Kiểm tra học kỳ I - Năm học 2015 - 2016 môn giáo dục công dân – Khối lớp 6 - Thời gian làm bài: 60 phút - Trường THCS Long Mỹ

PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ
 (Không kể thời gian phát đề)
 KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN GDCD– KHỐI LỚP 6
Thời gian làm bài : 60 phút 
 ĐỀ A
I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
A. Đánh dấu (X) vào câu trả lời đúng nhất (1 điểm)
Câu 1: Lễ độ là cách ứng xử:
A. Đúng mực của mỗi người khi giao tiếp với người khác
B. Hợp lí của mỗi người khi giao tiếp
C. Đúng mực và hợp lí của mỗi người khi giao tiếp
D. Đúng mực và hợp lí của mỗi người khi giao tiếp với người khác
Câu 2: Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự:
A. Cần cù tự giác	 B. Làm việc thường xuyên, đều đặn
C. Miệt mài làm việc	D. Cả a- b- c đều đúng
Câu 3: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách:
A. Hợp lí của cải vật chất B. Đúng mức thời gian, sức lực	
C. Hợp lí về thời gian, sức lực của mình	 D. Hợp lí, đúng mức về của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình
Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện tính kỉ luật?
A. Đi xe vượt đèn đỏ	B. Viết đơn xin phép nghỉ học một buổi
C. Đọc báo trong giờ học 	D. Đá bóng dưới lòng đường
B. Hãy trả lời đúng (Đ) hoặc sai (S) cho những câu sau: (1 điểm)
Câu 5: Thành ngữ “Kiếm củi ba năm thiêu một giờ” là nói về tiết kiệm □
Câu 6: Đi học đúng giờ là hành vi thể hiện tính kỉ luật. □
Câu 7: Lớp Nam thường xuyên chăm sóc cây trong vườn trường là thể hiện tình yêu thiên nhiên □
.Câu 8: Việc làm “Đã bốn ngày Nam không thay quần áo vì trời lạnh” là biết tự chăm sóc sức khoẻ.□
C. Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống cho những câu sau: (1 điểm)
Câu 9: Thiên nhiên.cho cuộc sống con người.
Câu 10: Biết ơn cùng tạo nên mối quan hệ giữa người với người.
Câu 11: Tôn trọng kỉ luật là không nhữnglợi ích của cộng đồng mà còn bảo đảm.của bản thân.
Câu 12: Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên,gần gũi và hoà hợp với thiên nhiên.
II. TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: Biết ơn là gì?. Nêu một việc làm thể hiện sự biết ơn? (2 điểm)
Câu 2: Thế nào là sống chan hòa với mọi người?. Cho 1 ví dụ.( 2điểm)
Câu 3: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi sau đây: ( 3 điểm)
 “ Nhà trường tổ chức đi tham quan phong cảnh thiên nhiên. Trong khi các bạn của Sơn đi tập trung với nhau ở nơi qui định thì một mình Sơn đi chơi nơi khác, leo núi, trèo cây,đến giờ tập trung để ra về thì không thấy Sơn đâu, cả lớp lo lắng đi tìm, cuối cùng thấy Sơn đang đứng dưới một thác nước”. 
 Câu hỏi:
a/ Hành vi của Sơn thể hiện Sơn là người như thế nào?
b/ Điều gì sẽ xảy ra với Sơn khi đi chơi một mình trong lúc tham quan?
c/ Nếu em là Sơn, em sẽ làm gì?
HẾT
PHÒNG GD&ĐT MANG THÍT
TRƯỜNG THCS LONG MỸ
 (Không kể thời gian phát đề)
 KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN GDCD – KHỐI LỚP 6
Thời gian làm bài : 60 phút 
 ĐỀ B
I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
A. Đánh dấu (X) vào câu trả lời đúng nhất (1 điểm)
Câu 1: Lễ độ là cách ứng xử:
A. Đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác.
B. Hợp lí của mỗi người khi giao tiếp.
C. Đúng mực và hợp lí của mỗi người khi giao tiếp.
D. Đúng mực và hợp lí của mỗi người khi giao tiếp với người khác.
Câu 2: Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự:
A. Cần cù tự giác.	 B. Làm việc thường xuyên, đều đặn.
C. Miệt mài làm việc.	 D. Cả a- b- c đều đúng.
Câu 3: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách:
A. Hợp lí của cải vật chất . B. Đúng mức thời gian, sức lực.	
C. Hợp lí về thời gian, sức lực của mình.	 D. Hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời 
 gian, sức lực của mình.
Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện tính kỉ luật?
A. Đi xe vượt đèn đỏ.	 B. Viết đơn xin phép nghỉ học một buổi.
C. Đọc báo trong giờ học .	 D. Đá bóng dưới lòng đường.
B. Hãy trả lời đúng (Đ) hoặc sai (S) cho những câu sau: (1 điểm)
Câu 5: Thành ngữ “Kiếm củi ba năm thiêu một giờ” là nói về tiết kiệm.□
Câu 6: Đi học đúng giờ là hành vi thể hiện tính kỉ luật.□
Câu 7: Lớp Nam thường xuyên chăm sóc cây trong vườn trường là thể hiện tình yêu thiên nhiên.□
Câu 8: Việc làm “Đã bốn ngày Nam không thay quần áo vì trời lạnh” là biết tự chăm sóc sức khoẻ.□
C. Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống cho những câu sau: (1 điểm)
Câu 9: Thiên nhiên.cho cuộc sống con người.
Câu 10: Biết ơn cùng tạo nên mối quan hệ giữa người với người.
Câu 11: Tôn trọng kỉ luật là không nhữnglợi ích của cộng đồng mà còn bảo đảm.của bản thân.
Câu 12: Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên,gần gũi và hoà hợp với thiên nhiên.
II. TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: Biết ơn là gì?. Nêu một việc làm thể hiện sự biết ơn .( 2 điểm)
Câu 2: Thế nào là sống chan hòa với mọi người ? Cho 1 ví dụ.( 2 điểm)
Câu 3: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi sau đây: ( 3 điểm)
 “ Nhà trường tổ chức đi tham quan phong cảnh thiên nhiên. Trong khi các bạn của Sơn đi tập trung với nhau ở nơi qui định thì một mình Sơn đi chơi nơi khác, leo núi, trèo cây,đến giờ tập trung để ra về thì không thấy Sơn đâu, cả lớp lo lắng đi tìm, cuối cùng thấy Sơn đang đứng dưới một thác nước”. 
 Câu hỏi:
a/ Hành vi của Sơn thể hiện Sơn là người như thế nào?
b/ Điều gì sẽ xảy ra với Sơn khi đi chơi một mình trong lúc tham quan?
c/ Nếu em là Sơn, em sẽ làm gì?
HẾT
C.ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM: GDCD 6
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Câu số
Đáp án
Câu số
Đáp án
Câu số
Đáp án
1
A
5
S
9
rất cần thiết
2
B
6
Đ
10
tốt đẹp
3
D
7
Đ
11
bảo đảm-lợi ích
4
B
8
S
12
sống
II-PHẦN TỰ LUẬN.(7 điểm)
Câu 1:
-Nêu đúng khái niệm biết ơn (1 điểm)
-Nêu đúng một việc làm thể hiện sự biết ơn (1 điểm)
Câu 2:
-Nêu đúng khái niệm sống chan hòa là gì(1 điểm)
- Cho VD ( 1điểm)
Câu 3: Học sinh trả lời những ý sau đây:
 1. Sơn là người không tôn trọng kỷ luật và xa rời tập thể. ( 1 điểm)
 2. Sơn sẽ đi lạc và gặp nguy hiểm. ( 1 điểm)
 3. Nếu là Sơn em sẽ đi cùng với các bạn vì như vậy sẽ vui hơn, an toàn cho bản thân, đồng thời thể hiện người có tinh thần kỷ luật. ( 1 điểm)