Giáo án tuần 4 lớp 1, 3 - Năm học 2016-2017

 TUẦN 4
Ngày soạn : 23/9/2016 
 Ngày giảng.Thứ hai 26/9/2016
Tiêt 1
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
Bài 13: N – M
I. Mục tiêu
- Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng. Viết được: n, m, nơ, me. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má.
- Rèn cho HS đọc, viết được: n, m, nơ, me và luyện nói theo chủ đề trên.
- GD HS có ý thức học tập và biết yêu quý bố mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
Lớp 1: Tranh minh hoạ (SGK)
Tập đọc
NGƯỜI MẸ
I. Muc tiêu
- Bươc đâu biết đọc phân biệt lơi người dân chuyện với lơi cac nhân vật.u ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả. ( trả lời được các trong SGK)
- Rèn cho HS đọc đúng và hiểu được nội dung bài.
- GD HS phải biết yêu qúy và biết ơn cha me. 
II. Đô dung day hoc
GV: SGK, bảng phụ
 HS: SGK, vở ghi.
1
6’
GV:
1.Bài cũ: Gọi hs đọc bài trong SGK. Viết bài i, a, bi, cá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
-Giới thiệu tranh hướng dẫn quan sát rút ra đọc m - nơ - me 
- HD đọc và tìm trong bộ chữ dời
GV:
- GT bài ghi bảng lớp
- GV đọc mẫu toàn bài hd theo dõi
- GV hd hs luyện đọc nối câu trong bài.
2
6’
HS:
-Tự đọc và nhận diện n - m đọc cá nhân đối thoại
-Tìm n - m trong bộ chữ dời
- Nhóm trưởng cho các bạn lên ghép tìm âm n,m
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm
3
6’
GV:
- Kiểm tra học sinh tìm âm nhận diện âm n, m
- HD đánh vần, đọc trơn
 n - nờ - ơ - nơ - nơ
 m - mờ - e - me - me
- Cho hs đọc, đánh vần, đọc trơn cá nhân, đồng thanh. 
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs đọc nối tiếp câu trước lớp
- GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ và sửa lỗi phát âm sai trong bài.
4
6’
- HD đọc từ ứng dụng
 no - nô - nơ
 mo - mô - mơ
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
5
8’
- HD viết (chính tả) bảng lớp
- GV viết mẫu lên bảng
- HD viết bảng con
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- GV: hd luyện đọc câu văn dài và luyện đọc đoạn.
6
8’
HS:
-Tự viết bảng con, nhóm trưởng bao quát nhóm viết
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục luyện đọc đoạn trong nhóm.
GV: Kiểm tra học sinh viết, nhận xét sửa sai
IV. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 V. Tổng kết - dặn dò (tiết 1)
 Cho 1 HS đọc bài trên bảng.
NX - TD
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs CN đoạn 1, 2 trong bài
- NX, sửa
- Y/c đọc đt đoạn 3
Tiêt 2
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
N – M (T.2)
I. Mục tiêu
(Đã soạn ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa, SGK.
III. Các hoạt động dạy- học
 Kể chuyện
NGƯỜI MẸ
I. Muc tiêu
- Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
- Rèn kỹ năng nghe: Tập chung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; NX, đánh giá cách kể của mỗi đoạn.
- 1 số đoạn cụ thể hs dựng lại câu chuyện theo vai.
II. Đô dung day hoc:Trực quan nội dung 
HS: Vtv bảng con .
1
6’
HS:
1. ÔDĐTC
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài ở bảng lớp nhóm trưởng bao quát nhóm đọc cá nhân đồng thanh
- Nhận xét từng bạn
GV:
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và TLCH 1, 2
1. 1 hs kể vắn tắt lại đoạn1
2. Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của
2
6’
GV:
3. Bài mới
 Kiểm tra học sinh đọc trên bảng lớp
- HS hs đọc câu ứng dụng
- HD đọc câu trong SGK bò bê có cỏ, bò bê no nê
HS:
 - Lớp trưởng điều hành 
kt việc tự học của hs
3. Bà mẹ làm theo y/c của hồ nước khóc đến nỗi đôi mắt
4. Ngạc nhiên vì không hiểu sao là mẹ tìm được nhà ở của mình.
Cả 3 ý đều đúng.
3
6’
HS:
- Tự đọc bài trong SGK
- Viết bài 13 vào vở tập viết theo mẫu
- Chú ý độ cao khoảng cách các con chữ
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs kể vắn tắt lại đoạn 1
- GV nx, sửa
- Y/c hs trả lời câu hỏi 2
4
7’
GV:
- Kiểm tra hs đọc nhận xét đọc bài
- HD đọc và viết bài 11 ở vở tập viết
HS:
 - Lớp trưởng điều hành 
- HS phân vai và dựng lại câu chuyện người mẹ.
5
7’
HS:
 - HD luyện nói trong SGK
- HD quan sát tranh tập nói chủ đề bố mẹ, ba má
- Cho hs tập nói theo
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs TLCH ở đoạn 3, 4
- GV nx, bổ sung
- Y/c hs luyện đọc lại bài
6
5’
GV:
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
 - Về làm bài tập, học bài trong vở bài tập
HS:
 - Lớp trưởng điều hành 
- HS tiếp tục kể chuyện trong nhóm
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs nêu nd câu chuyện
- GV nx
- HD học ở nhà
Tiêt 3
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Đạo đức
GỌN GÀNG SẠCH SẼ
( T. 2)
Tích hợp: họctập và làm theo tấm gương đạo đức HCM: Liên hệ
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng sach sẽ
- Biết thực ăn mặc sạch sẽ là thực hiện theo lời của BácHồ giữ vệ sinh thật tốt.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức. Bài hát rửa mặt như mèo.
III. Các hoạt động dạy – học
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (T.18)
I. Muc tiêu
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số nhân, chia trong bảng đã học. trong giải toán có lời văn liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vi).
- Rèn cho HS làm đúng các bài tập chính xác.
- GD HS có ý thức và biết vận dụng bài học vào trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
 GV: sách giáo khoa, giáo án, 
- HS: sách giáo khoa, vở bài tập.
1
6’
HS:
Tự đọc bài
- đọc bài tuần trước nhóm trưởng kiểm tra bao quát
Bài tập: Bạn nào có đầu tóc gọn gàng sạch sẽ
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- HS làm bt 1 vào vở
 415 356 234 652 162
+415 - 156 +432 -126 +370
 830 200 666 526 532
2
6’
GV:
1. ÔĐTC
2. Kiểm tra học sinh nhận xét bài tập.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- HD làm bài tập 3
? Các bạn nhỏ trong tranh làm gì
- Các em cần làm ntn vì sao
- Nêu kết luận SHD đạo đức
HS:
Lớp trưởng điều hành 
kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- GV nx, sửa
3
7’
HS:
 Tự thảo luận các câu hỏi, trat lời các em cần làm như một số tranh như chải tóc, cắt móng tay, thắt dày, rửa tay cho sạch sẽ
GV:
- HS làm bt2 vào vở
 x x 4 = 32 x : 8 = 4
 x = 32 : 4 x = 4 x 8 
 x = 8 x = 32
4
7’
GV:
 Kiểm tra cách ăn mặc quần áo của hs
- HS tập hát Rửa mặt như mèo
Meo meo rửa mặt như mèo. Xấu xấu quá chẳng được mẹ yêu. Khăn mặt đâu mà ngồi liếm mép. Đau mắt rồi lại khóc meo meo
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt bảng lớp
- GV nx, sửa
- HD hs làm bt3
5
6’
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
 5. Tổng kêt - dặn dò
- nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập
GV:
- HS làm bt 3 vào vở
5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72
80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27
6
8’
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs chữa bt3 bảng lớp
- HS làm bt4 bảng lớp
- GV nx
- HS làm bt4, 5 vào vở.
 Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là: 
 160 – 125 = 35 (lit)
 Đáp số: 35 lit.
- Y/c hs chữa bt
- GV nx
- HD hs học ở nhà. 
Tiêt 4
HĐ
TG
Lớp 1
LớP 3
Mĩ thuật
VẼ HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu
- Nhận biết được hình tam giácBiết vẽ các hình tam giác.
- Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- Gd HS biết vẽ theo ý thích của mình.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số hình vẽ có dạng hình tam giác, ê ke, khăn quàng đỏ.
III. Các hoạt động dạy - học
Chính tả (nghe viết)
NGƯỞI MẸ
I. Muc tiêu
- Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. đúng BT(2) a/b, hoăc T(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Rèn cho HS nghe – viết đúng và làm được các bài tập chính xác. 
- GD HS có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Đô dung day hoc
- Viết sẵn bt2, 3 bảng lớp
1
6’
HS:
Tự kiểm tra lẫn nhau
- Nhóm trưởng kiểm tra vở vẽ ở nhà của bài hình vẽ mầu sắc
+ quả hồng
+ bông hoa
+ cái mũ
GV:
- HS viết bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng.
- GV nx, sửa 
- GV gt bài ghi bảng lớp
- GV đọc nd đoạn viết hs đọc lại
? Bà mẹ làm gì để dành lại đứa con?
- HD hs cách trình bày đoạn văn
2
6’
GV:
1. ÔĐTC
2. Kiểm tra bài vở ở nhà
3. Bài mới: Giới thiệu bài Vẽ hình tam giác
- Giới thiệu tranh HD quan sát các hình vẽ cái nón, hình vẽ e ke, hình vẽ mái nhà
HS:
- HS viết từ khó vào bảng con: Chỉ đường, hy sinh, giành lại, khó khăn.
- Nhóm trưởng cho các bạn nx
3
6’
HS:
- GV vẽ mẫu lên bảng
- HD vẽ bảng con và tập vẽ vào vở
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- GV đọc bài hs nghe viết vào vở
- GV qs lưu ý hs khi ngồi viết
4
7’
GV:
Tự vẽ vào vở, nhỏm trưởng bao quát nhóm vẽ vào vở
HS:
- HS tiếp tục viết bài vào vở dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
5
7’
GV:
 Kiểm tra lại hs cho nhắc lại vẽ hình tam giác, hình tam giác có mấy cạnh (3 cạnh)
- Nhận xét sửa sai cho hs
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- GV đọc bài hs soát lỗi
- GV thu nhân xet 1 số bài
- HD hs làm bt
6
5’
GV:
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò
- Nhắc lại bài
- Dặn dò về vẽ tiếp.
HS:
 HS làm bt vào vở
2. Hòn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra, da đỏ hây hây
Chân tình vuông vắn đem xây cửa nhà
(Hòn gạch)
3. Ru, dịu dàng
7
7’
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Gọi hs chữa bảng lớp
- GV nx, sửa
- HD học ở nhà
* Dặn dò
Tiêt 5
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu
 - Biết cách xe, dán hình vuông, hình dán có thể chưa phẳng.
 - Xé, dán được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa
 - GD HS khéo tay.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn. 2 tờ giấy màu hình tương phản, kéo, bút chì
III. Các hoạt động dạy- học
Mĩ thuật:
Bài 4: Vẽ tranh. 
ĐÊ TÀI TRƯỜNG EM
 Mục tiêu
1, Kiến thức: HS biết tìm nội dung phù hợp.
2, Kỹ năng: HS vẽ được tranh đề tài trường em. .
3, Thái độ: HS thêm yêu mến trường lớp.
II. Đồ dùng dạy học 
1, Giáo viên:
- Tranh của HS về đề tài nhà trường.
- Tranh vẽ các đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
2, Hoc Sinh:
- Sưu tầm tranh về trường học.
- Giâý vẽ hoặc vở tập vẽ 3 và màu vẽ
III. Các hoạt động dạy- học 
1
7’
GV: 
1. ÔĐTC
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs, giấy nháp, giấy thủ công, keo dán, vở thủ công
GV:
Giới thiệu bài: Các em có yêu trường của mình không? Hôm nay chúng sẽ vẽ tranh về đề tài nhà trường. 
+ GV ghi bảng đầu bài.
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chọn nội dung đề tài
+ GV giới thiệu tranh của HS ( 2, 3 tranh ).
2
7’
3. Bài mới: Giới thiệu bài hình vuông, hình tròn, HV có 4 cạnh bằng nhau, hình tròn giống quả cam
- GV làm mẫu
HS:
Lớp trưởng điều hành .
- Trong số những tranh này tranh nào vẽ về đề tài trường học?
- Đề tài trường học có thể vẽ những gì?
- Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ vẽ ở đâu, vẽ như thế nào?
3
6’
HS: 
Tự thực hành xé, dán
- Dùng thước và bút chì vec hình vuông, hình tròn rồi xé nháp
GV:
Màu sắc của tranh?
=> Có thể vẽ nhiều tranh khác nhau về đề tài trường học ví dụ: Vẽ phong cảnh hay sinh hoạt.
4
7’
GV: 
- Kiểm tra hs xé nháp trên giấy
- HD cụ thể cách xé hình vuông, hình tròn
- GV vẽ mẫu hình vuông như cữ, xé gần 4 góc được hình tròn
- HD cụ thể cách xé
HS:
Lớp trưởng điều hành .
c. Hoạt đông 2: Cách vẽ tranh
+ GV hướng dẫn HS vẽ trên bảng.
B1 : Chọn hình ảnh chính phụ để làm rõ nội dung tranh.
B2 : Vẽ hình ảnh chính phụ sao cho cân đối.
B3 : Vẽ mầu theo ý thích. 
5
6’
HS:
- Tự thực hành xé trên giấy
- Nhoám trưởng bao quát nhóm xé hình vuông, hình tròn tuỳ ý
GV:
+ GV giới thiệu đồ dùng trực quan cách tiến hành bài vẽ và yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ.
+ GV nhận xét, bổ sung.
d Hoạt đông 3: Hướng dẫn HS thực hành
+ Trong quá trình HS vẽ bài GV quan sát và gợi ý cho HS cách vẽ bài sao cho đẹp hơn. 
đ Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá
6
5’
GV:
- Kiểm tra hs (viết) xé - nhận xét
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò 
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Về xé, dán.
- Chuẩn bị bài sau.
HS:
Lớp trưởng điều hành .
+ GV chọn một số bài của HS treo lên bảng và yêu cầu HS dươí lớp quan sát và nhận xét, rút kinh nghiệm.
+ GV qua đó nhận xét và củng cố nội dung toàn bài.
IV/ Hướng dẫn HS học bài ở nhà Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện bài.
- Sưu tầm tranh vẽ về đề tài nhà trường.
Ngày soạn:24/9/2016
 Ngày giảng.Thứ ba 27/9/2016
Tiêt 1
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Học vần
D - Đ
I. Mục tiêu
- Đọc đúng âm d, đ tiếng dê, đò( đánh vần trơn) đọc đúng từ và câu ứng dụng( đánh vần trơn). Nói được 2 đến 3 câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa viết đúng âm d, đ tiếng dê, đò.
- Hiểu nghĩa một số từ ứng dụng: da, đe, hiểu chủ đề luyện nói Dế, cá cờ, bi ve, lá đa . nắm được cấu tạo ( âm, tiếng, câu) cách viết âm d, đ tiếng dê, đò. 
- Biết vận dụng bài học vào trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ chữ rời, tranh minh hoạ 
Tự nhiên và xã hội
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I. Muc tiêu
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Tim ngừng máu không lưu thông được trong các mạch máu cơ thể sẽ chết.
- Rèn cho HS nắm được nội dung bài chính xác.
- GD HS có ý thức giữ gìn sức khỏe. 
II. Đồ dung day hoc
- Các hình minh họa sgk
- Đồng hồ để đếm giờ
1
6’
GV:
1. ÔĐTC
2. Bài cũ: Kiểm tra hs đọc viết bài 
- Viết bảng con n - m, nơ - me
- Nhận xét tuyên dương.
HS:
- GV: kiểm tra bài cũ
HS lên bảng TLCH
+ Máu được chia thành mấy phần? Nêu tên từng phần?
+ Nêu nhiệm vụ của cơ quan tuần hoàn
- GV nx, đánh giá
2
7’
HS:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- Quan sát tranh rút ra âm d đ
- HD đọc d - d
dờ - ê - dê - dê
đờ - o - đo - huyền đò - đò
- HD đọc cá nhân ĐT.
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c thực hành nghe nhịp đập của tim bạn
- GV nx, KL về hoạt động của tim
3
6’
HS:
Tự đọc bài và viết bài
- Đọc bài trong SGK
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS hoạt động nhóm đôi qs h1, 2 sgk và cho biết: Các bạn trong hình đang làm gì?
4
7’
HS:
- HD đọc từ ứng dụng
 da - de - do
 đa - đe - do
 da dê - đi bộ
- HD viết bài 13
- HD giáo viên viết mẫu lên bảng
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS thực hành nhóm nghe nhịp đập của tim bạn và của mình trong 1 phút đập được bao nhiêu lần
5
7’
GV:
- Kiểm tra học sinh đọc bài trên bảng lớp.
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Y/c hs báo cáo kết quả thực hành
- GV nx KL
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết sgk
6
7’
GV:
- HD cách đọc đánh vần đọc trơn các từ ứng dụng
- Phân tích cách viết
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS qs sơ đồ hệ tuần hoàn
- Hoạt động nhóm thảo luận: Qs sơ đồ em thấy có mấy vòng hệ tuần hoàn
HS:
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò 
- GV nhắc lại nội dung bài.
-Gọi HS đọc bài trong SGK.
- Về nhà các em học bài và cuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- GV nx sửa
- Y/c hs đọc mục em cần biết
- HS chơi trò chơi Thi vẽ vòng tuần hoàn
- HD hs học ở nhà
* Dặn dò
Tiêt 2
HĐ
TG
Lơp 1
Lơp 3
Học vần
D – Đ
I. Mục tiêu
( Đã soạn ở tiết 1)
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy – học
Toán
KIỂM TRA
I. Muc tiêu
Tập trung vào đánh giá:
- Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần. Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị /2 ; 1/3; 1/4 ; 1/5). Giải được bài toán có một phép tính. Biết tính độ dài đường gấp khúc các số đã học.
- Rèn cho HS làm đúng các bài tập chính xác.
- GD HS biết vận dụng bài học vào trong thực tế.
 II. Đồ dùng dạy học
- Đề bài, đáp án, biểu điểm
1
6’
HS:
- Tự đọc bài, nhóm trưởng bao quát nhóm đọc bài trên bảng lớp
GV:
- GV: gt bài ghi bảng lớp
- Ra đề bài ghi bảng
- Y/c hs đọc đề bài
- HD hs làm bài
2
6’
GV:
Kiểm tra học sinh đọc bài tiết 1
- HD hs đọc câu ứng dụng, bài trong SGK
- HD đọc cá nhân đồng thanh
- HD nhận xét, sửa sai
HS:
Lớp trưởng điều hành
- HS làm bài vào giấy kiểm tra
1. Đặt tính rồi tính
327 + 416, 516 224, 462 + 354
728 456
 327 516 462 728
 +416 -224 +354 - 456
 743 317 816 272
2. Khoanh vào số bông hoa
3
6’
HS:
- HD hs tập bài 13
- HD độ cao khoảng cách các chữ 
- Giao việc cho hs
GV:
- GV kiểm tra việc tự học của hs
- Qs nhắc nhở 1 số em còn lúng túng khi làm bài.
4
7’
GV:
- Tự viết bài theo mẫu
- Nhóm trưởng bao quát nhóm
HS:
Lớp trưởng điều hành
- HS tiếp tục làm bài vào giấy kt
3. Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bai giai
Số cốc ở 8 hộp là:
4 x 8 = 32 (cốc)
 Đap sô: 32 cai côc.
4. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
 B D
 35cm 25cm 40cm 
A C
5
7’
HS:
 Kiểm tra hs viết thu bài nhận xét.
- nhận xét cách viết của hs
- HD tập nói the chủ đề dế, cá, cờ, bi ve, lá đa
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- qs giúp đỡ 1 số em
6
5’
GV:
- Cho từng em tập nói theo tranh
D. Củng cố, dặn dò: tiết 2.
Cho HS đọc lại bài trên bảng.
Nhận xét tiết học.
- HS:
Lớp trưởng điều hành
 HS hoàn thiện nốt bài kt
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
35 + 25 + 40 = 100 (cm) 
 Đáp số: 100 cm.
Biểu điểm: Bài 1: 4 điểm
 Bài 2: 1 điểm
 Bài 3: 1,5 điểm
 Bài 4: 1,5 điểm
7
7’
GV:
Quan sát học sinh làm bài uốn nắn cho các em .
Giúp đỡ những học sinh yếu kém làm bài tập vào vở .
- Gv nhận xét : Dặn học sinh học ở nhà chuẩn bị bài sau .
Tiêt 3
HĐ
TG
Lớp 1
Lớp 3
Toán
BẰNG NHAU – DẤU = (Tr.22)
I. Mục tiêu
- Nhận biết về sự bằng nhau về số lượng, Mỗi số bằng chính nó (3 = 3, 
4 = 4)	
- Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số.HS làm đúng các bài tập 1, 2, 3.
- GD tính cẩn thận chính xác trong khi làm toán và vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính, hình tam giác, dấu chấm.
III. Các hoạt động dạy học
Tập viết
ÔN CHỮ HOA: C
I. Muc tiêu
- Viết đúng chữ hoa (1dòng): L, N, (1dong) ; viết đúng tên riêng u Long (1dòng) va câu ưng dungông cha... trong nguồn chảy ra(1 lân) bằng chữ cỡ nhỏ.
-Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ theo mẫu quy định.
- GD HS có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ viết hoa: C, L, S, N
- Tên riêng và câu ứng dụng.
1
6’
HS:
1. ÔĐTC
2. Bài cũ
- Kiểm tra học sinh nhận xét. 
GV:
- HS qs chữ hoa có trong bài và nêu lại quy trình viết của từng chữ.- GV kt việc tự học của hs
- GV viết mẫu các chữ hoa
- HS qs và viết vào bảng con
- GV nx
2
6’
GV:
3.Bài mới: Giới thiệu bài bằng nhau, dấu bằng =
- Cho hs lấy que tính tam giác, chấm tròn so sánh số lượng
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS viết vào vở tập viết, 1 dòng chữ C, 1 dòng chữ L, N
 C C C C
3
6’
HS:
- HD quan sát SGK số con , cốc thìa đưa ra nhận xét
- HD viết dấu =
 3 = 3, 4 = 4
- HS so sánh đọc dấu = và so sánh
- HD làm bài
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Giới thiệu từ ứng dụng: Cửu Long
* Cửu Long: Là dòng sông lớn nhất nước ta, chyar qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ.
4
7’
GV:
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
Tự làm bài tập
- Nhóm trưởng bao quát làm
*Bài 1: Viết dấu bằng =
= = = 
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS viết từ ứng dụng vào vở
 Cửu Long Cửu Long
5
7’
HS:
*Bài tập 2: Viết (theo mẫu)
5 = 5
4 = 4
1 = 1
3 = 3
- GV:
 GV kt việc tự học của hs
- GV giới thiệu câu ứng dụng
*ý nói công ơn cha mẹ rất lớn lao.
HD viết: Công , Thái Sơn
6
5’
GV:
 Kiểm tra bài tập hs làm - nx
- HD làm bài tập 3
>, <, =
5 > 4 1< 2 1 = 1
3 = 3 2 > 1 3 < 4
2 2
HS:
Lớp trưởng điều hành 
- HS viết câu ứng dụng vào vở
Công cha như núi thai sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn .
7
7’
HS:
4. Củng cố - Liên hệ
+ Hôm nay chúng ta học bài gì ?
5. Tổng kết - dặn dò 
- Gọi HS nhắc lại đầu bài.
- Về làm bài tập.
GV:
- GV kt việc tự học của hs
- Thu nhân xet 1 số bài
- HS viết phần chữ in nghiêng
- HD học ở nhà
Tiết 4
 An toàn giao thông (chung)
 ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN(Tr - 17)
I. Mục tiêu
- HS nhận biết đặc điểm an toàn,kém an toàn của đường phố
- Giúp học sinh kỹ năng đi bộ qua đường an toàn; không nắm tay nhau chạy qua đường, không qua đường ở nơi bị che khuất.
- Giáo dục học sinh có ý thực đi bộ qua đường an toàn.Chấp hành những quy định của luật ATGT
II. Đồ dùng dạy học
 	1. Giáo viên: Phiếu giao việc, tranh ảnh về luật giao thông không an toàn, sách tham khảo
 	2. Học sinh: sách , vở,