Kiểm tra học kì II môn Hóa 9 - Năm 2014 - 2015

KIỂM TRA HỌC KÌ II 
MƠN HĨA 9- NĂM 2014-2015
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Kiểm tra khả năng nắm kiến thức của HS, rút kinh nghiệm cho quá trình giảng dạy và phân loại đối tượng HS.
	- Rèn luyện kỹ năng tái hiện kiến thức, vận dụng kiến thức đã học vào trình bày bài làm.
	- Giáo dục tính cẩn thận, nghiêm túc, chính xác trong quá trình kiểm tra.
II. CHUẨN BỊ 
- HS : ơn bài và chuẩn bị bài tốt .
- GV : chuẩn bị đề kiểm tra để phát đủ theo sĩ số 
III.Cách tiến hành:
IV.Ma trận đề kiểm tra
Cấp độ 
Chủ đề
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
KIM LOAI
Câu 1
Sự ăn mịn kim loại, biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn
Câu 1
Bằng PPHH tách Cu ra khỏi hỗn hợp Fe và Cu. 
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 0,5 
Số điểm:1đ 
Tỉ lệ % : 10%
Số câu: 0,5
Số điểm: 1đ 
Tỉ lệ %: 10% 
Số câu:1
Số điểm:2đ 
Tỉ lệ %: 20%
HỢP CHẤT HỮU CƠ
Câu 2
Viết CTPT, CTCT axit axetic. cho biết tại sao axit axetic cĩ tính axit
Câu 3
Nhận biết các chất lỏng khơng màu sau đựng riêng biệt trong các lọ mất nhãn: etyl axetat, rượu etylic, dd axit axetic. 
Câu 4a: Tính theo PTHH, tính % khối lượng
Câu 4b
Tính theo PTHH, tính khối lượng
Câu 5
Tính theo PTHH, tính thể tích.
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 1đ 
Tỉ lệ %: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 2đ 
Tỉ lệ %: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 4đ
Tỉ lệ %: 40%
Số câu: 1
Số điểm:1đ
Tỉ lệ %: 10%
Số câu: 4
Số điểm: 8đ
Tỉ lệ %: 80%
Tổng số câu:
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1,5
Số điểm: 2đ
20%
Số câu: 1,5
Số điểm: 3đ
30%
Số câu: 2
Số điểm: 5đ
50%
Số câu: 5
Số điểm: 10
100%
V>Đề kiểm tra:
Trường THCS Hịa Đơng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Họ và tên: Mơn: Hĩa học ( Khối 9)
Lớp:. Thời gian:45’(khơng kể thời gian phát đề)
 ---------------o0o---------------- 
Câu 1 (2 điểm)
 - Thế nào là sự ăn mịn kim loại? Nêu một số biện pháp để bảo vệ kim loại khỏi bị ăn mịn?
 - Bằng phương pháp hĩa học hãy tách Cu ra khỏi hỗn hợp Fe và Cu. 
Câu 2 (1 điểm)
 Viết cơng thức phân tử và cơng thức cấu tạo của axit axetic và cho biết tại sao axit axetic cĩ tính axit
Câu 3: (2 điểm)
Trình bày phương pháp hĩa học nhận biết các chất lỏng khơng màu sau đựng riêng biệt trong các lọ mất nhãn: etyl axetat, rượu etylic, dd axit axetic. 
Câu 4 (4 điểm) 
 Cĩ 5,8 gam hỗn hợp A gồm axit axetic và rượu etylic cho tác dụng với Natri dư thì được 1344ml khí hiđro (ở đktc).
Tính thành phần % khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp A.
Nếu cho thêm H2SO4 đặc vào hỗn hợp A và đun nĩng thì sau phản ứng thu được những sản phẩm gì? Khối lượng là bao nhiêu gam? 
Câu 5: (1 điểm)
Tính thể tích khí oxi (đktc) cần dùng cho sự lên men giấm hồn tồn 1 lit rượu vang 9,20 (biết Drượu nguyên chất = 0,8g/ml)
VI -ĐÁP ÁN
Đáp án
Thang điểm
Câu 1: -Sự ăn mịn kim loại là sự phá hủy kim loại, hợp kim do tác dụng hĩa học trong mơi trường.
+ Biện pháp: Ngăn khơng cho kim loại tiếp xúc với mơi trường, chế tạo các hợp kim ít bị ăn mịn.
- Cho axit du vào hỗn hợp 2 kim loại → nhận Fe phản ứng, tách được kim loại Cu
Pt: Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 
Câu 2:
Cơng thức phân tử C2H4O2, cơng thức cấu tạo
Phân tử axit axêtic cĩ tính axit vì trong phân tử cĩ nhĩm – OH kết hợp với nhĩm >C=O tạo thành nhĩm –COOH
 Câu 3: Dùng quỳ tím nhận ra được axit axetic vì làm quỳ tím chuyển đỏ.
Dùng kim loại natri nhận ra được rượu etylic vì phản ứng cĩ khí thốt ra.
 2Na + 2C2H5OH 2C2H5ONa + H2 ­
Chất lỏng khơng làm đổi màu quỳ tím và khơng phản ứng với kim loại natri là etyl axetat.
Câu 4: 
a) 2CH3COOH + 2Na 	 2CH3 COONa + H2
 2C2H5OH + 2Na	 2C2H5ONa + H2
H2SO4 đặc , t0
 CH3COOH + C2H5OH 	 CH3COOC2H5 + H2O
nH2 =0,06mol
hệ pt: 60x + 46y = 5,8
 x/2 + y/2 = 0,06
 x= 0,02, y= 0,1
maxit axetic = 1,2 gam , mrượu  = 4,6gam
% CH3COOH = 20,69% , % C2H5OH = 79,31%
b) Sản phẩm thu được là CH3COOC2H5 , C2H5OH dư.
	mCH3COOC2H5 = 0,02.88 = 1,76g
 mrượu dư = 0,08.46= 3,68g
Câu 5:
 Thể tích rượu etylic nguyên chất : 
Số g rượu etylic nguyên chất: 92. 0,8 = 73,6g
Số mol C2H5OH: = 1,6 mol
PTHH: C2H5OH + O2 CH3COOH + H2O
 1,6 1,6 (mol)
Thể tích khí oxi cần dùng: 1,6. 22,4 = 35,84 lit
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ
0,2đ
0,2đ
0,2đ
0,2đ
0,2đ