Đề và đáp án khảo sát chất lượng học kì I Ngữ văn lớp 10 - Năm học 2014-2015

Đề 1
ĐỀ THI KSCL HKI NĂM HỌC 2014-2015
MÔN NGỮ VĂN. KHỐI 10. THỜI GIAN :90 PHÚT
Câu 1: (3 điểm): 
Xác định phép tu từ trong các câu sau đây và nêu tác dụng của chúng 
“Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ
Người khôn người đến chốn lao xao”
 (NBK-Nhàn)
Câu2: ( 7điểm) 
Phân tích bài thơ Nhàn của tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm . Qua bài thơ em hãy cho biết quan niệm sống của thanh niên hiện nay .
“ Một mai, một cuốc , một cần câu,
Thơ thẩn dầu ai vui thú nào. 
Ta dại , ta tìm nơi vắng vẻ,
Người khôn, người dến chốn lao xao.
Thu ăn năng trúc, đông ăn giá,
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao.
Rượu, đến cội cây, ta sẽ uống, 
Nhìn xem phú quí tựa chiêm bao.”
Đề 2 
ĐỀ THI KSCL HKI NĂM HỌC 2014-2015
MÔN NGỮ VĂN. KHỐI 10. THỜI GIAN :90 PHÚT
Câu 1: (3điểm): 
 Xác định phép tu từ trong các câu sau đây và nêu tác dụng của chúng:
“Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người”
Câu 2: (7 điểm) 
Phân tích bài thơ Tỏ lòng (Thuật hoài) của tác giả Phạm Ngũ Lão. Qua bài thơ em hãy cho biết suy nghĩ của mình trách nhiệm của người thanh niên hiện nay đối với đất nước
Phiên âm
“Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu,
Tam quân tì hổ khí thôn ngưu.
Nam nhi vị liễu công danh trái,
Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu”
Dịch thơ:
Múa giáo non sông trải mấy thu,
Ba quân khí mạnh nuốt trôi trâu
Công danh nam tử còn vương nợ,
Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ hầu.”
ĐÁP ÁN ĐỀ 1 
Câu 1: (3 điểm): 
Ẩn dụ
Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ
Người khôn người đến chốn lao xao
 (NBK-Nhàn)
è Quan niệm sống của Nguyễn Bỉnh Khiêm:xa lánh chốn quan trường bon chen danh lợi,tìm về nơi đạm bạc thanh cao
Câu 2: (7 điểm) 
Kiến thức: 
* Phân tích bài thơ Nhàn của tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm để thấy rõ quan niệm sống nhàn và vẻ đẹp nhân cách của nhà thơ (4điểm)
 + Quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm (2điểm)
 + Vẻ đẹp nhân cách của nhà thơ (2điểm)
* Phát biểu quan niệm sống của thanh niên hiện nay (3điểm)
+ Nhận thức vai trò của thanh niên đối với đất nước (0,5đ)
+ Quan niệm sống của thanh niên hiện nay là sống đẹp, sống có ích, sống tích cực, phải góp sức lực, trí lực để bảo vệ và xây dựng đất nước (1,5đ)
+Phê phán những thanh niên sống tiêu cực (0,5đ)
+Liên hệ bản thân: phải biết rèn luyện sức khỏe, rèn đức luyện tài để góp sức bảo vệ và xây dựng thiên nhiên ,đất nước (0,5đ)
Kĩ năng làm bài văn nghị luận : Bố cục 3 phần; luận điểm rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, có sức thuyết phục ; dung lượng phù hợp, mới đạt điểm tối đa
ĐÁP ÁN ĐỀ 2
Câu 1: (3điểm): 
Ẩn dụ
Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người
è Quá trình giáo dục uốn nắn con người
Câu2: ( 7điểm) 
Kiến thức
* Phân tích bài thơ Tỏ lòng (Thuật hoài) của tác giả Phạm Ngũ Lão để nêu bật vẻ đẹp của hình tượng người anh hùng vệ quốc thời Trần (4đ)
 + Khí thế dũng mãnh của người trai thời Trần (2đ)
 +Khát vọng, hoài bão lớn lao của người tráng sĩ Phạm Ngũ Lão (2đ)
* Suy nghĩ về trách nhiệm của người thanh niên hiện nay đối với đất nước(3đ)
+ Nhận thức vai trò của thanh niên đối với đất nước (0,5đ)
+ Trách nhiệm của người thanh niên hiện nay là phải góp sức bảo vệ và xây dựng đất nước(1,5đ)
+Phê phán những thanh niên sống tiêu cực (0,5đ)
+Liên hệ bản thân: phải biết rèn luyện sức khỏe, rèn đức luyện tài để góp sức bảo vệ và xây dựng đất nước (0,5đ)
Kĩ năng làm bài văn nghị luận : Bố cục 3 phần; luận điểm rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, có sức thuyết phục ; dung lượng phù hợp, mới đạt điểm tối đa