Giáo án Mỹ thuật lớp 1 - Chương trình cả năm - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Văn Tâm

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỤC NGẠN
Trường tiểu học Phú Nhuận
********************************
	KHỐI 1	
**********@**********
Giáo viên : NGUYỄN VĂN TÂM
HỌC KỲ I
Năm học 2015 – 2016
Tuần 1 (Ngày soạn: 23 / 08 / 2015 )
Mĩ thuật
Bài 1 : LÀM QUEN TIẾP XÚC VỚI TRANH CỦA THIẾU NHI
I. Mục tiêu.
 	 - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
 - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
 	 - Bước đầu giáo dục thị hiếu thẩm mĩ cho HS.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học.
 - GV chuẩn bị. 
Một số tranh vẽ của thiếu nhi vễ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại)
- HS chuẩn bị.
Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
Vở tập vẽ lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của GV	
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài : ở trường cũng như ở nhà các em được vui chơi rất nhiều trò chơi bổ ích và lí thú. Em hãy kể lại những trò chơi đó 
* Hoạt đông1: GV giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi.
 - Đề tài thiếu nhi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn
 * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS xem tranh
 - GV treo các tranh mẫu có chủ đề thiếu nhi vui chơi - Đặt câu hỏi gợi ý:
 + Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
 + Em thích bức tranh nào nhất?
 + Vì sao em thích bức tranh đó?
- GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để HS tìm hiểu thêm về bức tranh:
 + Trên tranh có những hình ảnh nào ? 
 + Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
 + Hình dáng động tác của các nhân vật trong tranh?
 + Hình ảnh nào được vẽ rõ trong bức tranh? Ngoài ra còn có hình ảnh nào làm bức tranh sinh động hơn?
 + Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn?
 + Em có cảm nghĩ gì về bức tranh?
* GV tóm tắt lại.
*Hoạt động 3:Nhận xét ,đánh giá.
 GV nhận xét chung cả nội dung bài học, nhận xét về ý thức học của các em, khen ngợi những học sinh có câu trả lời tốt.
 Hoạt động của HS
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung các bức tranh .
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi
+ HS nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác.
+ Hình ảnh chính thể hiện rõ nội dung bức tranh, hình ảnh phụ hỗ trợ làm rõ nội dung chính.
- HS trả lời câu hỏi cho từng bức tranh, và nêu cảm nghĩ của mình.
IV.Dặn dò HS.
 - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
 - Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng.
********************************
Tuần 2 ( Ngày soạn: 11 / 09 / 2016 )
Mĩ thuật
Bài 2 : TẬP VẼ NÉT THẲNG ĐỂ TẠO HÌNH ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu.
 	 - HS nhận biết được các loại nét thẳng.
 - HS biết cách vẽ nét thẳng, biết phối hợp các loại nét thẳng, để tạo thành các loại hình đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
 	 - HS yêu thích môn học.
II. Chẩn bị đồ dùng dạy - học.
 GV chuẩn bị.
- Một số hình ( hình vẽ, ảnh).
- Một số bài vẽ minh hoạ.
HS chuẩn bị.
Bút chì đen, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài – ghi bảng . 
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét.
 - GV treo các tranh mẫu - Đặt câu hỏi gợi ý:
 + Bức tranh vẽ gì?
- GV nhắc lại: nét thẳng ngang – nằm ngang, nét thẳng đứng – dọc, nét thẳng nghiêng – xiên, nét gấp khúc- nét gãy.
 - GV hướng dẫn HS quan sát đồ vật xung quanh tìm ra những nét thẳng.
 - GV cho học sinh tìm thêm ví dụ về nét thẳng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ.
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng
 + Nét thẳng ngang: vẽ từ trái sang phải
 + Nét thẳng nghiêng, thẳng đứng vẽ từ trên xuống .
 + Nét gấp khúc có thể vẽ từ trên xuống hay từ dưới lên
- GVmột số hình, đặt câu hỏi:
 + Đây là hình gì? vẽ bằng nét vẽ gì? 
* Hoạt động 3: Thực hành.
- GV hướng dẫn HS thực hành
- GV nhắc nhở HS không dùng thước kẻ, và có thể vẽ hàng rào , vẽ nhà,vẽ thuyền, vẽ núi,vẽ cây,vẽ thêm mây trời cho sinh động. 
- GV bao quát lớp, gợi ý HS làm bài
 + Tìm hình cần vẽ
 + Cách vẽ nét
 + Vẽ thêm hình
 + Vẽ màu vào hình.
 + Động viên khích lệ HS làm bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài đẹp, bài vẽ có thể không vẽ màu
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh – Trả lời câu hỏi:
 +Vẽ những nét thẳng: Nét thẳng ngang , đứng, nghiêng, gấp khúc.
- HS quan sát cái bảng, cái bàn, có những nét thẳng ngang , thẳng đứng.
- Quyển vở, cái thước kẻ, quyển sách,cửa sổ, tường nhà
- HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi :Vẽ nét thẳng như thế nào?
 + Hình vẽ núi , nước, nhà, cây, đất , vẽ bằng những nét thẳng.
- HS vẽ một bức tranh đơn giản được phối hợp bởi các nét thẳng, nét cong.
HS thực hành vào vở tập vẽ.
HS tự chọn màu vẽ theo ý thích. 
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, về nét vẽ- màu sắc.
IV. Dặn dò.
 -Về nhà HS chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau: Vẽ màu vào hình vẽ đơn giản.
***************************************
27Tuần 3: ( Ngày soạn: 18/ 9 /2016 )
Mĩ thuật
Bài 3 : MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu. 
 - HS nhận biết được ba màu: đỏ, vàng, lam.
 - HS biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ được màu kín hình không ra ngoài hình vẽ.
 - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy- học.
 - GV chuẩn bị.
 + Tranh vẽ màu đỏ, vàng, lam.
 + Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.
- HS chuẩn bị.
 + Màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài : GV tổ chức trò chơi khởi động.
- Ba HS lên bảng chọn hình quả, hoa, đồ vật dán vào hình vẽ sẵn có cho phù hợp với màu sắc của chúng.
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét.
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Em hãy kể tên ba màu có trên tranh?
 + Những hình nào có màu đỏ? 
 + Màu vàng?
 + Màu lam?
 - GV bày vật mẫu, hướng dẫn HS tìm hiểu về:
 + Hoa hồng có màu gì?
 + Quả xoài có màu gì?
 + Cái mũ màu gì?
 - Em hãy kể tên những đồ vật xung quanh em có màu lam, đỏ, vàng?
- GV củng cố : Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. Màu đỏ, vàng, lam còn được gọi là màu gốc (hay màu cơ bản). từ ba màu gốc này có thể pha được rất nhiều màu khác.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ.
 - GV treo bài minh hoạ chưa vẽ màu. Hỏi:
 + Tranh vẽ hình ảnh gì? Đã hoàn chỉnh chưa?
 + Để tranh hoàn chỉnh thì phải làm gì?
 - GV hướng dẫn cách vẽ màu:
 + Bước 1: Chọn màu phù hợp.
 ( GV gợi ý HS chọn màu của lá cờ, quả xoài, dãy núi).
 + Bước 2: Vẽ màu.
 Vẽ màu gọn nét, đều tay, vẽ xung quanh trước, vẽ giữa sau.
 + Bước 3: Hoàn chỉnh, có thể vẽ quả xoài xanh, dãy núi màu nâu.
* Hoạt động3: Thực hành.
 - GV hướng dẫn HS thực hành.
 - GV lưu ý HS vẽ lá cờ tổ quốc phải đúng màu.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV gợi ý HS nhận xét bài.
 - GV nhận xét chung tiết học.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời + Màu đỏ, vàng, lam.
+ Mặt trời màu đỏ.
+ Thuyền màu vàng.
+ Mặt biển màu lam.
- HS quan sát mẫu, nhận xét:
 + Hoa hồng màu đỏ.
 + Quả xoài màu vàng.
 + Cái mũ màu lam.
- HS kể tên một số đồ vật quen thộc có màu đỏ, vàng, lam như: quả bóng, quần áo, giấy thủ công
- HS quan sát tranh nhận thấy:
 + Tranh vẽ lá cờ, quả xoài, dãy núi.
 + Tranh vẽ chưa hoàn chỉnh vì chưa được vẽ màu.
- HS quan sát.
 + Lá cờ nền đỏ, sao vàng.
 + Quả xoài màu vàng.
 + Dãy núi màu lam.
- HS vẽ màu vào hình đơn giản
 (H1,H2,H3 bài 3 vở tập vẽ).
- HS nhận xét chọn bài đẹp, chưa đẹp.
IV.Củng cố, dặn dò.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại ba màu hôm nay học.
- HS chuẩn bị bài sau- Vẽ hình tam giác.
**************************************************
Tuần 4 : ( Ngày soạn: 25/ 9 / 2016 )	
Mĩ thuật
Bài 4 : VẼ HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu.
 	 - HS nhận biết được hình tam giác.
 - Từ các hình tam giác HS có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên.
 	 - Thấy được vẻ đẹp của hình tam giác.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy- học.
 - GV chuẩn bị. 
 + Tranh vẽ minh hoạ.
 + Một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- HS chuẩn bị.
 + Màu vẽ.
 +Vở tập vẽ lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài : GV tổ chức trò chơi khởi động.
- Ba HS lên bảng chọn những đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông.
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét.
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Tranh mẫu có những hình gì?
 + Những đồ vật đó có dạng hình gì? 
 + Hình tam giác có mấy cạnh?( mấy đoạn thẳng).
 - GV cho HS quan sát hình minh hoạ trong vở tập vẽ.
 - GV tóm lại: có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật) từ hình tam giác.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ.
 - GV hướng dẫn HS củng cố lại cách vẽ nét
 thẳng
 - GV hướng dẫn cách vẽ hình tam giác.
 + Vẽ hình tam giác bằng ba nét thẳng, vẽ nối tiếp khép kín.
 - GV vẽ mốt số hình tam giác khác nhau.
 - GV vẽ hình ngôi nhà, cánh buồm, dãy núi.
 * Hoạt động3: Thực hành.
 - GV hướng dẫn HS thực hành.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV gợi ý HS nhận xét bài.
 - GV nhận xét chung tiết học.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
 + Hình vẽ cái nón, cái ê – ke, hình mái nhà .
 + Hình tam giác
 + Hình tam giác có ba cạnh khép kín.
- HS nhận biết các hình có dạng hình tam giác là: cánh buồm, dãy núi, con cá.
- 3 HS lên bảng vẽ nét thẳng 
nghiêng phải, nghiêng trái, nét thẳng ngang, nét thẳng đứng.
 - HS quan sát
- HS vẽ cánh buồm, dãy núi, mặt nước vào vở tập vẽ. Các em có thể vẽ hai, ba thuyền to, nhỏ khác nhau, vẽ them mây, cáVẽ màu thay đổi cho đẹp.
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vễ hình, màu.
IV. Củng cố, dặn dò.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại hình tam giác có mấy cạnh, được vẽ như thế nào?
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 - HS chuẩn bị bài sau- Quan sát cây.
**********************************************
Tuần 5: (Ngày soạn: 2/ 10 / 2016 )	
Mĩ thuật
Bài 5 : TẬP VẼ HÌNH CÓ NÉT CONG VÀ TÔ MẦU
I. Mục tiêu.
- HS nhận biết được nét cong.
- HS biết cách vẽ nét cong, vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
- HS Thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học.
GV chuẩn bị .
 + Đồ vật có dạng hình tròn.
 + Tranh vẽ minh hoạ nét cong.
HS chuẩn bị.
 + Vở vẽ, chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài , ghi bảng.
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét.
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Trên tranh vẽ hình ảnh gì?
 + Những hình ảnh đó được vẽ bởi nét vẽ gì?
 + Các nét cong giống nhau hay khác nhau?
 + Em hãy kể một vài hình ảnh được vẽ bởi nét cong?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ.
 - GV hướng dẫn vẽ trên bảng ( nét cong)
 - GV hướng dẫn cách vẽ tranh được kết hợp bởi nét cong.
 + Bước 1 :
 Chọn hình ảnh để vẽ.
 Vẽ phác hình ảnh 
 + Bước 2:
 Vẽ thêm hình ảnh cho tranh sinh động
 + Bước 3:
 Vẽ màu theo ý thích 
* Hoạt động3: Thực hành.
 - GV hướng dẫn HS thực hành.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
+ Hình lá cây, dãy núi, bông hoa và quả. 
+ Đượcvẽ bởi nét cong
+ Các nét cong khác nhau, nét cong phải, nét cog trái, nét cong khép kín, nét lượn sóng.
+ Ông mặt trời, sóng nước, đám mây, tán lá, khuôn mặt bé
- HS quan sát nhận ra cách vẽ nét cong.
- HS vẽ vào vở tập vẽ một bức tranh vườn hoa, cây ăn quả, thuyền biển
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vễ hình, màu.
- HS cử 4 đội lên bảng, thi vẽ những hình ảnh có nét cong.
IV.Củng cố, dặn dò.
 - GV tổ chức trò chơi “ Thi vẽ nhanh”
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- Quan sát cây màu sắc, hình dáng của hoa , quả.
******************************************
Tuần 6: (Ngày soạn: 9/ 10 / 2016 )	
Mĩ thuật
Bài 6 :TẬP VẼ HOẶC NẶN QUẢ CÓ DẠNG TRÒN
I. Mục tiêu.
 	 - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số loại quả dáng tròn.
 - HS biết cách vẽ hoặc nặn một số quả dáng tròn.
(HS khá giỏi: Vẽ hoặc nặn được qua có dạng tròn có đặc điểm riêng)
 - HS hiểu được tác dụng của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy, học:
GV chuẩn bị.
 + Tranh ảnh một số loại quả.
 + Mẫu quả thật.
 + Tranh vẽ minh hoạ .
HS chuẩn bị.
 + Vở vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài , ghi bảng.
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét.
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Trên tranh có vẽ quả gì?
 + Ngoài ra em còn biết quả gì nữa?
- GV bày mẫu đa chuẩn bị sẵn.
 + Em cho biết các quả trên có hình dáng như thế nào?
 + Quả có màu sắc như thế nào?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ.
 - GV hướng dẫn vẽ trên bảng.
 + Bước 1.
 Phác khung hình chung của quả cân đối vào trang giấy. 
 + Bước 2.
 Sửa hình chi tiết vẽ cuống quả, núm quả, lá
 + Bước 3.
 Vẽ màu có đặc điểm của quả.
* Hoạt động3: Thực hành.
 - GV hướng dẫn HS thực hành.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV gợi ý HS nhận xét bài.
 - GV nhận xét chung tiết học.
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
+ HS kể tên những loại quả mà mình biết.
- HS quan sát:
- HS quan sát tranh, trả lời
- HS quan sát tranh, trả lời 
- HS quan sát
- HS vẽ quả vào vở tập vẽ, HS có thể vẽ theo mẫu bày, có thể vẽ quả theo chí tưởng tượng
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vễ hình, màu.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng.
IV. Củng cố, dặn dò.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS chuẩn bị màu vẽ cho bài vẽ màu.
******************************************
Tuần 7: ( Ngày soạn: 16/ 10 / 20156)
Mĩ thuật
Bài 7 : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY
I. Mục tiêu.
 	 - HS nhận biết được màu sắc,vẻ đẹp những loại quả quen biết.
 - HS biết dùng màu để vẽ vào hình các quả.
- Tô được màu vào quả theo ý thích.
- HS hiểu được tác dụng của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học.
- GV chuẩn bị.
 + Tranh ảnh một số loại quả.
 + Mẫu quả thật.
 + Tranh vẽ minh hoạ .
- HS chuẩn bị.
 + Vở vẽ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài , ghi bảng.
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét.
 - GV bầy mẫu - đặt câu hỏi.
 + Mẫu bày là quả gì?
 + Hình dáng của quả?
 + Quả có màu sắc như thế nào?
 + Ngoài ra em còn biết quả gì nữa?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ.
 - GV hướng dẫn vẽ .
 + Tranh vẽ quả gì?
 + Chọn màu vẽ vào quả?
 ( Quả ớt vẽ màu xanh, đỏ, quả xoài màu vàng, xanh, quả cà màu tím).
 + Vẽ màu vào quả : vẽ gọn nét, vẽ xung quanh trước, ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ).
 + Hoàn chỉnh bài.
* Hoạt động3: Thực hành:
 - GV hướng dẫn HS thực hành.
 - GV theo dõi giúp đỡ từng HS cách cầm màu,chọn màu để hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
 - GV gợi ý HS nhận xét bài.
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi
+ Mẫu bày quả quả ớt, quả xoài, quả cà, quả hồng.
+ Quả nhỏ dài, quả tròn,quả có đầu nhọn
+ Quả màu đỏ, quả màu tím, quả màu xanh, quả màu vàng.
+ HS kể tên những loại quả mà mình biết.
- HS quan sát.
+ Quả xoài, quả ớt, quả cà tím.
+ HS chọn màu.
- HS vẽ màu vào hình quả ở vở tập vẽ.
-HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vẽ gọn nét, đều, đậm nhạt rõ ràng.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng.
IV.Củng cố, dặn dò.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS chuẩn bị cho bài vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
**************************************
Tuần 8: ( Ngày soạn: 11 /10 / 2015 )
Mĩ thuật
Bài 8: VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
 - HS nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật.
- HS biết cách vẽ, vẽ được hình vuông và hình chữ nhật theo ý thích.
- Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích.
- HS thấy được vẻ đẹp của các hình.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
 + Mô hình hình vuông, hình chữ nhật.
HS chuẩn bị:
 + Đồ dùng học vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài , ghi bảng.
* Hoạt động1: Quan sát nhận xét:
 - GV bầy mẫu một số đồ vật.
- GV phát mô hình cho từng nhóm HS, yêu cấu HS thảo luận để tìm ra cấu tạo của hình vuông và hình chữ nhật.
 + Mô hình là những hình gì?
 + Hình chữ nhật, hình vuông có mấy cạnh.
 + Hình chữ nhật và hình vuông khác nhau như thế nào?
 + Em lấy ví dụ về các vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - GV hỏi: 
 + Vẽ hình vuông, hình chữ nhật bằng nét vẽ gì?
 - GV hướng dẫn vẽ hình.
 + Bước 1:
 Vẽ hai nét ngang hoặc dọc bằng nhau, cách đều nhau.
 + Bước 2:
 Vẽ tiếp hai nét dọc hoặc ngang còn lại
 * Chú ý hình chữ nhật có hai cạnh ngắn, hai cạnh dài.
* Hoạt động 3: Thực hành:
 - GV nêu yêu cầu của bài tập.
- HS vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở hai ngôi nhà.
 Vẽ thêm hình ảnh phụ cho ngôi nhà đẹp hơn.
 Vẽ màu theo ý thích.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài.
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - GV gợi ý HS nhận xét bài.
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
- Hai nhóm HS thi chọn các đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. 
- HS thảo luận nhóm 4, tìm ra cấu tạo của hình vuông, hình chữ nhật.
+ Hình vuông, hình chữ nhật.
+ Có 4 cạnh.
+ Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, hai cạnh ngắn.
+ Khăn tay, bảng con, cửa sổ, vở
+ Vẽ bằng nét vẽ thẳng đứng, thẳng ngang.
- HS lên bảng vẽ nét thẳng.
- HS quan sát.
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
 - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng.
IV.Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS chuẩn bị cho bài – Xem tranh phong cảnh.
*******************************
Tuần 9: soạn ngày (18/10/2015)
Mĩ thuật
Bài 9
XEM TRANH PHONG CẢNH
 I. Mục tiêu: 
 	 - HS nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh.
 - Mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh.
- HS yêu mến cảnh đẹp quê hương.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học:
GV chuẩn bị :
 + Tranh phong cảnh ( cảnh biển, đồng ruộng).
 + Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh HS năm trước.
HS chuẩn bị:
 + Đồ dùng học vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
* Giới thiệu bài , ghi bảng.
* Hoạt động 1: GV giới thiệu tranh phong cảnh.
- GV cho HS xem tranh phong cảnh, giới thiệu với HS.
+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây , đường, ao, hồ, biển, thuyền
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người và các con vật.
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh.
 - GV treo tranh mẫu , đặt câu hỏi
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ Tranh phong cảnh vẽ những gì?
+ Tại sao bạn lại dặt tên tranh là “ Đêm hội ”?
+ Màu sắc của tranh như thế nào?
 + Em có cảm nghĩ gì về tranh của bạn?
 - Quan sát tranh 2.
 - GV gợi ý:
+ Tranh của bạn Hoàng phong vẽ cảnh gì?
 + Màu sắc của tranh như thế nào?
+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao?
- GV bổ xung:
+ Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp: cảnh nông thôn, miền núi, biển sông, đền, chùa
+ Màu sắc diễn tả buổi trưa, sáng, tối.
+ Hai bức tranh vừa xem là những bức tranh phong cảnh đẹp.
* Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá.
- GV nhận xét giờ học, khen những HS có nhiều ý kiến xây dựng bài.
- HS quan sát tranh. Chú ý lắng nghe.
- Quan sát mẫu, chia nhóm, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi theo cảm nhận riêng:.
- Chú ý lắng nghe.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
IV.Củng cố , dặn dò:
- GV dặn dó HS về nhà chuẩn bị bài sau – Vẽ quả.
****************************************************
Tuần 10: ( Ngày soạn: 25 / 10 / 2015 )
Mĩ thuật
Bài 10: TẬP VẼ QUẢ (dạng tròn)
VÀ TẬP TÔ MẦU THEO Ý THÍCH
I. Mục tiêu:
 - HS nhận biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả.
 - Biết cách vẽ quả có dạng tròn.
 - Vẽ được quả có dạng tròn và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
+ Quả thực: Cà chua, cam, xoài.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yế