PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN BẮC YÊN TRƯỜNG PTDTBTTHCS PHIÊNG CÔN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Toán - Lớp 6 Năm học: 2013 - 2014 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề Câu 1: (1,5 điểm) Viết dạng tổng quát của phân số? Cho ví dụ một phân số nhỏ hơn 0, một phân số lớn hơn 0? Câu 2: (3 điểm) Tính: a) b) c) Câu 3: (2,5 điểm) a) Em hãy nêu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó? b) Áp dụng: Tìm số học sinh khối 6 của một trường THCS. Biết số học sinh nữ là 162 em và chiếm tổng số học sinh khối 6. Câu 4: (1 điểm) Tìm x, biết: . Câu 5: (2 điểm) Cho hình vẽ sau, biết tia OB nằm giữa hai tia OA và OC và Tính Vẽ OD là tia phân giác của . Tính . 600 400 O C B A GV ra đề Đặng Mạnh Hùng MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG CỘNG Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Phân số, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số - Biết khái niệm phân số. cho ví dụ Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: Tỉ lệ: 1,5 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% 2. Các phép tính về phân số. - Vận dụng được quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số - Vận dụng các tính chất, các quy tắc cộng trừ nhân chia giải các bài toán tìm x. - Vận dụng được quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số Số câu: 1 3 Số câu: 4 Số điểm: Tỉ lệ: 1 3 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40% 3. Ba bài toán cơ bản về phân số - Nêu được công thức tính giá trị phân số của một số cho trước, Áp dụng Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: Tỉ lệ: 2,5 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% 4. Số đo góc - Biết vận dụng hệ thức khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz để giải bài tập. Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: Tỉ lệ: 3 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20% Tổng số câu: 3 3 1 7 Tổng số điểm: Tỉ lệ: 5 50% 3 30% 2 20% 10 100% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN 6 – Năm học 2013 - 2014 CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 Tổng quát: ̣̣a, b Z; b 0 - Cho được ví dụ ; 0,5đ 1đ 2 a) b) c) 1 đ 1 đ 1 đ 3 + Nêu được quy tắc + Ta có 162 học sinh nữ chiếm số học sinh khối lớp 6. Vậy số học sinh khối lớp 6 của trường đó là: . Đáp số: 270 học sinh. 0,5đ 1 đ 1đ 4 0,5 đ 0,5 đ 5 400 O C B A D Vì OB nằm giữa hai tia OA và OC nên ta có: b) +) Vì OD là tia phân giác của nên Ở các bài tập khi học sinh có cách giải hoặc cách trình bày khác và đúng thì vẫn chấm điểm tối đa. Hình vẽ: 0,5 điểm. Câu a: 0,5 điểm. Câu b: 0,5 điểm. 0,5 điểm
Tài liệu đính kèm: