Kế hoạch bài học Tin học 6 - Bài thực hành 1: Sử dụng trình duyệt web (2 tiết) - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Văn Dũng

PHẦN II: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
PPPVVCphaanndbcfmdmshfmdcvcndlkl,liytrewsđpppppPPOIUY
Tuần 22
Tiết 41, 42
Ngày soạn: 19/1/2017
Ngày dạy: 
Bài thực hành 1. 
SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB 
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học 6 - trang 110.
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập.
Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT cụ thể gồm: Năng lực sử dụng, quản lí các công cụ của ICT, khai thác các ứng dụng thông dụng của ICT khác; năng lực nhận biết và ứng xử trong sử dụng ICT, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá của xã hội Việt Nam; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo với sự hỗ trợ của các công cụ ICT, bao gồm các khả năng tư duy về tự động hoá và điều khiển; năng lực khai thác các ứng dụng, các dịch vụ của công nghệ kĩ thuật số của môi trường ICT để học tập có hiệu quả ở các lĩnh vực khác nhau; năng lực sử dụng các công cụ và môi trường ICT để chia sẻ thông tin, hợp tác với mọi người.
II. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:
Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B).
Tiết 2: Toàn bộ mục C và D, E) .
III. CHUẨN BỊ:
Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.
Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH. 
IV. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Gợi mở - vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề; hợp tác nhóm nhỏ; trực quan; luyện tập và thực hành; dạy học theo dự án; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
V. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của học sinh
Định hướng hoạt động của giáo viên
Điều chỉnh
HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...
A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Khởi động và làm quen với trình duyệt Web
HĐ 1:
*HS chia sẻ ý kiến với các nhóm khác.
-Internet là kho tàng tri thức của loài người, vậy chìa khóa để mở ra kho tàng tri thức đó là gì? Cần phải có những thiết bị và phần mềm nào để truy cập vào kho tàng đó?
-Quan sát các nhóm hs làm việc.
-Hd các nhóm hs thảo luận và trả lời về những nội dung như trong mục A (TLHDH).
-Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu.
*Gv chuyển ý sang mục B.
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1) Truy cập trang Web để xem thông tin
HĐ 2:
(TLHDH-Tr 110)
-Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu việc sử dụng trình duyệt Web.
-Thực hành trên máy tính theo hd của GV.
-Hd hs thực hiện lần lượt các thao tác như TLHDH
-Y/c các hs tự thực hành trên máy.
2) Đánh dấu trang để xem lại
HĐ 3:
*HS học mục 2
(TLHDH-Tr 111, 112)
-Đọc nội dung trong TLHDH kết hợp TH trên máy.
-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
-HS thực hiện các thao tác ở trên máy.
*Gv y/c hs chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm.
C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1) Tìm kiếm thông tin theo chủ đề
HĐ 4:
(TLHDH-Tr 112, 113)
-Đọc nội dung trong TLHDH.
-Thực hành trên máy tính theo hd để biết cách tìm kiếm thông tin.
-Phát biểu chia sẻ kết quả với cả lớp.
-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
*Gv y/c hs chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm.
2) Tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm
HĐ 5:
(TLHDH-Tr 113)
-Đọc nội dung trong TLHDH.
-Thực hành trên máy tính theo hd để biết cách tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm.
-Phát biểu chia sẻ kết quả với cả lớp.
-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
*Gv nhấn mạnh những nội dung đã làm.
3) Ghi lại thông tin
HĐ 6:
(TLHDH-Tr 114, 115)
-Đọc nội dung trong TLHDH.
-Thực hành trên máy tính theo hd để biết cách ghi lại thông tin vừa tìm được.
-Phát biểu chia sẻ kết quả với cả lớp.
-Hd hs thực hiện các thao tác như theo TLHDH.
*Gv chốt và nhấn mạnh những nội dung đã làm.
D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
HĐ 7:
*HS tìm hiểu mục D
(TLHDH-Tr 115)
-Gv hd hs và y/c hs về nhà làm.
E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
HĐ 8:
*HS tìm hiểu mục D
(TLHDH-Tr 116)
-Gv hd hs và y/c hs về nhà làm.
Lạc Đạo, ngày tháng 1 năm 2017
Người kiểm tra kí duyệt