. Hướng dẫn học tập
- HS học thuộc KT cơ bản mà GV đã chốt.
- Hoàn thành các bài tập đã giao vào trong vở
- Chuẩn bị bài 5: Sống có kế hoạch.
Ký duyệt
Ngày 03 tháng 11 năm 2016
Bùi Thị Huyên