Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 20: Thực hành Quan sát và lắp mô hình ADN - Năm học 2016-2017

Tuần 10 Ngày soạn 01/10/2016
Tiết 20 Ngày dạy 21/10/2016 
Bài 20 THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN 
I- MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Củng cố kiến thức về cấu trúc phân tử ADN.
 - Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN.
 - Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN.
 2. Kĩ năng
 - Kĩ năng cơ bản: Biết quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN để nhận biết thành phần cấu tạo.
 - Kĩ năng sống: + Kĩ năng hợp tác, ứng xử / giao tiếp trong nhóm.
 + Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin. 
 + Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.
 3. Thái độ 
 Hứng thú với môn học.
II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
 - Thí nghiệm – thực hành.
 - Dạy học nhóm, trực quan.
III- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 1. Giáo viên: + Mô hình phân tử ADN đã được lắp ráp hoàn chỉnh.
 + Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN ở dạng tháo rời. 
 + Đĩa CD (có nội dung về cấu trúc, cơ chế tự sao, cơ chế tổng hợp ARN, cơ chế tổng hợp prôtêin).
 2. Học sinh: Xem bài trước ở nhà.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. KTBC Kiểm tra sự phân chia nhóm của HS.
 2. Bài mới 
 * Khám phá: Để hiểu rõ hơn về cấu trúccủa ADN, mời các em cùng nhau tìm hiểu và lắp ráp mô hình ADN ở tiết học hôm nay.
 * Kết nối:
Hoạt động 1: 1- QUAN SÁT MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA 
PHÂN TỬ ADN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Cho HS quan sát mô hình phân tử ADN bằng nhựa.
- Yêu cầu HS quan sát và trao đổi trong nhóm.
- GV chiếu mô hình ADN và yêu cầu HS quan sát mô hình phân tử ADN lên mặt phẳng song song với trục đứng của mô hình.
- HS quan sát mô hình phân tử ADN.
- HS quan sát thảo luận:
 + Vị trí tương đối của 2 mạch nuclêôtit.
 + Đường kính vòng xoắn, số cặp nu trong mỗi vòng xoắn.
 + Sự liên kết các nuclêôtit giữa hai mạch.
- HS quan sát mô hình và so sánh hình được chiếu với hình 15 SGK/45.
1. Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ARN
- Vị trí tương đối của 2 mạch nuclêôtit.
- Đường kính vòng xoắn, số cặp nuclêôtit trong mỗi vòng xoắn.
- Sự liên kết các nuclêôtit giữa 2 mạch.
Hoạt động 2: 2- LẮP RÁP MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA 
PHÂN TỬ ADN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- GV hướng dẫn HS lắp ráp mô hình không gian của phân tử ADN.
- GV theo dõi và HD các nhóm.
- HS thực hiện theo sự hướng dẫn và lắp ráp mô hình phân tử ADN:
 + Lắp ráp hoàn chỉnh từng mạch từ trên xuống hay từ dưới lên.
 + Tìm và lắp ráp các đoạn có chiều cong song song tương ứng có mang các nuclêôtit với trật tự theo NTBS với đoạn mạch được lắp ráp trước (mạch hai cũng làm từ trên xuống hay từ dưới lên).
- HS điều chỉnh theo yêu cầu.
2. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ARN
- Lắp ráp hoàn chỉnh từng mạch từ trên xuống hay từ dưới lên.
- Tìm và lắp ráp các đoạn có chiều cong song song tương ứng có mang các nuclêôtit với trật tự theo NTBS với đoạn mạch được lắp ráp trước.
Hoạt động 3: 3- XEM PHIM
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Cho HS xem đĩa CD có nội dung về cấu trúc, cơ chế tự sao, cơ chế tổng hợp ARN, cơ chế tổng hợp prôtêin.
- GV giới thiệu theo từng nội dung đĩa CD.
- HS xem đĩa và theo dõi từng nội dung.
- HS chú ý theo dõi.
3. Xem phim
Xem đĩa CD
Hoạt động 4: 4- VIẾT THU HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Yêu cầu các nhóm HS thu xếp dụng cụ thực hành vào cho ngăn nắp, để lại đúng nơi quy định.
- Cho HS vẽ hình 15 SGK/45 vào vở.
- GV thu vở của HS chấm điểm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS vẽ hình vào vở.
- HS nộp vở.
4. Thu hoạch
Vẽ hình 15 SGK/45.
 3. Củng cố - Luyện tập
 * Thực hành/ luyện tập: GV nhận xét, đánh giá chung tiết thực hành.
 * Vận dụng:
 4. Dặn dò - Hướng dẫn HS tự học ở nhà
 - Xem lại bài thực hành.
 - Ôn tập kiến thức đã học trong chương I, II, III.
 - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết.
V- Bổ sung của đồng nghiệp và bản thân
..
..
..
..
..