Giáo án Đề kiểm tra học kì 1 (tiếp)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
-Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh qua phần lịch sử lớp 10 trong học kì I theo chương trình chuẩn
-Đánh giá được quá trình học tập của học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận một cách khách quan và đảm bảo đúng quy định của bộ môn.
1.Về kiến thức
- Nêu và so sánh được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của phương Đông và phương Tây qua đó lí giải được vì sao văn hóa phương Tây lại phát triển cao hơn văn hóa phương Đông.
- Trình bày được những điều kiện dẫn đến sự ra đời của các quốc gia cổ Đông Nam Á
2.Về kĩ năng: 
 	Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng biết xác định được kiến thứ lịch sử đã học, biết kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử.
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: 
 Tự luận
III.THIẾT LẬP MA TRẬN: 
Tên chủ đề
 Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
1.Các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây 
Nêu và nhận biêt được những thành tựu văn hóa tiêu biểu của phương Đông và phương Tây
Phân tích được vì sao văn hóa phương Tây lại phát triển cao hơn văn hóa phương Đông.
Số câu
Số điểm, tỉ lệ
0,25% x 8= 2,0 đ
0,5% x 2= 1,0 đ
0,5% x 4=2,0 đ
 1
5,0đ = 50%
2.Sự hình thành và phát triển các vương quốc chính ở Đông Nam Á
Nhận biết điền kiện hình thành và phát triển của các quốc gia cổ Đông Nam Á
Hiểu được những đặc điểm dẫn đến sự hình thành các quốc gia cổ Đông Nam Á
Số câu
số điểm , tỉ lệ
0,25% x2 = 0,5 đ
0,5 % x1 = 0,5 đ
0,5 % x 5= 2,5 đ
0,75% x2=1,5 đ
 1
5,0đ =50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
 40 % 
 40 % 
 20 %
2
Số điểm 10
 100%
IV.BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
SỞ GD VÀ ĐT HÀ GIANG
ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I
 Trường THPT Chuyên
NĂM HỌC 2014 – 2015 
CHÍNH THỨC
MÔN: Lịch sử 
KHỐI: 10
Thời gian: 60 ( Không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: / 12 /2014
 ( có 01 trang)
Câu 1. ( 5,0 điểm): 
Lập bảng so sánh thành tựu văn hóa phương Đông với phương Tây thời cổ đại theo mẫu sau : 
Những thành tựu văn hóa tiêu biểu
Văn hóa cổ đại phương Đông
Văn hóa cổ đại phương Tây
Lịch và thiên văn
Chữ viết
Toán học
Văn học
Kiến trúc và điên khắc
 b. Vì sao văn hóa phương Tây lại phát triển cao và rực rỡ hơn văn hóa phương Đông ?
Câu 2. (5,0 điểm):
	Trình bày điều kiện tự nhiên, đặc điểm kinh tế, chính trị và văn hóa dẫn đến sự hình thành các vương quốc cổ ở Đông Nam Á trong 10 thế kỉ đầu công nguyên. 
.....................Hết..................
(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm, thí sinh không được sử dụng tài liệu) 
 Họ và tên thí sinh: Số báo danh........
Họ và tên :..............................................................chữ kí giám thị 1..... 
Họ và tên :..............................................................chữ kí giám thị 2.............
V.ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
SỞ GD VÀ ĐT HÀ GIANG	 HƯỚNG DẪN CHẤM CHÍNH THỨC HỌC KÌ I
TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC : 2014 - 2015
	 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 10 THPT
	 (đáp án có 02 trang)
A.NỘI DUNG VÀ CÁCH TÍNH ĐIỂM
	Nội dung bài làm dựa chủ yếu vào những ý chính của bài 3,4,8 SGK Lịch sử lớp 10 chương trình chuẩn, NXBGD năm 2013.
Câu
Nội dung
Điểm
1
a.Lập bảng so sánh...
 3,0 đ
Thành tựu văn hóa tiêu biểu
Văn hóa phương Đông
Văn hóa phương Tây
Lịch và thiên văn
- Sáng tạo ra nông lịch, một năm có 365 ngày chia thành thành 12 tháng... ; biết đo thời gian bằng ánh sáng mặt trời và tính được mỗi ngày có 24 giờ. (0,25 đ)
- Người Hy Lạp có hiểu biết chính xác hơn về Trái đất và hệ Mặt trời... ; Người Rô-ma, tính được 1 năm có 365 ngày và ¼. Gần với hiểu biết ngày nay. (0,25 đ)
Chữ viết
- Ban đầu sáng tạo chữ tượng hình, sau đó là chữ tượng ý...
- Là phát minh quan trọng đầu tiên của loài người...
 (0,5 đ)
- Sáng tạo hệ thống chữ cái A,B,C, ban đầu có 20 chữ sau thêm 6. Có hệ chữ số gọi là “số La Mã”. 
-Là phát minh và cống hiến lớn lao cho nền văn minh nhân loại. (0,5 đ)
Toán học
-Người Ai Cập giỏi về hình học, tính được số Pi = 3,16 ... ; Người Lưỡng Hà giỏi về số học... ; Người Ấn Độ phát minh ra số 0... (0,25 đ)
-Trở thành khoa học...để lại những định lí, định đề có giá trị khái quát hóa cao như : định lí Pi-ta-go, Ta-lét... (0,25 đ)
 Văn học
- Chủ yếu là văn học dân gian, văn học truyền miệng...
 (0,25 đ)
- Hy Lạp với các bản anh hùng ca..., Kịch có kèm theo hát... ; Rô-ma có những nhà văn hóa, nhà thơ lớn nổi tiếng... (0,25đ)
Kiến trúc và điên khắc
-Tiêu biểu Kim tự tháp (Ai Cập), vườn treo Ba-bi-lon (Lưỡng Hà), những khu đền tháp Ấn Độ. Thể hiện uy quyền của chế độ chuyên chế, về sức lao động và tài năng sáng tạo của con người. (0,25 đ)
-Người Hy Lạp để lại nhiều tượng và đền... thể hiện sự tươi tắn, mềm mại như đền Pác-tê-nông ; Người Rô-ma có nhiều công trình kiến trúc đồ sộ như trường đấu, cầu máng dẫn nước.. oai nghiêm... (0,25 đ) 
b. Văn hóa phương Tây phát triển cao và rực rỡ hơn ... 
2,0 đ
-Các quốc gia cổ đại phương Tây ra đời muộn nên tiếp thu được những tinh hoa của văn hóa phương Đông ....
- Biết sử dụng đồ sắt sớm nên có nền kinh tế rất phát triển..., từ đó văn hóa có điều kiện phát triển cao và rực rỡ...
- Cuộc sống thường bôn ba trên biển nên có cơ hội giao lưu, tiếp xúc với nhiều nền văn hóa trên thế giới...
- Thể chế dân chủ chủ nô đã tạo điều kiện cho con người tự do phát huy tài năng sáng tạo của mình... 
0,5
0,5
0,5
0,5
2
Trình bày điều kiện tự nhiên, đặc điểm...của các vương quốc...
5,0 đ
*Điều kiện tự nhiên 
- Địa hình khá rộng, chia cắt bởi những dãy núi, rừng nhiệt đới và biển... 
- Không có những cánh đồng rộng trồng lúa, thảo nguyên... để chăn nuôi đàn gia súc lớn. Một số đồng bằng hiện nay được coi là rộng, trù phú thì cách đây vài nghìn năm vẫn còn ngập nước.
- Thiên nhiên lại “ưu đãi” thuận lợi – đó là gió mùa có kèm theo mưa nên thích hợp cho sự phát triển của cây lúa nước, từ xưa cư dân biết trồng lúa và nhiều loại cây củ, quả...
*Kinh tế 
- Đầu công nguyên, cư dân Đông Nam Á biết sử dụng đồ sắt...
- Nông nghiệp là ngành sản xuất chính, nhưng ở mỗi nước đã hình thành một số nghề thủ công truyền thống như dệt, đồ gốm, đúc đồng và sắt ...
-Do nhu cầu cần trao đổi sản phẩm giữa các nước với nước lớn như Ấn Độ, Trung Quốc... đã làm cho việc buôn bán theo đường biển phát đạt. Một số thành thị - hải cảng ra đời và hoạt động nhộn nhịp...
*Chính trị
-Từ thế kỉ I đến thế kỉ X, hàng loạt các quốc gia nhỏ hình thành và phát triển ở phía nam khu vực Đông Nam Á. Các quốc gia này nhỏ bé, phân tán trên địa bàn hẹp, sống riêng rẽ và nhiều khi tranh chấp lẫn nhau... 
- Có thể chế nhà nước chuyên chế đứng đầu là vua. Qua quá trình tồn tại... nhiều quốc gia phát triển thống nhất và hình thành nên những quốc gia phong kiến sau này.
*Văn hóa
- Các nước đã tiếp thu và vận dụng văn hóa bên ngoài (Ấn Độ)..., để phát triển sáng tạo văn hóa dân tộc mình.
-Mỗi dân tộc quốc gia đều có tiếng nói dân tộc và lần lượt sáng tạo ra chữ viết riêng dựa trên cơ sở học tập, vận dụng và cải biên nét chữ bên ngoài như chữ Phạn cổ của người Ấn Độ...
0,25
0,5
0,25
0,5
0, 75
0,5
0,75
0,5
 0,5
 0,5
B.MỘT SỐ ĐIỂM LƯU Ý KHI CHẤM BÀI
1. Học sinh trình bày bài phải đảm bảo đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kết thúc vấn đề mới cho điểm tối đa các ý. Nếu gạch đầu dòng cho 1/2 điểm.
2. Học sinh trình bày theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong hướng dẫn chấm, thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn quy định.
3. Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.
4. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00)