Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 52: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương - Năm học 2013-2014

Tuần 26 Ngày soạn 25/03/2014
Tiết 52 Ngày dạy .
Bài 56 – 57 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH 
 MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I- MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.
 - Nâng cao nhận thức của học sinh đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
 2. Kĩ năng
 - Kĩ năng cơ bản: Kĩ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm.
 - Kĩ năng sống: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
 + Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu môi trường địa phương.
 + Kĩ năng hợp tác, giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình môi trường ở địa phương.
 + Kĩ năng ra quyết định hành động góp phần BVMT địa phương.
 + Kĩ năng giải quyết vấn đề.
 3. Thái độ
 Hứng thú với môn học.
II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 - Trực quan – tìm tòi, vấn đáp – tìm tòi.
 - Dạy học nhóm, dạy học theo dự án. 
III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Địa điểm quan sát thực hành.
 2. Học sinh: Kẻ bảng 56.1, 56.2, 56.3 SGK/170,171,172.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. KTBC 
 Kiểm tra sự phân chia nhóm của HS.
 2. Bài mới 
 * Khám phá: Để tìm hiểu rõ các tác nhân gây ô nhiễm môi trường và tác động của con người đã ảnh hưởng tới môi trường như thế nào ? 
 * Kết nối:
Hoạt động 1: 1- ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV cho các nhóm HS điều tra tình hình ô nhiễm tại nơi sản xuất, quanh nơi ở, chuồng trại chăn nuôi ghi kết quả vào bảng 56.1, 56.2 SGK/170,171.
- Gợi ý: Cần xác định các thành phần của hệ sinh thái nơi điều tra (yếu tố vô sinh, hữu sinh) và mối quan hệ giữa môi trường với con người.
 MT: GD HS thấy được hậu quả của ô nhiễm môi trường. Từ đó để có biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường.
- Mỗi HS độc lập điều tra tình hình ô nhiễm, trao đổi nhóm thống nhất nội dung ghi vào bảng 56.1, 56.2.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS ghi nhớ.
Bảng 56.1, 56.2 SGK/170,171.
Hoạt động 2: 2- ĐIỀU TRA TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI TỚI MÔI TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV đưa HS tới môi trường mà con người đã tác động, làm biến đổi: Một khu rừng bị chặt phá hay bị đốt cháy hoặc một khu đất hoang dã được cải tạo thành khu sinh thái VAC hoặc một ao đang bị san lấp.
- Yêu cầu các nhóm HS điều tra sự tác động của con người tới môi trường.
 GD HS có biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường.
- Cho các nhóm hoàn thành bảng 56.3 SGK/172.
- HS quan sát và ghi nhận lại hiện tượng.
- HS các nhóm thực hiện:
 + Điều tra các thành phần hệ sinh thái trong khu vực thực hành.
 + Điều tra tình hình môi trường trước khi có sự tác động của con người.
 + Phân tích hiện trạng của môi trường và phỏng đoán sự biến đổi của môi trường trong thời gian tới.
 + Ghi tóm tắt kết quả vào bảng 56.3 SGK/172.
- HS ghi nhớ.
- HS trong nhóm thống nhất ý kiến và ghi kết quả vào bảng 56.3 SGK.
 3. Củng cố 
 * Thực hành/ luyện tập: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
 * Vận dụng: Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương ? Nhiệm vụ của HS đối với công tác phòng chống ô nhiễm là gì ?
 4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà 	
 - Viết bài thu hoạch theo mẫu SGK/172.
 - Tiết sau các nhóm sẽ báo cáo thực hành (lấy điểm kiểm tra thực hành 15 phút).
 5. Bổ sung của đồng nghiệp
..
..
..
..
..