Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tuần 10 - Năm học 2016-2017

TUẦN: 10
TIẾT: 10
Ngày soạn: 05 / 11 / 2016 
Ngày dạy: 07 / 11 / 2016
NGUỒN ÂM
II. Mục tiêu: 
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a) Kiến thức: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong đời sống.
b) Kĩ năng: Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm.
c) Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Hình thành năng lực tự học;
+ Hình thành năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
+ Hình thành kĩ năng hợp tác
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 sợi dây cao su mảnh, 1 dùi trống và trống, 1 âm thoa và búa cao su, 1 tờ giấy và mẫu lá chuối.
- HS: 1 cốc không và 1 cốc có nước.
III. Tổ chức hoạt động của học sinh:
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài ( khởi động ): ( 1 phút )
a) Ổn định tổ chức và kiểm tra sĩ số lớp.
b) Hoạt động kiểm tra: không kiểm tra
c) Dẫn dắt vào bài: Trong cuộc sống hàng ngày, các em gặp rất nhiều những vật phát ra âm thanh, chúng được gọi là nguồn âm. Vậy các nguồn âm khi phát ra âm thanh chúng có chung đặc điểm gì?
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1:(10ph) Nhận biết nguồn âm
Mục tiêu:
- HS Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong đời sống.
GV: Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi C1
Các em lấy một số ví dụ về nguồn âm?
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
I.Nhận biết nguồn âm:
C1: Vật phát ra âm gọi là nguồn âm
C2: Kể tên nguồn âm: Dây đàn, dây cao su, cốc thủy tinh, nói, khóc 
HOẠT ĐỘNG 2:(20ph) Tìm hiểu đặc điểm chung của nguồn âm
- Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm.
- Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm.
GV: Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm hình 10.1, 10.2, 10.3.
Vị trí cân bằng của dây cao su là gì?
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV.
GV: Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm với câu hỏi C4 hình 10.2 (SGK)
Phải kiểm tra như thế nào để biết thành cốc thủy tinh có rung động không?
GV:Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm 10.3 (SGK)
Dùng búa gõ vào 1 nhánh của âm thoa, lắng nghe, quan sát, trả lời câu hỏi C5.
GV: Yêu cầu học sinh các nhóm đưa ra phương án kiểm tra của nhóm
HS: Thực hiện nội dung của câu hỏi.
Thông qua các thí nghiệm khi vật phát ra âm thì các vật đó sẽ như thế nào?
II.Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
a.Thí nghiệm:
 -Vị trí cân bằng của dây cao su là vị trí đứng yên, nằm trên đường thẳng.
C3: Quan sát được dây cao su rung động, nghe được nguồn âm
C4: Cốc thủy tinh phát ra âm
 Cốc thủy tinh rung động
+ Phương án 1: Sờ nhẹ tay vào 1 nhánh của âm thoa thấy nhánh âm thoa dao động.
+ Phương án 2: Đặt quả bóng cạnh 1 nhánh của âm thoa, quả bóng bị nẩy ra.
+ Phương án 3: Buộc một que tăm vào 1 nhánh âm thoa, gõ nhẹ, đặt một đầu của tăm xuống nước -> mặt nước dao động.
Kết luận: Khi phát ra âm các vật đều dao động.
HOẠT ĐỘNG 4:(10ph) Vận dụng
Mục tiêu:
- Vận dụng được các kiến thức vừa học để trả lời được một số câu hỏi có liên quan.
GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C6.
Gọi một số học sinh trả lời C7 rồi học sinh khác nhận xét.
Yêu cầu học sinh tìm phương án kiểm tra sự dao động của cột khí.
Yêu cầu về nhà các em làm thí nghiệm với câu hỏi C9 để trả lời câu hỏi C9 (SGK).
HS: thực hiện các yêu cầu của GV, bổ sung và hoàn chỉnh.
III. Vận dụng
Học sinh tự đưa ra phương án
C7: Các nhạc cụ: Dây đàn ghi ta, dây đàn bầu.
C8: Tùy theo phương án của học sinh.
- Dán vài tua giấy mỏng ở miệng lọ sẽ thấy tua giấy rung.
* Hướng dẫn về nhà học bài: ( 4 phút )
- Nêu các bộ phận đó phát ra âm mà muốn dừng thì phải làm như thế nào?
- Các vật phát ra âm có chung đặc điểm gì?
- Con người ta nói được nhờ bộ phận nào phát âm?
- Về nhà các em xem lại nội dung bài học.
- Thực hiện các câu hỏi ở sách bài tập.
- Chuẩn bị mỗi nhóm 4 viên pin con thỏ cho bài học mới.
IV. Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thanh Tùng, ngày 07 tháng 11 năm 2016
TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT
Trần Quang Ngọc