Tuần 6 Tiết: 11 Bài 8: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ I . MỤC TIÊU. 1.Kiến thức : Giúp HS biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm số hạng,nhận xét các hạng tử của đa thức để nhóm hợp lý. 2.Kỷ năng: Rèn kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử. 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiên túc, nhanh nhẹn. II . CHUẨN BỊ: Giáo viên:SGK, Phấn màu Học sinh: xem bài trước.. III .TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: 8x3 + 12x2y + 6 xy2 + y3 x2 - 3x + xy - 3y 3.Bài mới: a/ Đặt vấn đề. Ta có thể phân tích đa thức x2 - 3x + xy - 3y với các phương pháp đã học được không ? Vậy có thể dùng phương pháp nào để phân tích ? b/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ GV: Phân tích đa thức sau thành nhân tử. x2 - 3x + xy - 3y HS: GV: Các hạng tử có nhân tử chung hay không? GV: Làm thế nào để xuất hiện nhân tử chung? HS: GV: Giới thiệu cách phân tích như vậy gọi là phương pháp nhóm nhiều hạng tử. GV: Phân tích đa thức sau thành nhân tử. 2xy + 3z +6y +xz HS: Thực hiện như ví dụ 1 GV: Có cách nhóm nào khác không? HS: GV: Đối với một đa thức có thể có nhiều cách nhóm thích hợp. *Hoạt động 2: Áp dụng GV:y.c hs làm ?1. HS: áp dụng cách nhóm hạng tử để tính nhanh. GV: y.c hs làm ?2. HS: Nhận xét bài làm của 3 bạn. GV: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a) x2 - xy + x - y b) x2 + 4x - y2 + 4 HS: Từng HS lên bảng trình bày GV:Nhận xét và sửa sai. GV: y/c hs phân tích đa thức sau thành nhân tử: xy(x+y)+yz(y+z)+xz(x+z)+2xyz( giành cho HS K-G) 1.Ví dụ: Ví dụ 1:Phân tích đa thức sau thành nhân tử. x2 - 3x + xy - 3y = (x2 - 3x) + (xy - 3y) = x(x-3) + y(x-3) = (x-3)(x+y) Ví dụ 2: 2xy + 3z +6y +xz = (2xy + 6y) +(3z+xz) = 2y(x+3) + z(x+3) = (x+3)(2y +z) 2.Áp dụng: [?1]Tính nhanh: 15.64 + 25.100 +36.15 +60.100 =(15.64 + 36.15) +(25.100 + 60.100) =15(64+36) + 100(25+60) =15.100 +100.85 =100.85 =8500 [?2] Bài tập: 47a/SGK x2 - xy + x - y = x(x - y) + (x - y) = (x - y)(x + 1) 48a/SGK x2 + 4x - y2 + 4 = (x2 + 4x + 4) - y2 = (x + 2)2 - y2 = (x + 2 - y) (x + 2 + y) xy(x+y)+yz(y+z)+xz(x+z)+2xyz 4.Củng cố: - Nhắc lại cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử. - Cách phân tích, tìm ra cách nhóm cơ bản để sử dụng được các phương pháp khác. 5.Dặn dò: - Nắm chắc các phương pháp phân tích đã học. - Làm bài tập 49,50 Sgk - Xem trước bài phân tích đa thức thành nhân tử bàng phương pháp phối hợp nhiều phương pháp. IV Rút kinh nghiệm : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tuần 6 Tiết: 12 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng phân tích phân tích, tổng hợp trong giải toán. 3. Thái độ: - Có thái độ học tập nghiên túc ,nghiêm túc II. CHUẨN BỊ: Giáo viên:SGK, phấn màu. Học sinh: Xem bài trước. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 51/ Sgk 3.Bài mới: a/ Đặt vấn đề. b/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1: Các bài toán phân tích GV: Đưa đề bài tập lên bảng phụ. Phân tích đa thức sau thành nhân tử. a) x2 - xy + x - y b) 3x2 - 3xy - 5x +5y GV: Ta có thể áp dụng ngay các phương pháp đã học để phân tích được không ? HS: GV: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:( giành cho lớp K-G) a) 3x2 + 6xy +3y2 - 3z2 b) x2 - 2xy +y2 – z2 + 2zt – t2 HS: Làm nhóm theo từng bàn. GV:Nhận xét bài làm của một số bạn và lấy điểm. *Hoạt động 2: Bài toán tính nhanh GV: Muốn tính nhanh 452 + 402 - 152 + 80.45 ta làm thế nào? HS: Vận dụng các phương pháp phân tích để tính nhanh. HS: Trình bày ở bảng *Hoạt động 3: Bài toán tìm x GV: HD HS phân tích vế trái thành nhân tử và áp dụng tích a.b=0 khi nào. HS: Trình bày ở bảng GV: HD HS làm câu 50b) b) 5x(x-3) - x+3 = 0 5x(x-3) - (x-3) = 0 (x-3)(5x - 1) = 0 x = 3 hoặc x = 1.Bài tập 47/SGK b)xz + yz - 5(x+y) = z ( x+y)- 5 (x+y) =(x+y)(z-5) c) 3x2 - 3xy - 5x +5y = (3x2 - 3xy) - (5x - 5y) = 3x(x - y) - 5(x - y) = (x - y)(3x - 5) 2.Bài tập 48/SGK( giành cho lớp K-G) Phân tích đa thức thành nhân tử. a. 3x2 + 6xy +3y2 - 3z2 = (3x2 + 6xy +3y2) - 3z2 =3(x2 + 2xy +y2) - 3z2 =3(x + y)2 - 3 z2 = 3 =3(x+y-z)(x+y+z) b) x2 - 2xy +y2 - z2 + 2zt - t2 = (x2 - 2xy +y2 )- (z2 - 2zt + t2) = (x- y)2 - (z- t)2 =(x-y+z-t)(x-y-z+t) 3.Bài tập 49(Sgk) b) 452 + 402 - 152 + 80.45 = 452 + 80.45 + 402 - 152 = (452 + 2.40.45 + 402) - 152 = (45 + 40)2 - 152 = (85-15)(85+15) = 70.100 = 7000 4.Bài tập 50/SGK a) x(x - 2) + x - 2 = 0 x(x - 2) + (x - 2) = 0 (x - 2)( x + 1) = 0 x - 2 = 0 hoặc x + 1 = 0 Hay x = 2 hoặc x = -1 b) x(x-3) - x+3 = 0 5x(x-3) - (x-3) = 0 4.Củng cố: - Nhắc lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử mới. 5.Dặn dò: - Học bài theo SGK. - Làm bài tập 55,56/ Sgk - Xem trước bài mới “ Phân tích da thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp” IV Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: