Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Ngữ văn 9 - Năm học 2015-2016 - Trường PTDTBT - THCS Trà Mai (Có đáp án)

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016
Môn : Ngữ văn 9
 Cấp độ 
Tên 
chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng
Tự luận
Tự luận
Tự luận
Tự luận
Chủ đề 1 : Tiếng Việt 
- Khởi ngữ
- Các thành phần biệt lập 
- Nắm được khái niệm khởi ngữ
- Nhận diện được khởi ngữ trong câu
- Nhớ được các thành phần biệt lập
- Viết lại câu không có khởi ngữ
- Nhận ra được thành phần biệt lập trong câu
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ % :
7/6
2.75 đ
27.5%
5/6
1.25 đ
12.5%
2
4.0 đ
40%
Chủ đề 2 : 
Văn bản 
“Viếng lăng Bác” 
- Tâm trạng của nhà thơ trong khổ thơ cuối.
- Hiểu được thêm phương diện ý nghĩa của cây tre.
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ % :
1
1.0 đ
10%
1
1.0 đ
10%
Chủ đề 3 :
Tập làm văn
Văn nghị luận 
Biết cách làm một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
Số câu :
Số điểm :
Tỉ lệ % :
1
5.0 đ
50%
1
5.0 đ
50%
Tổng số câu :
Tổng số điểm :
Tỉ lệ % :
7/6
2.75 đ
27.5%
11/6
2.25 đ
22.5%
1
5.0 đ
50%
4
10 đ
100%
PHÒNG GD & ĐT NAM TRÀ MY 	 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
 TRƯỜNG PTDTBT- THCS TRÀ MAI 	 NĂM HỌC : 2015-2016
 Môn : Ngữ văn 9
 Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh :...................................
Lớp : Số báo danh : ............................
Câu 1. (1.0 điểm) Khởi ngữ là gì ? Tìm khởi ngữ trong câu sau và viết lại thành câu không có khởi ngữ : 
Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo : “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm” . 
Câu 2. (3.0 điểm) Kể tên các thành phần biệt lập đã học ? Xác định thành phần biệt lập trong hai câu sau và cho biết đó là thành phần gì ?
a) Có lẽ văn nghệ rất kị “tri thức hóa” nữa.
 (Nguyễn Đình Thi)
Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu ? 
 (Nhớ rừng - Thế Lữ)
Câu 3. (1.0 điểm) Đọc khổ thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới :
 Mai về miền Nam thương trào nước mắt
 Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
 	 Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
 	 Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
Khổ thơ này thể hiện tâm trạng gì của nhà thơ Viễn Phương ?
b) Cùng với hình ảnh hàng tre trong khổ thơ đầu, hình ảnh cây tre trong khổ thơ cuối này đã bổ sung thêm phương diện ý nghĩa gì nữa của hình ảnh cây tre Việt Nam ? 
Câu 4. (5.0 điểm) Nêu cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê.
.............................Hết........................
KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015-2016
Hướng dẫn chấm môn Ngữ văn 9
Câu 1. (1.0 điểm) 
Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được nói đến trong câu. (0.5 đ)
Khởi ngữ trong câu đó là : Còn mắt tôi (0.25 đ)
Học sinh có thể sửa lại câu không có khởi ngữ bằng nhiều cách ví dụ như :
“Cô có cái nhìn sao mà xa xăm” – Các anh lái xe bảo đôi mắt tôi như thế.(0.25 đ)
Câu 2. (3.0 điểm) Các thành phần biệt lập đã học : 
- Thành phần tình thái (0.5 đ)
- Thành phần cảm thán (0.5 đ)
- Thành phần phụ chú (0.5 đ)
- Thành phần gọi đáp (0.5 đ)
a) Thành phần biệt lập : “Có lẽ” (thành phần tình thái) (0.5 đ)
b) Thành phần biệt lập : Than ôi ! (thành phần cảm thán) (0.5 đ)
Câu 3. (1.0 điểm) 
a) Khổ thơ thể hiện tâm trạng lưu luyến không muốn rời lăng và tình cảm chân thành, tha thiết trong lòng Viễn Phương đối với Bác. (0.5 đ)
b) Hình ảnh cây tre trong khổ thơ cuối này đã bổ sung thêm phương diện ý nghĩa : Cây tre trung hiếu – tượng trưng cho người con trung hiếu đối với Bác, với nhân dân. (0.5 đ)
Câu 4. (5.0 điểm) 
A. Yêu cầu : 
a. Hình thức, kĩ năng :
- Thể loại : Nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích
- Bố cục phải có đủ 3 phần.
- Không mắc lỗi diễn đạt, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc.
- Không mắc lỗi chính tả, bài làm sạch sẽ, chữ viết rõ ràng.
b. Nội dung : Đảm bảo nội dung từng phần như sau :
* Mở bài (1.0 điểm) : Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nội dung cần nghị luận
* Thân bài (3.0 điểm) : 
- Phương Định là hình ảnh tiêu biểu của những người con gái Hà Nội vào chiến trường đánh giặc.
- Cô rất trẻ, có thời học sinh hồn nhiên vô tư bên người mẹ trong những ngày thanh bình của thành phố. 
- Ngay giữa chiến trường ác liệt, Phương Định vẫn không mất đi sự hồn nhiên, trong sáng : cô hiện lên rất đời thường, rất thực với những nét đẹp tâm hồn : nhạy cảm, hay mơ mộng và thích hát. (Cảm xúc của Phương Định trước cơn mưa đá)
- Là cô gái kín đáo trong tình cảm và tự trọng về bản thân mình. (Hay ngắm mắt mình qua gương, biết mình đẹp và được các anh bộ đội để ý nhưng không tỏ ra săn sóc, vồn vã, nét kiêu kì của những cô gái Hà thành).
- Tình cảm đồng đội sâu sắc : yêu mến hai cô bạn cùng tổ, yêu mến và cảm phục tất cả những chiến sĩ mà cô gặp trên tuyến đường Trường Sơn (chăm sóc Nho khi Nho bị thương.)
- Ngời lên những phẩm chất đáng quý : có trách nhiệm với công việc, dũng cảm, bình tĩnh, tự tin.( tâm trạng khi phá bom...)
- Truyện kể theo ngôi thứ nhất (nhân vật kể là nhân vật chính) phù hợp với nội dung truyện và thể hiện tâm trạng suy nghĩ của nhân vật. Tác giả am hiểu và miêu tả sinh động nét tâm lí của những nữ thanh niên xung phong.
* Kết bài (1.0 điểm) : Nhân vật Phương Định đã để lại trong lòng người đọc nỗi niềm đồng cảm, yêu mến và sự kính phục về phẩm chất tốt đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ.
B. Biểu điểm :
- Điểm 4 - 5 : Thực hiện tốt các yêu cầu của đề bài, chữ viết sạch đẹp, không sai chính tả, diễn đạt mạch lạc và lời văn gợi cảm.
- Điểm 3 : Thực hiện tương đối đảm bảo yêu cầu đề bài, sai không quá 5 lỗi chính tả. 
- Điểm 1 - 2 : Thực hiện sơ sài yêu cầu đề bài, mắc nhiều lỗi diễn đạt, sai nhiều lỗi chính tả.
- Điểm 0 : Bỏ giấy trắng, lạc đề. 
* Lưu ý : Trên đây chỉ là hướng dẫn chấm, giáo viên cần căn cứ vào mức độ bài làm của học sinh để ghi điểm cho thích hợp và cần khuyến khích những bài viết có lời văn gợi cảm, sống động ; giữa các phần, các đoạn có sự liên kết hợp lí, tự nhiên.