Kiểm tra chương I - Hình học lớp 7

MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG I - HÌNH HỌC 7
 Cấp độ
Tên 
Chủ đề 
(nội dung,
chương)
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
 Hai gĩc đối đỉnh
Biết được tính chất của hai gĩc đối định
Vận dụng tính chất của hai gĩc đối đỉnh để tính được số đo gĩc
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
0.5đ 
5%
1
0,5đ 
5%
2
1 đ 
10% 
Hai đường thẳng vuơng gĩc, hai đt song song
Năm được khái niệm về hai đt song song
Hiểu được khái niệm về đường trung trực của đoạn thẳng
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
0.5đ 
5%
1
1đ 10%
2
1,5đ 
15%
Hai đt vuơng gĩc
Nắm được t/c của hai đường thẳng vuơng gĩc
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
0.5đ 
5%
1
0,5đ 
5%
Gĩc sole trong, đồng vị, trong cùng phía
Nắm được tính chất của một đường thẳng cắt hai đường thẳng 
Nhận biết được các cặp gĩc so le trong, các cặp gĩc trong cùng phía
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
0.5đ 
5%
1
2đ 20%
2
2,5đ 
25%
Từ vuơng gĩc đến song song
Nắm được tính chất quan hệ từ vuơng gĩc đến song song. 
Sử dụng được quan hệ từ vuơng gĩc đến song để chứng hai đường thẳng vuơng gĩc hoặc song song.
Biết biến đổi chứng minh vuơng gĩc rồi sử dụng quan hệ từ vuơng gĩc đến song để chứng minh song song hoặc vuơng gĩc
Số câu 
Số điểm Tỉ lệ %
1
0.5đ 
5%
2
2,5đ 
25%
1
1đ =10%
4
4đ 
40%
Định lí
Phân biệt được phần GT và KL
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
0.5đ 
5%
1
0.5đ 
5%
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
6
3đ 
30%
2
3đ 
25%
3
3đ 
35%
1
1đ 10%
12
10đ 
100%
Họ và tên : 
Lớp 7 .......
Điểm 
Lời phê của GV 
I. TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm) Hãy khoanh trịn vào các chữ cái đứng trước một câu trả lời đúng.
Câu 1. Phát biểu nào sau luơn đúng ?
A. Hai gĩc so le trong thì bằng nhau.	B. Hai gĩc trong cùng phía thì bù nhau.
C. Hai gĩc đối đỉnh thì bằng nhau.	C. Hai gĩc bằng nhau là hai gĩc đối đỉnh.
Câu 2. Cho ba đường thẳng a, b, c phân biệt. Nếu a // b và a c thì 
 	A. b c 	B. ac 	C. a // c 	D. a khơng vuơng gĩc với c.
Câu 3. Qua điểm M ở ngồi đường thẳng a, cĩ cĩ thể vẽ được bao nhiêu đường thẳng đi qua M và vuơng gĩc với đường thẳng a ?
A. Vơ số đường thẳng vuơng gĩc với a.	 	C. Một và chỉ một đường thẳng vuơng gĩc với a.
B. Cĩ ít nhất một đường thẳng vuơng gĩc với a.	 	D. Hai đường thẳng vuơng gĩc với a.
Câu 4. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng (). Nội dung điền vào chỗ (. . .) là 
A. Cĩ một điểm chung 	B. Khơng cĩ điểm chung. 
C. Cĩ hai điểm chung 	D. Cĩ vơ số điểm chung
Câu 5. Nếu a b và b c thì a // c. Trong định lý này, phần giả thiết là 
A. a // c	B. bc	C. ab và bc 	D. a b
Câu 6. Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và a // b thì các gĩc tạo thành cĩ
A. Hai gĩc so le trong bằng nhau.	B. Hai gĩc đồng vị bù nhau.
C. Hai gĩc trong cùng phía bằng nhau.	D. Hai gĩc so le trong bù nhau.
II. TỰ LUẬN ( 7 điểm)
Bài 1. (4,5 điểm) Cho hình vẽ bên, biết hai đường thẳng a và b 
song song với nhau và .
Hãy viết tên các cặp so le trong và các cặp gĩc trong cùng phía.
Tính số đo của .
Kẻ đường thẳng c vuơng gĩc với đường thẳng a tại M.
Chứng tỏ c b.
............................................................................................................................................................................
Bài 2. (2,5 điểm) Cho hình vẽ bên, biết E là trung điểm của AB ; ME vuơng gĩc AB tại E và ME, MF lần lượt là tia phân giác của và .
a. Vì sao EM là đường trung trực của đoạn thẳng AB ?
b. Chứng tỏ MF // AB.
PHỊNG GD&ĐT 	HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
TRƯỜNG THCS ..	MƠN: HÌNH HỌC 7
 ĐỀ SỐ 2 ( Tiết 16 Tuần 8 theo PPCT)
I. TRẮC NGHIỆM : (3 đ) Mỗi câu 0,5 đ
1
2
3
4
5
6
C
A
C
B
C
A
II. TỰ LUẬN : (7 đ) 
Bài 
Nội dung
Điểm
1
(4 điểm)
1/ Các cặp gĩc sole trong là: và ; và 
 Các cặp trong cùng phía là: và ; và 
2/ Tính số đo của 
 (hai gĩc đối đỉnh)
Vì a//b 
Nên (hai gĩ đồng vị)
3/ Chứng tỏ rằng: c b
Vẽ đường thẳng c đi qua M và vuơng gĩc với a
Ta cĩ: 
1 điểm
1 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
1 điểm
2
(3 điểm)
1/ Vì sao EM là đường trung trực của đoạn thẳng AB ?
Vì EM là đường trung trực của AB
2/ Chứng tỏ rằng MF//AB
ME, MF lần lượt là tia phân giác của và 
Mà và là hai gĩc kề bù
Do đĩ: hay MFME
Mà AB ME 
Nên MF//AB (cùng vuơng gĩc với ME)
1,5 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
Chú ý: Học sinh giải theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.