Giáo án Dạy thêm Toán 7 - Chủ đề 1: Các phép toán trên tập hợp Q. Quy tắc chuyển vế - Quy tắc dấu ngoặc

Chủ đề 1
ôn tập các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong
 tập hợp Q
+ Ngày soạn: 07/09/2013
+ Ngày dạy: /09/2013 
I. Mục tiêu: Qua chủ đề học sinh cần đạt được chuẩn KTKN sau:
1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống, củng cố kiến thức về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa trong tập các số hữu tỉ
2. Kĩ năng: Học sinh được rèn luyện kĩ năng vận dụng các quy tắc của các phép tính để giải các bài tập.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi tính toán. 
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Hệ thống bài tập.
2. Học sinh: Ôn các quy tắc thực hiện các phép tính về số hữu tỉ.
III. Tiến trình thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề
NỘI DUNG
Hoạt động 1: ổn định lớp.
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Hoạt động 2: Lí thuyết.
Cho hai số hữu tỉ: 
em hãy viết CT tổng quát và phát biểu quy tắc phép cộng, trừ, nhân, chia các số hữu tỉ ?
- Em hãy phát biểu quy tắc dấu ngoặc và quy tắc chuyển vế trong tạp hợp các số nguyên Z ?
- Trong tập hợp Q các phép toán cũng có t/c cơ bản và quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế như trong tập hợp các số nguyên Z.
- Cộng 2 số hữu tỉ: 
 (a, b, m Z, m > 0)
- Trừ 2 số hữu tỉ: 
- Nhân 2 số hữu tỉ: 
- Chia 2 số hữu tỉ: 
- Khi chuyển vế một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó.
- T/c phân phối của phép chia đối với phép trừ và phép cộng: 
Hoạt động 3: Tính giá trị biểu thức
- GVđưa ra bài tập 1 và yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở
- GV gọi 3 hs lên bảng trình bày
- GV yêu cầu 1HS nhắc lại các bước làm.
Bài tập 1: Tính
a) 
b) 
- GV treo bảng phụ ghi bài 2 lên bảng và yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm 
- GV đưa ra đáp án và biểu điểm => yêu cầu các nhóm đổi chéo bài sau đó chấm điểm cho nhau.
c) 
d) 
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức A, B, C rồi sắp xếp các kết quả tìm được theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
A = 
B = 
C = 
 = 
Có => B < C < A
- GV đưa ra bài 4 :
Bài 4.Tìm số nghịch đảo của các số sau:
 -3 ; ; -1 ; 
- HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nhận xét.
Bài 4. Số nghịch đảo của -3 là: 
Số nghịch đảo của là: 
Số nghịch đảo của -1 là: -1
Số nghịch đảo của là: 
Hoạt động 4: Tìm x
- GV yêu cầu HS họat động cá nhân thực hiện bài 5
- 3 HS lên bảng trình bày.
Bài 5. Tìm x biết:
b) 
Hoạt động 5: Củng cố – Về nhà.
 Bốn phép toán về số hữu tỉ gồm ... Quy tắc thực hiện...
- Về nhà: Hoàn thành phép tính sau: 
 a) + - b) + - 
 c) + - d) - - 
 d) e) 
 g)