2 Đề kiểm tra 1 tiết môn Ngữ văn Lớp 8

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8
 Cấp độ
Tên 
chủ
đề
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1
(Vai xã hội)
Nhận biết được vai xã hội trong đoạn văn
Số câu
Số điểm
Số câu:1
Điểm:2,0
Chủ đề 2
( Lựa chọn trật tự từ trong câu)
Phân tích tác dụng của cách sắp xếp trật tự từ
Số câu
Số điểm
Số câu:1
Điểm:3,0
Chủ đề 3
(Chữa lỗi diễn đạt)
Phát hiện và chữa được các lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc.
Số câu
Số điểm
Số câu:1
Điểm:2,0
Chủ đề 4
(Các kiểu câu theo mục đích nói)
Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán
Số câu
Số điểm
Số câu:1
Điểm:3,0
Ts Câu
TS điểm
1
2,0
1
2,0
1
2,0
1
4,0
4
10,0
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Ngữ văn 8
Thời gian: 45 phút
ĐỀ 1:
Câu 1: (2.0 điểm) Đặt câu theo yêu cầu sau:
	- 1câu nghi vấn dùng để yêu cầu.
	- 1 câu cầu khiến khuyên bảo
	- 1 câu cảm thán bộc lộ trực tiếp cảm xúc.
	- 1 câu trần thuật dùng để nhận định.
Câu 2: (3.0 điểm) Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu sau: 
 “ Lom khom dưới núi tiều vài chú
 Lác đác bên sông chợ mấy nhà”
 ( Qua đèo ngang- Bà Huyện Thanh Quan)
Câu 3: (2.0 điểm) Các câu văn sau đây mắc lỗi gì? Hãy chữa lại cho đúng:
 a. Cậu bé dắt con chó đi dạo, thỉnh thoảng dừng lại ngửi ngửi những gốc cây ven đường.
 b.Chị Dậu rất cần cù, chịu khó nên chị rất mực yêu thương chồng con.
Câu 4: (3.0 điểm)
 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) về lợi ích của việc đi bộ ngao du, trong đó có sử dụng: Câu nghi vấn, câu cầu khiến và câu cảm thán thích hợp. 
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Ngữ văn 8
Thời gian: 45 phút
ĐỀ 2:
Câu 1: (2.0 điểm) Đặt câu theo yêu cầu sau:
	- 1câu nghi vấn dùng để yêu cầu.
	- 1 câu cầu khiến ra lệnh.
	- 1 câu cảm thán bộc lộ trực tiếp cảm xúc ngạc nhiên.
	- 1 câu trần thuật dùng để đánh giá.
Câu 2: (3.0 điểm) Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu sau: 
 “ Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
 Bóng dài trên đỉnh dốc cheo leo”
 (Lên Tây Bắc- Tố Hữu)
Câu 3: (2.0 điểm) Các câu văn sau đây mắc lỗi gì? Hãy chữa lại cho đúng:
 a. Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật nà còn sắc sảo về ngôn từ.
 b.Hút thuốc vừa có hại cho sức khỏe, vừa làm giảm tuổi thọ con người.
Câu 4: (3.0 điểm)
 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) về lợi ích của việc đi bộ ngao du, trong đó có sử dụng: Câu nghi vấn, câu cầu khiến và câu cảm thán thích hợp. 
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Ngữ văn 8 
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
- Đặt câu chính xác đúng 4 kiểu câu.
2,0 điểm
Câu 2
- Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ: Đảo vị trí vị ngữ trước chủ ngữ nhằm:
+ Nhấn mạnh ý để tạo nhịp điệu, gieo vần
+ Nhấn mạnh sự thưa thớt, hoang vắng, gợi lên một cách cụ thể, sinh động dáng vẻ của con người và cảnh vật.
1,0 điểm
2,0 điểm
Câu 3
- HS chỉ ra được lỗi sai:
a. Lỗi diễn đạt.
+ Chữa lại như sau: Cậu bé thỉnh thoảng cậu bé dừng lại
b. Lỗi diễn đạt.
+ Chữa lại như sau: Thay từ “nên” thành từ “và”
a. Lỗi diễn đạt.
+ Chữa lại như sau: Thay từ “nghệ thuật” bằng từ “bố cục”
b. Lỗi diễn đạt.
 + Chữa lại như sau: Thay cụm từ “làm giảm tuổi thọ con người” bằng cụm từ “tốn kém về tiền bạc”.
1,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm
Câu 4
HS viết được một đoạn văn ngắn phải đảm bảo những yêu cầu sau:
- Hình thức: 
+ Viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 dòng có sử dụng câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán.
+ Hành văn mạch lạc, trôi chảy.
+ Đoạn văn ít sai phạm về lối dùng từ, ngữ pháp, chính tả.
- Nội dung: Đoạn văn phải nêu lên lợi ích của việc đi bộ ngao du: sức khoẻ tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ, tiết kiệm tiền bạc
Chú ý: Tuỳ vào mức độ làm bài của học sinh, giáo viên có thể cho điểm phù hợp.
3.0 điểm