ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HÌNH HỌC CHƯƠNG I I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh nắm KN hai góc đối đỉnh, KN hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, tính chất của chúng, 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng tính chất của hai đường thẳng song song tính số đo góc, biết chứng minh hai đường thẳng song song - Có kĩ năng vẽ hình thành thạo theo yêu cầu bài toán. 3.Thái độ - Nghiêm túc khi làm bài, cẩn thận và chính xác khi biến đổi và vẽ hình - Có thái độ trung thực, rèn tác phong làm việc có kế hoạch, trình bày sạch sẽ, khoa học. Có hứng thú với môn học và luôn luôn có nhu cầu học tập môn học 4. Phát triển năng lực: - Năng lực tự học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực tính toán. II.MA TRẬN Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Hai góc đối đỉnh Hiểu khái niệm 2 góc đối đỉnh Biết vẽ 2 góc đối đỉnh với 1 góc cho trước Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 1 1 2 1.5đ =15% 2. Hai đuờng thẳng vuông góc Biết khái niệm 2 đường thẳng vuông góc Hiểu khái niệm 2 đường thẳng vuông góc Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 1 0.5 2 1đ =10% 3. Các góc tạo bởi 1 đuờng thẳng cắt 2 đuờng thẳng Biết sử dụng đúng tên gọi của góc tạo bởi 1 đt cắt 2 đt Vậ dụng được tính chất của góc so le trong Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 1 1 3 1.5đ =15% 4. Hai đuờng thẳng song song Biết 2 đường thẳng song song Hiểu tính chất của 2 đường thẳng song song Vận dụng vẽ hình Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 2 1.5 1 0.5 4 2đ =20% 5. Tiên đề Ơ-Clit về đuờng thẳng song song Biết tiên đề Ơ-clit Vận dụng tính chất để làm bài tập Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 1 1 2 1.5đ =15% 6. Từ vuông góc đến song song Biết quan hệ 2 đt cùng vuông góc hoặc cùng song song với đt thứ 3 Hiểu quan hệ 2 đt cùng vuông góc hoặc cùng song song với đt thứ 3 Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 0.5 2 2 3 2.5đ =25% Tổng số câu Tổng số điểm % 5 2.5 25% 1 0.5 5% 5 4 40% 3 3 30% 1 0.5 5% 15 10 =100% III. ĐỀ BÀI A. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Bài 1: (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào một chữ cái A hoặc B, C, D đứng trước phương án chọn đúng. Câu 1: Ba đường thẳng a, b, c cùng đi qua điểm O khi đó ta có: Ba cặp góc đối đỉnh Bốn cặp góc đối đỉnh C. Năm cặp góc đối đỉnh D. Sáu cặp góc đối đỉnh Câu 2: Hai góc đối đỉnh thì A. Bằng nhau B. Bù nhau C. Kề bù D. Phụ nhau Câu 3: Góc tạo bỡi hai tia phân giác của hai góc kề bù là: A. Góc tù B. Góc bẹt C. Góc vuông D. phụ nhau Câu 4: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b tạo nên cặp góc so le trong thì chúng A. Bằng nhau B. Bù nhau C. Phụ nhau D. Không kết luận được gì Câu 5: Nếu đường thẳng a vuông góc với đường thẳng b, đường thẳng b lại vuông góc với đường thẳng c thì A. Đường thẳng a vuông góc với đường thẳng c B. Đường thẳng a cắt đường thẳng c C. Đường thẳng a song song với đường thẳng c D. Đường thẳng a thẳng góc với đường thẳng c Câu 6: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau thì 2 đường thẳng a và b: A. Đường thẳng a vuông góc với đường thẳng b B. Đường thẳng a cắt đường thẳng b C. Đường thẳng a song song với đường thẳng b D. Đường thẳng a trùng với đường thẳng b B. TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (1,5 điểm) Vẽ hình theo trình tự sau: a) Góc xOy có số đo 600 , Điểm A nằm trong góc xOy b) Đường thẳng m đi qua A và vuông góc với Ox c) Đường thẳng n đi qua A và song song với Oy Bài 2: (2 điểm) Phát biểu định lí, viết GT, KL được diễn tả bởi hình vẽ sau: a A b B Bài 3: (3,5 điểm)Cho hình vẽ, biết Ax// By, xÂB = 1200, Bz = 1200. Tính số đo Ay? A x Các cặp đường thẳng nào song song với nhau ? vì sao? y B z C IV. ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM A. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Bài 1: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp an đề A D A C A C D Đáp án đề B A D C A D C B. TỰ LUẬN: (7 điểm) y Bài 1: (1,5 điểm) Mỗi bước vẽ đúng và chính xác (0,5đ) A 600 O n m x Bài 2: (2 điểm) Phát biểu đúng định lí được 1 đ, Định lí: Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song nhau. Viết đúng GT, KL được 1 đ: GT c cắt a tại A và cát b tại và B A c a 1 KL a // b 1 b B Bài 3: (3,5 điểm) Viết đúng GT, KL được 0,5 đ: a)vì Ax//By nên: ( 0,5đ) Ay = xÂB = 1200 (slt) (1đ) b) Ax//Cz vì có cặp góc so le trong bằng nhau xÂB = Bz = 1200. (0,5đ) By//Cz vì cùng song song với Ax. (1,0đ) Người ra đề Ngô Thị Oanh - Trường THCS Tiên Tiến
Tài liệu đính kèm: