Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 10 môn: sinh học thời gian làm bài: 150 phút

TRƯỜNG THPT HÀM RỒNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10
 Môn: Sinh học 
 Thời gian làm bài: 150 phút
 Ngày thi: /04/2012
C©u 1: (1 ®iÓm) 
 Xét 2 ti thể có cùng kích thước, 1 ti thể của tế bào gan và 1 ti thể của tế bào cơ tim. Hãy cho biết ti thể ở loại TB nào có diện tích bề mặt của màng trong lớn hơn? Tại sao?
C©u 2: (3,5 ®iÓm) 
 a. Trình bày diễn biến quá trình giảm phân, nêu ý nghĩa của quá trình giảm phân?
 b. Nêu ba sự kiện cơ bản về hoạt động của nhiễm sắc thể chỉ có trong giảm phân mà không có trong nguyên phân.
C©u 3: (1,5 ®iÓm)
 Tại sao các NST lại xoắn tới mức cực đại rồi mới phân chia nhưng sau khi phân chia xong, NST lại tháo xoắn trở về dạng sợi mảnh ?
C©u 4: (2 ®iÓm)
 Ở 1 loài ong mật, 2n=32. Trứng khi được thụ tinh sẽ nở thành ong chúa hoặc ong thợ tuỳ điều kiện về dinh dưỡng, còn trứng không được thụ tinh thì nở thành ong đực. Một ong chúa đẻ được một số trứng gồm trứng được thụ tinh và trứng không được thụ tinh, nhưng chỉ có 80% số trứng được thụ tinh là nở thành ong thợ, 60% số trứng không được thụ tinh là nở thành ong đực, các trường hợp còn lại đều không nở và bị tiêu biến. Các trứng nở thành ong thợ và ong đực nói trên chứa tổng số 155136 NST, biết rằng số ong đực con bằng 2% số ong thợ con.
 a. Tìm số ong thợ con và số ong đực con.
 b. Tổng số trứng được ong chúa đẻ ra trong lần nói trên là bao nhiêu?
C©u 5: (2 ®iÓm) 
a. Vi sinh vật là gì? 
b. Vi sinh vật có những đặc điểm nào?. 
c. Nªu øng dông cña vi sinh vËt trong ®êi sèng?.
C©u 6: ( 2 ®iÓm) Mét gen N chiÒu dµi 0.204m, vµ sè liªn kÕt hy®r« lµ 1560.T×m sè chu k× xo¾n, sè liªn kÕt ph«tpho®ieste gi÷a c¸c nuclª«tÝt vµ sè nuclª«tit tõng lo¹i cña gen N?
C©u 7: (1 ®iÓm) Hãy điền vào chỗ còn khuyết của các câu sau đây: 
 a. H« hÊp hiÕu khÝ ë vi sinh vËt diÔn ra ë vµ chÊt nhËn electron (®iÖn tö ) cuèi cïng lµ 
 b. C¨n cø vµo  vµ  ng­êi ta ph©n biÖt thµnh 4 kiÓu dinh d­ìng.
C©u 8: (2,5 ®iÓm)
 a. M« t¶ cÊu tróc cña màng sinh chất?
 b. Nêu chức năng của màng sinh chất?
C©u 9: (2 ®iÓm)
 Một nhà khoa học tiến hành phá hủy nhân của tế bào trứng ếch thuộc loài A, sau đó lấy nhân của tế bào sinh dưỡng của loài B cấy vào. Sau nhiều lần thí nghiệm, ông nhận được các con ếch con từ các tế bào đã chuyển nhân. Hãy cho biết các con ếch con này có đặc điểm của loài nào? Thí nghiệm này chứng minh điều gì?
C©u 10: (2,5 ®iÓm)
 Nêu tóm tắt diễn biến các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bào? Tổng kết năng lượng thu được qua các giai đoạn khi phân giải một phân tử đường glucôzơ?
........Hết.......
TRƯỜNG THPT HÀM RỒNG ĐÁP ÁN THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10
 Môn: Sinh học 
 Thời gian làm bài: 150 phút
 Ngày thi: /04/2012
Câu
ý
nội dung
điểm
1
Ti thể ở tế bào cơ tim có S màng trong lớn hơn. Vì tế bào cơ tim hoạt động mạnh hơn. Do đó, quá trình hô hấp diễn ra mạnh hơn để cung cấp năng lượng ATP cho cơ tim hoạt động. Quá trình hô hấp cần có E xúc tác, E tập trung ở màng trong ti thể.
1
2
- Kì trung gian
Giảm phân 1:
- Kì đầu 1
- Kì giữa 1
- Kì sau 1
- Kì cuối 1
Giảm phân 2:
- Duy trì bộ NST của loài ổn định qua các thế hệ
- Tạo nguồn biến dị tổ hợp cung cấp nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa
0,25
0,5
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
- Xảy ra sự tiếp hợp của các NST trong từng cặp tương đồng, NST phân bố trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc thành 2 hàng, sự phân li của các NST kép trong từng cặp tương đồng về 2 cực của tế bào. 
0,5
3
– Các NST xoắn tới mức cực đại rồi mới phân chia nhiễm sắc tử để dễ di chuyển trong quá trình phân bào và phân chia đồng đều vật chất di truyền mà không bị rối loạn.
– Sau khi phân chia xong, NST tháo xoắn trở về dạng sợi mảnh giúp thực hiện việc nhân đôi ADN, tổng hợp ARN và các prôtêin, chuẩn bị cho chu kì sau.
0,75
0,75
4
a. Gọi x là số ong thợ, y là số ong đực thì y = 0,02x 
Ta có 32x + 16 x 0,02x =155136 = > x = 4800; y = 96.
b. Tổng số trứng đẻ là:
 (4800x100/80) + (96x100/60) = 6160.
1
1
5
a. Khái niệm
b. Đặc điểm
c. Ứng dụng: 
- Xử lý nước thải, rác thải.
- Sản xuất sinh khối ( giàu prôtêin, vitamin, enzim,..)
- Làm thuốc.
- Làm thức ăn bổ sung cho người và gia súc.
0,5
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
6
- C = L/34AO = 60
- LK = N-2 = 1200 – 2 = 1198
Gen N cã : A = T = 240 Nu
 G = X = 360 Nu
0,5
0,5
1
7
 a .. mµng tÕ bµo chÊt.. .O. 
 b ..nguån n¨ng l­îng. nguån c¸c bon.. 
0,5
0,5
8
a. Cấu trúc:Nêu được mô hình khảm động
b. Chức năng:
- Trao đổi chất với môi trường một cách có chọn lọc...
- Có các Pr thụ thể thu nhận thông tin cho tế bào...
- Có các “ dấu chuẩn” – glicôprôtêin đặc trưng cho từng tế bào giúp các tế bào của cùng một cơ thể nhận biết nhau và nhận biết các tế bào lạ 
1
0,5
0,5
0,5
9
Ếch con có đặc điểm của loài B
1
TN chứng minh vai trò của nhân: lưu dữ thông tin di truyền qui định tính trạng của sinh vật
1
10
- Nêu đủ 3 giai đoạn và đủ nội dung ( nơi xảy ra, nguyên liệu, sản phẩm tham gia). Mỗi giai đoạn 0,5 điểm
1,5
- Tổng kết đủ năng lượng 38ATP hoặc 36ATP 
1