Đề cương ôn tập học kì I Ngữ văn lớp 8 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS Đinh Xá

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 1 GV : ĐỖ HOA
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HKI
A – PHẦN VĂN HỌC :
I. Truyện kí Việt Nam: 4 văn bản: Cần nắm được tác giả, xuất xứ văn bản, tóm tắt
văn bản, nội dung, nghệ thuật, cảm nhận được về nhân vật, vận dụng làm bài văn tự
sự hoặc thuyết minh về tác giả- tác phẩm.
1. Tôi đi học (Thanh Tịnh)
2. Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng)
3. Lão Hạc (Nam Cao)
4. Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn-Ngô Tất Tố)
II. Văn học nước ngoài: 4 văn bản: Cần nắm được tác giả, xuất xứ văn bản, tóm tắt
văn bản, nội dung, nghệ thuật, cảm nhận được về nhân vật.
1. Cô bé bán diêm (Truyện cổ An -đec-xen)
2. Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn-Ki-hô-tê của Xéc-van-tét)
3. Chiếc lá cuối cùng (O.Hen-ri)
4. Hai cây phong (trích Người thầy đầu tiên – Ai-ma-tốp)
III. Văn bản nhật dụng: 3 văn bản: Cần học nội dung ý nghĩa, áp dụng viết đoạn
văn vận dụng liên hệ thực tế cuốc sống bản thân và Viết Bài văn Nghị luận xã hội
1. Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000
2. Ôn dịch, thuốc lá
3. Bài toán dân số
IV. Thơ Việt Nam đầu TK XX: 5 bài thơ: Cần nắm được tác giả, thể thơ, thuộc thơ,
nội dung, nghệ thuật, phân tích được những câu thơ, khổ thơ đặc sắc.
1. Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu)
2. Đập đá ở Côn Lôn (Phan Châu Trinh)
3. Muốn làm thằng Cuội (Tản Đà)
4. Hai chữ nước nhà (Trần Tuấn Khải)
5. Ông đồ (Vũ Đình Liên)
V. Văn học địa phương: VB: Nước lụt Hà Nam (Nguyễn Khuyến)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 2 GV : ĐỖ HOA
Cần nắm được tác giả, thể thơ, thuộc thơ, nội dung, nghệ thuật đặc sắc của bài thơ,
áp dụng bài tập làm văn TM :Giới thiệu về danh nhânNK
Câu hỏi tự luận:
Câu 1: Tình cảm của Nguyễn Khuyến với quê hương Hà Nam qua bài thơ Nước
lụt Hà Nam được biểu hiện như thế nào?
Gợi ý :
- Giọng điệu thơ xót xa, buồn, thấm đẫm tình cảm. Ông thấy được cuộc sống của người
dân vùng nông thôn Hà Nam lay lắt, vô cùng cực khổ, khốn khó, con người đói khổ và
lam lũ.
- Ông gắn bó với số phận người nông dân, với vận mệnh của quê hương, đất nước.
- Là người có tình cảm sâu nặng với người nông dân và nông thôn Hà Nam.
=> Tình yêu quê hương, sự hiểu biết tường tận về làng quê kết hợp với hồn thơ đằm
thắm, tinh tế của tác giả đã sáng tạo nên những vần thơ bất hủ về mùa thu nơi thôn dã
của đồng bằng Bắc Bộ. Thiên nhiên trong thơ Nguyễn Khuyến không phải là những
hình ảnh trừu tượng, ước lệ thường thấy trong thơ cổ điển mà là những cảnh vật bình dị,
thân quen ở nông thôn. Cái hồn của cảnh vật thấm sâu vào tâm hồn nhà thơ, đồng điệu
với tâm trạng buồn, trăn trở của ông.
Câu 2 : Nội dung và nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ Nước lụt Hà Nam
(Học thuộc phần Ghi nhớ/Sách Tài liệu ĐP)
* PHẦN THỰC HÀNH BÀI TẬP ỨNG DỤNG
Kể tóm tắt những văn bản sau và nêu nội dung chính + nghệ thuật.
1. Tôi Đi Học: *Ý nghĩa văn bản: Buổi tựu trường sẽ mãi không thể nào quyên trong kí ức
của nhà văn Thanh Tịnh.
2. Trong lòng mẹ: * Ý nghĩa văn bản:Tình mẫu tử là nguồn tình cảm không bao giờ
vơi trong tâm hồn con người.
3. Tức nước vỡ bờ: * Ý nghĩa văn bản: Với cảm nhận nhạy bén, nhà văn Ngô Tất Tố đã
phản ánh hiện thực về sức phản kháng mãnh liệt chống lại áp bức của những người nông dân
hiền lành, chất phác.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 3 GV : ĐỖ HOA
4. Lão Hạc: * Ý nghĩa văn bản: Văn bản thể hiện phẩm chất của người nông dân không thể
bị hoen ố phải sống trong cảnh khốn cùng.
5. Cô bé bán diêm: *Ý nghĩa văn bản: Truyện thể hiện niềm thương cảm sâu sắc của nhà
văn đối với những số phận bất hạnh.
6. Đánh nhau với cối xay gió: *Ý nghĩa văn bản: Kể câu chuyện về sự thất bại của Đôn Kihô-
tê dánh nhau với cối xay gió, nhà văn chế giễu lí tưởng hiệp sĩ phưu lưu , hão huyền, phê
phán thói thực dụng, thiển cận của con người trong đời sống xã hội.
7. Chiếc lá cuối cùng: *Ý nghĩa văn bản: Câu chuyện cảm động về tình yêu thương giứa
những người nghệ sĩ nghèo, Qua đó tác giả thể hiện quan niệm của mình về mục đích của sáng
tạo nghệ thuật.
8. Hai cây phong: *Ý nghĩa văn bản: - Hai cây phong là biểu tượng cảu tình yêu quê hương
sâu nặng gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ của người họa sĩ làng ku-ku-rêu.
9. Ôn dịch thuốc lá: * Ý nghĩa văn bản: Với những phân tích khoa học, tác giả đã chỉ ra tác
hại của việc hút thuốc lá đối với đời sống con người, từ đó phê phán và kêu gọi mọi người ngăn
ngừa tệ nạn hút thuốc lá
10.Thông tin ngày trái đất năm 2000: *Ý nghĩa văn bản: Nhận thức về tác dụng của một
hành động nhỏ, có tính khả thi trong việc bảo vệ môi trường trái đất.
11.Bài toán dân số: *Ý nghĩa văn bản: Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện
đại: Dân số và tương lai của dân tộc, nhân loại.
12. Đập đá ở Côn Lôn: * Ý nghĩa văn bản: Nhà tù của đế quốc thực dân không thể khuất
phục ý chí, nghị lực và niềm tin lí tưởng của của người chí sĩ cách mạng.
* Ôn tập câu hỏi tự luận:
Câu 1
Em hãy cho biết nguyên nhân và ý nghĩa cái chết của lão hạc? Qua đó ta thấy đuợc
nhân cách gì của lão Hạc?
TL
+ Nguyên nhân
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 4 GV : ĐỖ HOA
- Tình cảnh nghèo khổ đói rách,túng quẫn đã đẩy Lão Hạc đến cái chết như một hành động tự
giải thoát.
- Lão đã tự chọn cái chết để bảo toàn căn nhà,đồng tiền, mảnh vườn,đó là những vốn liếng cuối
cùng lão để lại cho con.
=> Cái chết tự nguyện của Lão Hạc xuất phát từ lòng thương con âm thầm sâu sắc và lòng tự
trọng đáng kính của lão
+ Ý nghĩa:
Cái chết của Lão Hạc có ý nghĩa sâu sắc:
- Góp phần bộc lộ rõ số phận và tính cách của Lão Hạc: nghèo khổ, bế tắc, cùng đường, giàu
lòng tự trọng.
- Tố cáo hiện thực xã hội thực dân nữa phong kiến, đẩy người nông dân vào đường cùng.
+ Nhân cách
Lão Hạc là người cha hết lòng vì con,là người tình nghĩa và biết tôn trọng hàng xóm
-> Nhân cách cao thượng của Lão Hạc.
Câu 2: Truyện ngắn Lão Hạc cho em những suy nghĩ gì vè phẩm chất và số phận của ng ười
nông dân trong chế độ cũ ?
- Chắt chiu, tằn tiện
- Giàu lòng tự trọng (không làm phiền hàng xóm kể cả lúc chết )
- Giàu tình th ương yêu (với con trai ,với con Vàng)
-> Số phận của người nông dân: nghèo khổ bần cùng không lối thoát
Câu 3 Qua hai nhân vật chị Dậu và Lão Hạc em hãy viết bài văn ngắn nêu suy nghĩ về số
phận và tính cách người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ ? (5 điểm)
TL
Truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao và đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” của ngô Tất Tố đã
làm nổi bật phẩm chất tốt đẹp và số phận bi kịch của người nông dân Việt nam trong xã hội
thực dân phong kiến (0,5)
- Số phận cùng khổ người nông dân trong xã hội cũ , bị áp bức chà đạp, đời sống của họ vô
cùng nghèo khổ. (2 đ)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 5 GV : ĐỖ HOA
+ Lão Hạc một nông dân già cả sống cực kì nghèo khổ vất vả kiếm sống qua ngày. Cuộc
sống ,sự áp bức của xã hội cũng như sự dồn ép của tình cảm và sự day dứt  lão đã tìm đến cái
chết để giải thoát cho số kiếp của mình.
+ Chị Dậu một phụ nữ thủy chung, hiền thục, thương chồng , thương con . Do hoàn cảnh gia
đình túng quẫn, lại gặp lúc sưu cao thuế nặng, chị một mình chạy vạy bán con bán chó để
nộp sưu cho chồng. Sự tàn bạo của xã hội bóc lột nặng nề và tình thế bức bách chị đã vùng lên
đánh lại Cai lệ để bảo vệ chồng để cuối cùng bị tù tội và bị đẩy vào đêm sấm chớp và tối đen
như mực.
- Nhưng ở họ có phẩm chất tốt đẹp chung thủy với chồng con, yêu thương mọi người, cần cù
đảm đang, không muốn liên lụy người khác.... (1,5 đ)
+ Lão Hạc Sống cần cự chăm chỉ và lão tím đến cái chết là để bảo vệ nhân phẩm, bảo vệ sự
trong sạch, bảo vệ tình yêu, đức hi sinh và trách nhiệm cao cả của một người cha nghèo
+ Chị Dậu suốt đời tần tảo vì gia đình, chồng con, khi chồng bị Cai lệ ức hiếp, Chị sẵn sàng
đứng lên để bảo vệ.
- Bằng ngòi bút hiện thực sâu sắc , kết hợp với nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn , khắc họa nhân vật
tài tình... Nam Cao cũng Như Ngô Tất Tố đẵ làm nổi bật vẻ đẹp và số phận của người nông dân
Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám một cách sinh động và sâu sắc. Qua đó để tố cáo xã hội bất
công , áp bức bóc lột nặng nề , đồng thời nói lên lòng cảm thông sâu sắc của các nhà văn đối với
những người cùng khổ ... (1 đ)
Câu 4: (2,0 điểm)
Qua ba văn bản truyện ký Việt Nam: “Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ” và “Lão
Hạc”, em thấy có những đặc điểm gì giống và khác nhau ? Hãy phân tích để làm sáng tỏ.
a. Giống nhau: (1,0 điểm)
- Thời gian sáng tác: Cùng giai đoạn 1930 – 1945. - Phương thức biểu đạt: tự sự.
- Nội dung: Cả 3 văn bản đều phản ánh cuộc sống khổ cực của con người trong xã hội
đương thời chứa chan tinh thần nhân đạo. - Nghệ thuật: Đều có lối viết chân thực, gần gũi, sinh
động.
b. Khác nhau: (1,0 điểm)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 6 GV : ĐỖ HOA
- Thể loại: Mỗi văn bản viết theo một thể loại: Trong lòng mẹ (Hồi kí), Lão Hạc (Truyện
ngắn), Tức nước vỡ bờ (Tiểu thuyết)
- Đều biểu đạt phương thức tự sự nhưng mỗi văn bản yếu tố miêu tả, biểu cảm có sự
đậm nhạt khác nhau. - Mỗi văn bản viết về những con người với số phận và những nỗi khổ
riêng.
Câu 5: Tóm tắt văn bản Lão Hạc :
Tóm tắt LH.
Lão Hạc có một con trai, một mảnh vườn và một con chó. Con trai lão đi phu đồn điền cao
su, lão chỉ còn lại cậu Vàng. Vì muốn giữ lại mảnh vườn cho con, lão đành phải bán con chó,
mặc dù hết sức buồn bã và đau xót. Lão mang tất cả tiền dành dụm được gửi ông giáo và nhờ
ông trông coi mảnh vườn. Cuộc sống mỗi ngày một khó khăn, lão kiếm được gì ăn nấy và từ
chối những gì ông giáo giúp. Một hôm lão xin Binh Tư ít bả chó, nói là để giết con chó hay đến
vườn, làm thịt và rủ Binh Tư cùng uống rượu. Ông giáo rất buồn khi nghe Binh Tư kể chuyện
ấy. Nhưng bỗng nhiên lão Hạc chết - cái chết thật dữ dội. Cả làng không hiểu vì sao lão chết,
chỉ có Binh Tư và ông giáo hiểu.
Câu 6: Tóm tắt văn bản Tức nước vỡ bờ
Tóm tắt TNVB.
Vì thiếu xuất sưu của người em đã chết, anh Dậu bị bọn tay sai đánh, trói, lôi ra đình cùm
kẹp, vừa được tha về. Một bà lão hàng xóm ái ngại hoàn cảnh nhà chị nhịn đói từ hôm qua,
mang đến cho chị bát gạo để nấu cháo. Anh Dậu vừa cố ngồi dậy cầm bát cháo, chưa kịp đưa
lên miệng thì cai lệ và gã đầy tớ nhà Lí trưởng lại xộc vào định trói anh mang đi. Van xin thiết
không được, chị Dậu đã liều mạng chống lại quyết liệt, đánh ngã cả hai tên tai sai vô lại.
Câu 7
Từ truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O.Hen-ri, theo em vì sao chiếc lá cuối cùng đựoc coi là
kiệt tác của cụ Bơ-men ?
TL
Giải thích được ba lí do sau :
- Chiếc lá mang lại giá trị nghệ thuật : giống chiếc lá thật mà con mắt hoạ sĩ như Giôn-xi và
Xiu cũng không nhận ra.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 7 GV : ĐỖ HOA
- Chiếc lá mang lại giá trị nhân sinh : vì con người, vì cuộc sống
- Chiếc lá được đổi bằng cả tính mạng của cụ Bơ-men.
Câu 8: Chỉ ra những điểm tương phản giữa 2 nhân vật Đôn-Ki-hô-tê và Xan-chô
Pan-xa. Nghệ thuật tương phản đó có ý nghĩa, tác dụng như thế nào ?
a. Đôn - Ki - Hô – Tê
- Quý tộc
- Gầy, cao, cưỡi ngựa còm,
- khát vọng cao cả
- mong giúp ích cho đời
- mê muội
- hão huyền,
- Dũng cảm.
b. Xan - Chô - Pan - Xa
- Nông dân
- Béo, lùn, ngồi trên lưng lừa.
- ước muốn tầm thường
- chỉ nghĩ đến cá nhân mình.
- tỉnh táo
- thiết thực
- hèn nhát.
- Nghệ thuật tương phản: mỗi khía cạnh ở nhân vật Đôn-Ki-hô-tê đều đối lập rõ rệt với khía
cạnh tương ứng ở nhân vật Xan–chô Pan-xa và làm nổi bật nhau lên
- Tác dụng:
+ Làm rõ đặc điểm của mỗi nhân vật
+ Tao nên sự hấp dẫn độc đáo.
+ Tạo ra tiếng cười hài hước .
Câu 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 8 GV : ĐỖ HOA
Phân tích ý nghĩa của việc dùng dấu phẩy trong đầu đề của văn bản Ôn dịch, thuốc lá. Có thể
sửa thành Ôn dich thuốc lá hoặc Thuốc lá là một loại ôn dịch đ ược không ?Vì sao ?
Ý nghĩa nhan đề:
- Ôn dịch: Chỉ 1 thứ bệnh lan truyền rộng (có thể gây chết người hàng loạt trong một thời gian
nhất định)
- Thuốc lá: Là cách gọi tắt của tệ nghiện thuốc lá
- Dấu phẩy tu từ: nhấn mạnh sắc thái b/c: vừa căm tức vừa ghê tởm, nguyền rủa, tẩy chay.
=> Nhan đề có ý nghĩa: “Thuốc lá! Mày là đồ ôn dịch!”
Câu 10:
Nguyên nhân và tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông ?
* Nguyên nhân gây hại.
- Do đặc tính không phân huỷ của nhựa Plaxtic.
* Tác hại
- Lẫn vào đất, cản trở sự phát triển của thực vật dẫn đến xói mòn.
- Làm chết động vật khi nuốt phải.
- Làm tắc cống rãnh gây muỗi, bệnh tật, dịch.
Ngoài ra:
- Làm ô nhiễm thực phẩm, gây tác hại cho não, là nguyên nhân gây nên ung thư phổi.
- Vứt túi bừa bãi: gây mất mĩ quan.
- Ngăn cản sự phân huỷ của các rác thải khác.
- Nếu chôn sẽ rất tốn diện tích.
- Khi đốt gây ngộ độc, ảnh hưởng tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, ...
Câu 11
Bốn câu thơ đầu của bài thơ đập đá ở CL có hai lớp nghĩa .Hai lớp nghĩa đó là gì ?Phân tích
giá trị nghệ thuật của những câu thơ đó .Nhận xét về khẩu khí của tác giả ?
Gợi ý :
Bốn câu thơ đầu Hình ảnh ng ời tù và công việc đập đá ở Côn Lôn.
- Không gian:Trơ trọi ,hoang vắng,rộng lớn, là địa ngục trần gian
- Tư thế:Hiên ngang ,sừng sững toát lên vẻ đẹp hùng tráng .
- Công việc đập đá:là công việc lao động khổ sai nặng nhọc .
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 9 GV : ĐỖ HOA
- Hành động quả quyết ,mạnh mẽ:
- Khắc hoạ nổi bật tầm vóc khổng lồ của ng ời anh hùng.
- Sử dụng động từ ,phép đối ,lối nói khoa trư ơng ,l ượng từ ,giọng thơ hùng tráng ,sôi nổi.
-> Khí phách hiên ngang, tư thế ngạo nghễ vươn cao ngang tầm vũ trụ, biến công việc cưỡng
bức thành công việc chinh phục thiên nhiên dũng mãnh của con người
Câu 12
Bèn c©u th¬ cuèi béc lé trùc tiÕp nh÷ng c¶m xóc vμ suy nghÜ cña t¸c gi¶ .Em h·y t×m
hiÓu ý nghÜa nh÷ng c©u th¬ nμy vμ c¸ch thøc biÓu hiÖn c¶m xóc cña t¸c gi¶?
Gợi ý :
Bốn câu cuối Cảm nghĩ từ công việc đập đá.
- Sử dụng phép đối, khẩu khí ngang tàng ,rắn giỏi ->Cho thấy sức chịu đựng mãnh liệt về thể
xác lẫn tinh thần của con người
trước thử thách
- Bất khuất trước nguy nan, trung thành với lý tưởng yêu nước
- Những ng ười có gan làm việc lớn, khi phải chịu cảnh tù đầy thì chỉ là việc nhỏ, không có gì
đáng nói
- Tự hào kiêu hãnh về công việc to lớn mà mình theo đuổi, coi thường việc tù đầy
- Giọng điệu cứng cỏi,hình ảnh ẩn dụ ,cấu trúc đối lập, câu cảm thán ® khẳng định lý tưởng
yêu nước lớn lao mới là điều quan trọng nhất
- Tin tưởng mãnh liệt vào sự nghiệp cứu nước của mình.
Câu 13
Phân tích cặp câu 1-2 trong bài cảm tác vào nhà ngục QĐ, tìm hiểu khí phách và phong thái
của nhà chí sĩ khi rơi vào vòng tù ngục
Hai câu đề:
- Điệp từ, giọng thơ vừa cứng cỏi, vừa mềm mại thể hiện cách sống đàng hoàng, sang trọng của
bậc anh hùng không bao giờ thay đổi. PBC tự giác, ý thức được hoàn cảnh, vượt lên và cao hơn
hoàn cảnh.Đó là quan niệm sống cao đẹp.
Ng ời tù đặc biệt là PBC - một người tù cầm chắc cái chết nh ngông không có một chút gì lo
sợ vào nhà tù là bao nhiêu thiếu thốn gian khổ nhưng PBC coi nhà tù chỉ là chốn tạm chân trên
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 10 GV : ĐỖ HOA
con đường đấu tranh của mình. Nhà tù là nơi người tù yêu nước rèn luyện ý chí, là trường học
cách mạng đã trở thành quan niệm sống và đấu tranh của PBC cũng như của các nhà CM nói
chung.
- Hai câu thơ không chỉ thể hiện tư thế, tinh thần, ý chí của người anh hùng CM trong những
ngày đầu ở tù mà còn thể hiện quan niệm của ông về cuộc đời và sự nghiệp.
Câu 14
Lời tâm sự ở câu 3-4 trong bài cảm tác vào nhà ngục QĐ có ý nghĩa như thế nào?
Hai câu thực:
- Phép đối, đối xứng cả ý lẫn thanh, giọng điệu thay đổi, không đùa vui hóm hỉnh mà trở nên
trầm ngâm suy nghĩ
- Nói lên tình thế và tâm trạng đau đớn của người anh hùng đầy khí phách, tinh thần không
khuất phục, tin mình là người yêu nước chân chính, lạc quan kiên cường, chấp nhận nguy nan
trên đường tranh đấu.
Câu 15
Em hiểu thế nào về ý nghĩa của cặp câu 5-6. Lối nói khoa trương ở đây có tác dụng gì trong
việc biểu hiện hình ảnh người anh hùng hào kiệt này?
Hai câu luận:
Hai câu luận là khẩu khí của một bậc anh hùng hào kiết cho dù có ở tình trọng nào, bi kịch đến
đâu thì chí khí vẫn không đổi, vẫn một lòng theo đuổi sự nghiệp cứu nước vẫn có thể ngạo
nghễ cười trước mọi thủ đoạn của kẻ thù câu thơ là sự kết tinh cao độ cảm xúc lãng mạn hào
hùng của tác giả. à hình ảnh đẹp đầy lãng mạn.
Lối nói khoa trương tạo nên hình tượng nghệ thuật gây ấn tượng mạnh, kích thích cao độ cảm
xúc người đọc, tạo sức truyền cảm nghệ thuật lớn ,nhân vật không còn là con người thật, con
người nhỏ bé, bình thường trong vũ trụ mà trở nên hết sức lớn lao
Câu 16
Hai câu thơ cuối là kết tinh tư tưởng của toàn bài thơ. Em cảm nhận được điều gì từ hai
câu thơ ấy?
- Điệp từ (còn) nằm sát nhau và ngăn cách với nhau bởi dấu phẩy có tác dụng nhấn mạnh dứt
khoát từng ý, tăng ý KĐ cho câu thơ.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 11 GV : ĐỖ HOA
- Hai câu thơ kết thể hiện tinh thần của người chiến sĩ CM trong tù: còn sống, còn đấu tranh
giải phóng dân tộc, thể hiện quan niệm sống của nhà yêu nước, tư thế hiên ngang trước cái chết,
ý chí gang thép; tin tưởng vào sự nghiệp chính nghĩa của mình, bất chấp thử thách gian nan.
Đó là quan niệm sống cao cả.
* THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
* Viết bất cứ chủ đề nào cũng tuân thủ 4 nội dung sau:
- Thực trạng
- Nguyên nhân
- Tác hại (Hậu quả)
- Phương hướng khắc phục
* Các cách viết
- Diễn dịch: Câu chủ đề nằm đầu đoạn.
- Quy nạp: Câu chủ đề nằm cuối đoạn
- Tổng- phân -hợp : Câu chủ đề nằm đầu đoạn và câu chốt (tương đương câu CĐ) nằm ở
cuối đoạn.
* ÁP DỤNG
* Chủ đề 1. Tác hại của thuốc lá.
+ Thực trạng :
- Hiện nay nhiều người chết sớm do hút thuốc
- 1.3tr người Việt Nam rơi xuống mức đói nghèo và người hút mất 12-25 năm tuổi thọ.
+ Nguyên nhân
- Thiếu hiểu biết về tác hại thuốc lá
- Quan niệm sai trái và suy nghĩ lêch lạc
+ Tác hại (Hậu quả)
- Đe dọa sức khỏe, tính mạng loài người (dẫn chứng: khói, chất oxitcacbon trong khói, chất
hắc ín, chất nicôtingây các cưn bệnh như: ung hủ phổi, nhồi máu cơ tim,
- Ảnh hưởng sức khỏe những người xung quanh và cộng đồng.
+ Phương hướng khắc phục
- Cấm quảng cáo thuốc lá.
- Phạt tiền những người hút
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 12 GV : ĐỖ HOA
- Tuyên truyến cho mọi người thấy tác hại thuốc lá
* Chủ đề 2. Tác hại của sự gia tăng dân số
+ Thực trạng:
- Dân số đang tăng nhanh và không đều
- Nguy cơ bùng nổ dân số.
+ Nguyên nhân
- Sự suy nghĩ sai trái, lệch lạc đông con là tốt...
- Sinh đẻ không có kế hoạch.
+ Tác hại (Hậu quả)
- Ảnh hưởng đến đời sống cá nhân, gia đình và mọi mặt của đời sống xã hội.( không đủ
lương thực, thực phẩm....)
- Không đáp ứng được nhu cầu việc làm.
+ Phương hướng khắc phục
- Kế hoạch hóa sự sinh đẻ, giảm tỉ lệ sinh.
- Tuyên truyền tác hại của gia tăng dân số đến mọi người.
* Chủ đề 3. Tác hại của ô nhiễm môi trường.
+ Thực trạng :
- Ô nhiễm môi trường đang diễn ra khắp nơi.
- Ô nhiễm môi trường chưa được quan tâm.
+ Nguyên nhân
- Chặt phá rừng làm nương rẫy
- Sử dụng bao ni lông và thuốc trừ sâu không hợp lý.
- Ý thức bảo vệ môi trường sống chưa cao
+ Tác hại (Hậu quả)
- Ảnh hưởng sự phát triển của cây cối, xói mòn...
- Gây ảnh hưởng đến sức khỏe con người, phát sinh các dịch bệnh.
- Ảnh hưởng đến môi trường sống kém trong lành
- Gây ảnh hưởng xấu đến mĩ quan, cảnh quan
+ Phương hướng khắc phục
- Không sử dụng bao bì ny lông và các vật dụng làm ô nhiễm môi trường.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014 - 2015
TRƯỜNG THCS ĐINH XÁ 13 GV : ĐỖ HOA
- Tuyên truyền cho mọi người để cùng nhau bảo vệ môi trường sống.
* Viết đoạn văn cảm nhận văn học:
Câu 1: Cho câu chủ đề "Truyện ngắn CBBD của nhà văn an đéc xen đã thể hiện lòng
thương cảm sâu sắc của nhà văn đối với cô bé bất hạnh” .
Gợi ý :
-Thái