Giáo án tuần 5 lớp 1, 3 - Năm học 2016-2017

TUẦN 5
Ngày soạn : 30/9/2016 
 Ngày giảng.Thứ hai 3/10/2016
Tiết 1
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 17: u - ư
I. Mục tiêu
- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu và câu ứng dụng. Viết được: u, ư, nụ, thư. Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô.
- Rèn cho HS đọc, viết được: u, ư, nụ, thư và luyện nói theo chủ đề trên.
- GD HS có ý thức chăm chỉ học tập và biết bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ từ khoá	
III. Các hoạt động dạy- học
Đạo đức
TỰ LÀM LẤY VIỆC
CỦA MÌNH
I. Mục tiêu
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Rèn cho HS biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
-GD HS có ý thức tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt.
II. Đồ dùng dạy học
- ND tiểu phẩm: Truyện bạn Lan
- Phiếu học tập
1
6’
GV:
1. Bài cũ: 
- Đọc bài trong sgk	
- Viết bảng lá mạ, thợ nề
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- HD quan sát tranh rút ra âm u –ư
- HD đọc u – ư và tìm u – ư ở bộ chữ rời
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
- HS hoạt động nhóm thảo luận tình huống đến phiên Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết Lan rất thích quyển truyện mới nên nói sẽ cho Lan mượn nên Lan chịu trực nhậtEm sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó.
2
6’
HS:
- Tự đọc phát âm u – ư, nhóm kiểm tra các bạn, tìm đọc u – ư ở bộ chữ rời và nhận diện
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- GV nx, bổ sung, kl
3
6’
GV:
- Kiểm tra học sinh đọc u -ư
1. Dạy u – HD nhận diện u
- HD cách phát âm u
- HD ghép n với u
- HD đánh vần tiếng nờ - u – nu - nặng - nụ - nụ
- HD đánh vần cá nhân đồng thanh
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
- HS liên hệ bản thân
- Y/c hs cả lớp viết ra giấy những công việc mà bản thân em đã tự làm ở nhà.
4
7’
HS:
2. Dạy ư – tương tự u
- HD đọc ư
 Thờ - ư – thư – thư
3. So sánh u – ư giống khác
- HD đọc từ ứng dụng
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Gọi 4-5 hs phát biểu nêu tên những công việc mình đã làm 
- GV nx, khen hs`
5
7’
 GV:
- Từ đọc đánh vần trên bảng đọc cá nhân đồng thanh
- Đọc từ ứng dụng
 Cá thu Thứ tự
 Đu đủ Cử tạ
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
- HS hoạt động nhóm TLCH
+ Gặp bài toán khó Đại loay hoay mãi mà chưa giải được. Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép. Nếu là Đại em sẽ là gì khi đó? Vì sao?
6
5’
HS:
- Kiểm tra hs đọc bài - nhận xét
- HD viết bảng con.
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Đại diện nhóm báo cáo kq
- GV nx, bổ sung
7
7’
 GV:
- GV KT việc tự học của hs 
4. Củng cố – Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò 
- GV nhắc lại nội dung bài.
 - Về nhà các em học và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
- HS hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi.
+ Vì sao phải tự giác làm lấy việc của mình?
- GV KT việc tự học của hs
- Đại diện hs TLCh
- GV nx, bổ sung
- HD học ở nhà
* Dặn dò
Tiết 2
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
U – Ư
I. Mục tiêu
( Đã soạn ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy - học
Tập đọc
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. (trả lời được các CH trong SGK) .
- Rèn cho HS đọc đúng và hiểu được nội dung bài.
- GD HS có ý thức nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa sgk
- Bảng lớp ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
1
6’
HS: 
Luyện đọc bài tập 2 	
- Nhóm trưởng bao quát nhóm đọc trên bảng lớp
- Đọc cá nhân đồng thanh
- GV:
 GV: kt bài cũ
- Y/c hs đọc bài Ông ngoại và TLCH sgk
- NX tuyên dương.
2
6’
GV:
Kiểm tra học sinh đọc trên bảng lớp - nhận xét
- HS hs đọc câu ứng dụng
Thứ tư bs Hà thi vẽ
- Cho hs lên tìm câu ứng dụng có âm u, ư.
HS:
Lớp trưởng điều hành
- HS hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi: Theo em, người ntn là người dũng cảm?
3
6’
HS:
- HD đọc sgk
- HDHS viết bài chú ý độ cao khoảng cách giao việc
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- GV đọc mẫu toàn bài
- Y/c hs đọc bài nối tiếp câu
- HS đọc từ khó
4
7’
GV:
- Tự đọc bài 
- Nhóm trưởng bao quát nhóm viết bài trong vở tập viết theo mẫu viết sẵn.
HS:
Lớp trưởng điều hành
- HS luyện đọc bài theo đoạn trong nhóm, lớp
5
7’
HS: 
Kiểm tra nhận bài hs viết bài
- Thu nhận xét tuyên dương
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs đọc nối đoạn trước lớp
- Kết hợp giải nghĩa 1 số từ mói
- GV nx
6
5’
GV:
- HD phần luyện nói
- HD quan sát sgk
+ Cô giáo đưa hs đi thăm cảnh gì?
+ Cho biết chùa một cột ở đâu?
+ Hà Nội còn gọi là gì?
- HS trả lời nhận xét
HS:
Lớp trưởng điều hành
- HS luyện đọc bài theo đoạn trong nhóm.
7
7’
HS:
Lớp trưởng điều hành
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết – dặn dò
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học chuẩn bị bài sau .
 GV:
- Kt việc tự học của học sinh
- Y/c hs thi đọc trước lớp
- GV nx
- HS đọc đồng thanh toàn bài dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
Tiết 3
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
 Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T. 1)
(Tích hợp nd học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM: Bộ phận)
I. Mục tiêu
- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- GD HS giữa gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận là thực hiện theo lời Bác dạy.
II. Đồ dùng dạy học
Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy – học
Kể chuyện
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa sgk
- Các câu hỏi gợi ý ghi bảng
1
6’
HS: 
- Tự đọc bài cũ
- Nhóm kiểm tra các bạn đọc bài “Gọ gàng ngăn nắp sạch sẽ”
Bài học: đầu tóc em chải gọn gàng áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu
GV:
- GV: Tiếp tục cho hs tìm hiểu nd bài
- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài trước lớp
? Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? ở đâu?
2
6’
GV: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh đọc bài học của bài “Gọn gàng sạch sẽ”
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục đọc thầm bài và TLCH
? Viên tướng hạ lệnh gì khi không hạ được máy bay địch? (trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống)
3
6’
HS:
2. Bài mới: Giới thiệu bài “Giữ gìn sách vở đồ dùng dạy học”
- HDHS quan sát tranh trong sgk
- HD làm bài 1 (Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập trong tranh)
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs TLCH trước lớp
- GV nx, sửa
- GV đặt các câu hỏi còn lại – hs trả lời
4
7’
GV:
 Tự tìm các đồ dùng học tập trong bài tập 1
- Nhóm quan sát 
+ Sách tiếng việt
+ Vở ghi đầu bài
+ Bút chì
+ Bút mực
+ Gọt bút chì
+ Cặp sách
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS luyện đọc diễn cảm bài và đọc theo vai của truyện.
+ NGười dẫn truyện
+ NGười lính nhỏ
+ Tướng chỉ huy
+ Thầy giáo
5
7’
HS:
- Kiểm tra hs tô mầu các vật
- HD bài tập 2
- GT với các bạn về đồ dùng học tập của mình
- Tự giới thiệu cho bạn xem các đồ dùng được giữ gìn cẩn thận chưa
- GV:
 GV KT việc tự học của hs
- HS đọc lại bài theo vai
- NX, khen hs
- HD hs kể chuyện
6
5’
GV:
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài. 
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tập kể trong nhóm
- Nhóm trưởng phân vai kể lại câu chuyện
7
7’
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Gọi các nhóm thể hiện trước lớp
- NX, khen các nhóm
- HS đọc lại toàn bài và rút ra ý nghĩa câu chuyện
- NX bạn
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Mĩ thuật
VẼ NÉT CONG
I. Mục tiêu
 - HS nhận biết nét cong.Biết cách vẽ nét cong 
 - Vẽ được hình có nét cong và mầu theo ý thích..
- GD hs vận dụng bài trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
Một số đồ dùng có đồ vật hình tròn
III. Các hoạt động dạy – học
Toán
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ)
I. Mục tiêu
- Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ). Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- Rèn cho HS làm đúng các bài tập chính xác.
- GD HS biết vận dụng bài học vào trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Phấn màu, bảng phụ
1
6’
HS: 
1. Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs
- Tự kiểm tra đồ dùng của nhau và nhận xét vở vẽ, bút
GV: 
- GV: gt bài – ghi bảng lớp
- Giới thiệu phép nhân: 23 x 3 = ?
- HD đặt tính và tính kq
- GV: ghi bảng như sgk
2
6’
GV:
2. Bài mới: Giới thiệu bài “Vẽ nét cong, nét lượn sóng, nét khép kín” ở trong sgk
- HD cách vẽ vào bảng con
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục đặt tính và tính kq phép tính: 54 x 6 = ?
54 4 nhân 6 bằng 24 viết 4 nhớ 2
x6 6 nhân 5 bằng 30 nhớ 2 bằng 32 324 viết 32
3
6’
Tự vẽ vào bảng con, nhỏm trưởng bao quát nhóm vẽ vào bảng con
GV: 
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs nêu kq và cách tính
- GV nx, ghi bảng
- HD làm bt1
4
7’
GV: 
Kiểm tra hs vẽ nháp nhận xét cách vẽ nét con của hs
- HD vẽ vào vở
- Thi vẽ đúng đẹp
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS làm bt1 vào vở
 47 25 18 
 x4 x3 x4
 188 75 72
 28 36 99 
 x6 x4 x3
 168 144 297
5
7’
HS:
- Tự vẽ vào vở
- Nhóm trưởng bao quát nhóm vẽ các nét cong
GV: 
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- NX, sửa
- HD làm bt2
6
5’
GV: Kiểm tra hs vẽ - Thu nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại bài
- Dặn dò về vẽ tiếp
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS làm bt2 vào vở
 Bài giải
Cả 2 tấm vải có số m là:
 35 x 2 = 70 (m)
 Đáp số: 70 m.
7
7’
GV: 
- GV KT việc tự học của hs.
- Y/c hs chữa bt bảng lớp.
- GV nx, sửa.
- HD làm bt3.
- HS làm bt3 vào vở.
 X : 6 = 12 x : 4 = 23
 X = 12 x 6 x = 23 x 4
 X = 72 x = 92
Tiết 5
HĐ
TG
Lớp 2
Lớp 3
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu
- Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Ren cho HS gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp.
- GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to.
- Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công.
 - HS: Giấy thủ công, bút màu.
III. Các hoạt động dạy- học
Mi thuât
Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN QUẢ
I. Mục tiêu
- Nhận biết hình, khối cuamột số quả. Biết cách nặn qủa. Nặn được một vài qủa gần giống với mẫu.S nặn được quả gần giống mẫu.
- GD HS có ý thức chăm sóc cây ăn qủa. 
II. Đồ dùng dạy học 
1, Giáo viên:
GV sưu tầm tranh ảnh một số loại quả có hình dáng màu sắc đẹp.
Một vài quả thực có hình dáng màu sắc đẹp.
Một vài bài của HS năm trước.
2, Hoc Sinh:
- Đất nặn, Giấy mầu. hồ dán.
- Vở tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy- học 
1
7’
HS: 
Lớp trưởng điều hành.
 ổn định tổ chức 
 Kiểm tra đồ dùng học tập 
GV:
Giới thiệu bài: 
+ GV giới thiệu một vài loại quả có ở địa phương có màu sắc đẹp. Hôm nay chúng ta sẽ tập nặn một trong những loại quả mình yêu thích.
+ GV ghi bảng
2
7’
GV:
 Bài mới 
 Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài: 
 Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi: 
? Trên tay cô cầm vật gì.
? Máy bay gồm những bộ phận nào
HS:
Lớp trưởng điều hành .
.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
+ GV giới thiệu một số loại quả quen thuộc có hình dáng màu sắc đẹp ( cà tím, cam, đu đủ.).
+ GV yêu cầu HS:
Gọi tên quả
3
6’
HS: 
Lớp trưởng điều hành.
? Máy bay được bằng gì, gấp bởi hình gì.
 HD thao tác: 
- Treo quy trình gấp.
* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu. Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với canh dài được H1b.
- Gấp đường dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp được 1 hình vuông, một hình chữ nhật.
GV:
- Nêu đặc điểm hình dáng
- Màu sắc của quả có thay đổi không?
=> Mỗi loại quả có một điểm, màu sắc, hình dáng riêng để vẽ hoặc xé dán.
c.Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS cách nặn quả
+ GV hướng dẫn HS chọn bố cục, chọn màu giấy giống màu quả.
4
7’
GV:
*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay:
HS:
Lớp trưởng điều hành .
Nặn hình bao quát trước, chi tiết sau.
Sửa chỉnh hình, gắn dính các chi tiết cho giống mẫu.
d Hoạt đông 3: Hướng dẫn HS thực hành
5
6’
HS: 
Lớp trưởng điều hành.
* Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
 YC nhắc lại các bước.
GV:
+ Trong khi HS thực hành GV quan sát hướng dẫn, bổ sung.
đ Hoạt đông 4: Hướng dẫn HS đánh giá kết quả học tập.
+ GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá và rút kinh nghiệm.
+ Qua đó GV củng cố nội dung toàn bài
6
5’
GV:
 Thực hành: 
- YC cả lớp gấp trên giấy nháp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
IV. Củng cố – dặn dò 
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công.
- Nhận xét tiết học.
HS:
Lớp trưởng điều hành .
Hướng dẫn HS học bài ở nhà Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện bài.
Sưu tầm tranh xé dán quả.
Đọc trước nội dung bài 6
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 1/10/2016 
 Ngày giảng.Thứ ba 4/10/2016
Tiết 1
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 18: X – CH
I. Mục tiêu
 - Đọc đúng âm x - ch tiếng xe, chó( đánh vần trơn) đọc đúng từ và câu ứng dụng( đánh vần trơn). Nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu. xe ô tô viết đúng âm x - ch tiếng xe, chó.
- Hiểu nghĩa một số từ ứng dụng: thợ xẻ, chả cá hiểu chủ đề luyện nói xe bò, xe lu, xe ô tô . nắm được cấu tạo ( âm, tiếng, câu) cách viết âm x - ch tiếng xe, chó. 
- Giáo dục các em có ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học 
 Tranh minh hoạ, SGK, bảng con.
Tự nhiên – xã hội
PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I. Mục tiêu
- Kể 1 vài bệnh về tim mạch
- Hiểu và biết về bệnh thấp tim, nguyên nhân sự nguy hiểm đối với hs
- Nêu được 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim
- Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim
II. Đồ dùng dạy học
- Giấy khổ to bút dạ
1
6’
GV: 
1. Bài cũ: Kiểm tra hs đọc bài u, ư trong sgk
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- GT tranh rút ra x – ch	
- HD đọc x – ch
- HD đọc cá nhân đồng thanh
- HD tìm x – ch ở bộ chữ rời
HS: 
Lớp trưởng điều hành Hs hoạt động nhóm TLCH
+ Kể tên 1 số bệnh về tim mạch?
2
7’
HS:
- Tự đọc bài x – ch
- Nhóm trưởng cho các bạn tìm x – ch ở bọ chữ rời ghép vào bảng gài
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nx thêm cho hs kt về bệnh tim mạch
3
7’
GV:
 Kiểm tra hs đọc và tìm x – ch
- Dạng âm x
- HD nhận diện x qua tranh rút ra tiếng xe HD đọc
 Xờ - e – xe – xe
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
- HS thảo luận CH: Bệnh tim nguy hiểm ntn?
4
7’
HS:
- HD quan sát tranh rồi hỏi rút ra tiếng chó
- HD đọc: chờ - o – cho - sắc – chó - chó
- HD đọc cá nhân - đồng thanh, gt từ ứng dụng
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- GV nx, KL
5
7’
GV:
- HD nhẩm đọc
 x - xờ - e – xe – xe
 ch - chờ - o – cho - sắc – chó
- Nhẩm đọc từ ứng dụng
 Thợ xẻ chỉ đỏ
 Xa xa chả cá
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs hoạt động nhóm TLCH
+Làm thế nào để phòng bệnh thấp tim?
6
6’
HS: 
Kiểm tra hs đọc - nhận xét 
- HD và giải nghĩa từ ứng dụng
- HD viết bảng con, theo mẫu
- GV viết mẫu trên bảng
- HD cách viết độ cao và khoảng cách con chữ
- HD viết bảng con - nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò (tiết 1)
- Gọi HS đọc bài trên bảng.
Nhận xét tiết học.
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nx KL
Hs TLCH sau
+ Đối với người bị bệnh tim mạch nên làm gì và không nên làm gì?
- GV KT việc tự học của hs
- Gọi hs tLCH
- HS đọc mục bạn cần biết sgk
- HD học bài ở nhà
* Dặn dò
Tiết 2
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
X – CH (T.2)
I. Mục tiêu
(Đã soạn ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Giúp hs
- Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ). Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- Rèn cho HS làm đúng các bài tập chính xác.
- GD HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Mô hình đồng hồ.
1
6’
GV: 
- Kiểm tra học sinh đọc bài tiết 1 - nhận xét hs đọc. gt tranh rút ra câu ứng dụng
- Xe ô tô chở cá về thị xã	
- HD tìm âm vừa học
- HS đọc cá nhân đồng thanh
- HD đọc sgk.
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs lên bảng thực hiện phép tính 
 42 x : 6 = 7
 x 5 x = 7 x 6
 210 x = 42
2
6’
HS:
- Tự đọc bài trên bảng lớp
- Nhóm trưởng bao quát nhóm đọc bài
- Thi đọc đúng, đọc nhanh
- Đọc bài trong sgk
- Đọc cá nhân đồng thanh.
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs tìm số bị chia chưa biết
- GV nx , hd làm bt1
3
6’
GV:
- Kiểm tra hs đọc từ, câu, ứng dụng
- Kiểm tra đọc sgk - nhận xét tuyên dương.
- HD tập viết bài 18
- HD độ cao khoảng cách âm các chữ.
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs làm bt1 vào vở
 49 27 57 18 64
 x 2 x 4 x 6 x 5 x 3
 98 108 342 90 192
4
7’
HS:
- Tự viết bài vào vở
- Nhóm trưởng bao quát nhóm viết bài
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- NX sửa
- HD hs làm bt2
5
7’
GV: 
- Kiểm tra nhận xét hs viết bài
- Thu bài nhận xét.
- HDHS luyện nói
- GT tranh cho hs nói lên chủ đề
+ Xe bò dùng để
+ Xe lu dùng để làm gì?
+ Xe ô tô dùng để làm gì?
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs làm bt2 vòa vở
38 27 53 45 
x 2 x 6 x 4 x 5 
 76 162 212 225 
6
5’
HS:
- Kiểm tra hs tập nói chủ đề trên
- HD trò chơi tìm âm mới vừa học
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- NX sửa
- HD hs làm bt3.
 Bài giải
 Cả 6 ngày có số giờ là
 24 x 6 = 144 (giờ)
 Đáp số: 144 giờ.
7
7’
GV:
IV. Củng cố, dặn dò: tiết 2
-Gọi 1 HS đọc lại bài trong SGK.
- Về học bài.
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs làm bt4 vào vở.
- GV KT việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- NX sửa
- HD hs làm bt ở nhà
Tiết 3
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Toán
SỐ 7 (tr.28)
I. Mục tiêu
- Biết 6 thêm 1 bằng 7, biết số 7, đọc, đếm được từ 1 đến 7, biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Thực hành nhanh đúng các bài tập.1, 2, 3.
- GD HS tự giác trong khi học toán..
II. Đồ dùng dạy học
- Các số từ 1 đến 7, 7 HV, 7 hình tam giác, 7 que tính
Chính tả (Nghe viết)
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).
- Rèn cho HS viết đúng bài chính tả và làm được các bài tập chính xác.
- GD HS có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng day học
- Viết sẵn bt 2, 3 lên bảng
1
6’
GV: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của hs và nhận xét.
GV:
- GV gt bài ghi bài bảng lớp
- GV cùng hs trao đổi về nd đoạn viết: 
+ Đoạn văn kể chuyện gì?
- HD hs cách trình bày
2
7’
2. Bài mới: GT bài số 7
- GT bằng hình thức trực quan
- Có mấy bạn nhỏ trên con voi, có mấy bạn nhỏ đang đi, có 6 bạn thêm 1 bạn là 7
- GT bằng que tính, hình vuông, chấm tòn để hình thành số 7
- HD viết số 7 vào bảng con
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs viết từ khó vào bảng con: quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường
3
7’
HS: 
- Tự đọc bài số 7
- Nhóm trưởng bao quát nhóm đọc cá nhân, đồng thanh
- Viết số 7 vào bảng con
- thi viết đúng, đẹp
- Đếm từ 1 đến 7, từ 7 đến 1
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- NX bảng con sửa
- GV đọc bài hs nghe viết vào vở
4
6’
GV: 
Kiểm tra hs đọc số 7, đếm từ 1 đến 7
- HD làm bài 1: viết số 7 
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs tiếp tục viết bài vào vở dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
5
7’
HS:
- HD làm bài tập 2
- Cho hs đếm số bàn là 7 cái
- Số con bướm: 7 con
- Số bút mực: 7 cái bút
- HD làm bài tập – giao việc
GV:
- GV KT việc tự học của hs
- GV đọc lại bài hs soát lỗi
- Thu nhận xét 1 số bài
- HD hs làm bt
6
6’
GV:
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống
1	2	3	4	5	6	7
1	2	3	4	5	6	7
7	6	5	4	3	2	1
HS: 
Lớp trưởng điều hành 
Hs làm bt 2a vào vở
- Điền vào chỗ trống l/n
Hoa lựu nở đầy 1 vườn đỏ nắng lũ bướm lơ đãng lướt bay qua
GV: Kiểm tra hs làm bài tập nhận xét kết