Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2017-2018 - Trường THPT Cảm Nhân (Có đáp án)

SỞ GD&ĐT YÊN BÁI
TRƯỜNG THPT CẢM NHÂN
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG 
MÔN: VĂN
Năm Học : 2017 - 2018
Thời Gian Làm Bài 180 Phút
Câu 1 (8 điểm): 
Nhà văn Đức F. Sile có nói: “Tình yêu là niềm say mê làm cho người khác được hạnh phúc”. Em nghĩ gì về ý kiến đó?
Câu 3 (12 điểm): 
Về một nỗi buồn trong Thơ Mới đã từng rung động tâm hồn anh(chị) ?
(Nên chọn và phân tích nỗi buồn trong một bài Thơ Mới đã học trong chương trình ngữ văn 11).
.......... HẾT..........
SỞ GD&ĐT YÊN BÁI
TRƯỜNG THPT CẢM NHÂN
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG 
MÔN: VĂN
Năm Học : 2017 - 2018
Thời Gian Làm Bài 180 Phút
Câu1(8 điểm)
1. Yêu cầu chung:
- Giải thích, chứng minh ý kiến của F. Sile, qua đó đánh giá ý kiến đó đúng, sai như thế nào.
- Trên cơ sở khái nệm về tình yêu, hãy nhận định vai trò của tình cảm đó trong cuộc sống, đời sống riêng và đời sống chung trong toàn xã hội.
- Bài làm có lí lẽ, có dẫn chứng lấy từ đời sống, từ trong văn học đều được.
2. Yêu cầu về kiến thức:
a. Giải thích: 
- Việc giải thích tình yêu là gì không dễ dàng một chút nào, song người ta không thể trả lời câu hỏi đó mà không liên hệ đến ý nghĩa cuộc sống của con người, bởi tình yêu gắn liền với bản chất cuộc sống, ý nghĩa cuộc sống. Chính ở đây F. Sile cung cấp cho ta một cách hiểu đúng đắn, tích cực.
- Tình yêu đúng là một say mê. Không thể có tình yêu khi con người tỉnh khô, dửng dưng, vô cảm.
- Nhưng con người say mê cái gì, say mê như thế nào để cho một niềm say mê trở thành tình yêu?
- Say mê tiền bạc, say mê danh vọng, địa vị cá nhân say mê hưởng thụ, thực ra chỉ là một sự đam mê làm cho con người thấp hèn và nô lệ nó. Những tình cảm đó không thể gọi là tình yêu
- Tình yêu là một tình cảm khác hẳn, tình cảm cao thượng đúng như Sile nói, đó là niềm say mê làm cho người khác được hạnh phúc.
- Tình yêu là một tình cảm hiến dâng để thoả mãn người khác, là mong muốn cho người khác được sung sướng.
- Hiển nhiên, người khác là người đáng yêu theo một lí tưởng nhất định.Khi một người yêu người khác đến một mức tha thiết. thì người ta có thể quên mình để làm cho người đó hạnh phúc.
- Tình yêu trong cách hiểu của Sile không giản đơn là tình yêu nam nữ, mà là cả tình yêu người khác. Người khác có thể là người yêu (một người khác giới tính), có thể là thành viên trong gia đình (cha mẹ, con cái), có thể là bè bạn, đồng nghiệp, có thể là đồng bào, nhân dân.
- Tình yêu là sản phẩm của những tâm hồn phong phú, giàu có, tự cảm thấy có khả năng làm cho người khác hạnh phúc. Nhưng không chỉ đơn thuần chỉ là cho, mà còn là quan tâm, trách nhiệm, bảo vệ làm cho người được yêu hạnh phúc.
b. Chứng minh:
- Một tình yêu như thế sẽ là sức mạnh gìn giữ những giá trị trong sáng trong cuộc sống, làm sinh sôi nảy nở thêm tình yêu. Tình bạn sẽ được đáp lại bằng tình bạn, tình yêu sẽ được đáp lại bằng tình yêu, lòng rộng mở sẽ được đáp lại bằng những tấm lòng rộng mở. Như vậy, niềm say mê làm cho người khác được hạnh phúc cũng là niềm say mê xây dựng một môi trường hạnh phúc cho chính mình, làm cho mọi người hiểu nhau, đến với nhau, khắc phục sự cô đơn, biệt lập cố hữu của con người.
- Học sinh phải dùng dẫn chứng tiêu biểu và sâu sắc trong cuộc sống hoặc trong văn học để làm rõ những luận điểm trên.
3. Biểu điểm:
Điểm 7-8: Tỏ ra cách hiểu sâu sắc, phong phú.Văn trôi chảy, giàu cảm xúc. Mắc một vài lỗi diễn đat.
Điểm 5-6: Hiểu đề, giải thích, chứng minh khá tốt, có thể bình luận chưa sâu sắc lắm.Văn mạch lạc, mắc vài lỗi về chính tả và diễn đạt.
Điểm3-4: Chưa nắm vững yêu cầu của đề, có nhiều sai sót về diễn đạt
Điểm dưới 2: Sai lạc hoàn toàn về nội dung và phương pháp, hoặc không viết được gì.
Câu 2 (12 điểm): 
 Đề thuộc kiểu bài nghị luận văn học. Yêu cầu:
1. Về kĩ năng:
 + Bố cục 3 phần rõ ràng, chặt chẽ.
 + Diễn đạt trôi chảy, mượt mà, có chất văn.

2. Về nội dung:
 Phần đặt vấn đề và kết thúc vấn đề có thể linh hoạt và đa dạng miễn là thể hiện được yêu cầu của việc nhập đề và thâu tóm vấn đề.
3. Yêu cầu về nội dung:
- Chọn được nội dung thích hợp theo yêu cầu của đề bài: một nỗi buồn trong Thơ Mới.
(HS có thể chọn chọn cả các bài thơ Mới ngoài chương trình vẫn được chấp nhận)
- Một số gợi ý: 
+ Nỗi buồn trong Vội vàng của XD là nỗi băn khoăn về sự ngắn ngủi, mong manh của kiếp người trong sự trôi chảy nhanh chóng của thời gian (a). Nhận thức bi kịch của cuộc sống: mỗi khoảnh khắc trôi qua là một sự mất mát, phai tàn đã dẫn đến một ứng xử tích cực “:sống toàn tâm, toàn trí, toàn hồn” , qúy trọng từng phút giây của cuộc đời (b).
+ Nỗi buồn trong Tràng giang của Huy Cận là nỗi sầu của cái tôi cô đơn, bơ vơ trước vũ trụ mênh mông (a). Tác phẩm thấm đượm niềm khao khát hoà nhập với cuộc đời, khao khát tình ngừoi, tình đời, tình quê hương, đất nước.(b).
+Nỗi buồn trong Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử là nỗi buồn đầy uẩn khúc, băn khoăn rồi đau đớn, khắc khoải ẩn sau bức tranh thôn Vĩ lung linh hư thực. (a) Bài thơ là tiếng long của một tâm hồn tha thiết yêu nguời, yêu đời (b)
- Mỗi nỗi buồn trong từng bài thơ hs trình bày được hai ý a,b. Ngoài ra cần phải giải thích them về nguyên nhân nỗi buồn trong thế hệ những nhà Thơ Mới để bài viết them sâu sắc (c)
4 . Biểu điểm
- Điểm10 - 12: Nếu thí sinh trình bày đầy đủ các ý trên, có những cảm nhận độc đáo, mới mẻ, diễn đạt rõ ràng, trôi chảy, mượt mà, có hình ảnh, giàu chất văn.
- Điểm 7- 9: Nếu thí sinh trình bày được 2/3 số ý hoặc đủ ý nhưng diễn đạt chưa hay.
- Điểm dưới 7: Nếu thí sinh trình bày được 1/3 số ý hoặc hơn nửa số ý nhưng diễn đạt có chỗ còn vụng, lời văn chưa hay.
.......... HẾT..........