Giáo án môn Hóa học 11 - Luyện tập anka

Tuần 21
Tiết 40
Ngày soạn: 03/01/2017
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP ANKAN. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
Củng cố kĩ năng víêt CTCT và gọi tên các ankan.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết CTCT , lập CTPT và viết các phương trình hóa học có chú ý đến quy luật thế và ankan.
3. Tình cảm, thái độ: 
- Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc.
- Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo cơ sở cho các em yêu thích môn hóa học.
4. Phát triển năng lực
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực gọi tên hợp chất hữu cơ
- Năng lực tư duy
- Năng lực làm bài tập
II. Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị bài tập ở nhà trước, giáo viên chuẩn bị bảng tổng kết và hệ thống bài tập bám sát chương trình.
III. Phương pháp: Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định lớp: (1’) Chào hỏi và kiểm diện
 2. Kiểm tra bài cũ (5’)
 Nêu tính chất hóa học của ankan ? Cho ví dụ ?
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết
GV: Yêu cầu HS nhắc lại 1 số kiến thức đã học về ankan.
HS nhắc lại 1 số kiến thức đã học về ankan.
Hoạt động 2: Bài tập
GV: phát phiếu học tập cho các tổ và yêu cầu thảo luận và trình bày ra bảng.
Phiếu học tập 1:
Viết CTCT của các ankan sau:
1. penten-2.
2. 2-metylbutan.
3. isobutan.
4. neopentan.
Các chất trên còn có tên gọi là gì ?
Phiếu học tập 2:
Đốt cháy hết 3,36 lít hh gồm metan và etan được 4,48 lít CO2. Thể tích đo ở đktc. Tính %(V) của các khí bđầu.
Phiếu học tập 3:
Khi cho izopentan tác dụng với Br2 theo tỷ lệ mol 1:1 , sản phẩm chính thu được là:
A. 2-brompentan.
B. 1-brompentan.
C. 1,3-dibrompentan.
D. 2-brom,2-metyl pentan.
Phiếu học tập 4:
Ankan Y mạch cacbon không phân nhánh có CTDGN là C2H5 .
a. Tìm CTPT, CTCT và gọi tên Y.
b. Viết phản ứng của Y với Cl2 (askt) theo tỷ lệ mol 1:1, nêu sản phẩm chính.
HS thảo luận và trình bày ra bảng
Học sinh giải, giáo viên kiểm tra lại.
10’
21'
I. Các kiến thức cần nắm vững:
1. Các phản ứng chính của hidrocacbon no: Thế và tách.
2. Ankan là hidrocacbon no mạch hở, CTTQ:
 CnH2n + 2 với n ≥ 1.
3. Ankan từ C4H10 trở đi có đồng phân mạch cacbon.
II. Bài tập luyện tập:
1. Bài tập 1: Theo phiếu học tập 1.
1. CH3-CH2-CH2-CH2-CH3.
2. CH3-CH(CH3)-CH2-CH3.
Còn có tên gọi là isopentan.
3. CH3-CH(CH3)-CH3.
Còn có tên gọi là 2-metylpropan.
4. CH3-C(CH3)2-CH3.
Còn có tên gọi là 2,2-dimetylpropan.
2. Bài tập2: Theo phiếu học tập 2:
Gọi V1(l) và V2(l) lần lượt là thể tích của C2H6 và CH4 ban đầu, ta có:
 V1 + V2 = 3,36 (1).
Theo phản ứng cháy ta có:
 2V1 + V2 = 4,48 (2).
Giải (1) và (2) ta được :
V1 = 1,12 lít và V2 = 2,24 lít.
%(V)C2H4 = 1,12/3,36 = 33,3%.
%(V)CH4 = 66,7%. 
3. Bài tập 3: heo phiếu học tập 3:
Chọn đáp án là D.
4.Bài tập 4: Theo phiếu học tập 4:
* CTPT của Y: (C2H5)m. 
* Trong 1 ankan thì số nguyên tử H = 2lân số nguyên tử H cộng 2, nên ta có 
5n = 2n + 2→ n = 2
Vậy CTPT Y là C4H10.
4.Củng cố: (7’)
Phiếu học tập số 5:
 Đốt cháy hoàn toàn V lít (đktc) 2 hidrocacbon là đồng đẳng kế tiếp nhau thu được 8,96 lít khí CO2 (đktc) và 9,9 gam H2O. 
Xác định CTPT của 2 hidrocacbon và tìm giá trị V ?
Tính phần trăm thể tích mỗi hidrocacbon trên ? 
Phiếu hoc tập số 6:
 Hoàn thành sơ đồ phản ứng dưới dạng CTCT sau, ghi rõ điều kiên (nếu có):
 CaC2 → C2H2 → C2H3Cl → (-C2H3Cl-)n
 ↓
 C4H4 → C4H6 → Cao su buna
Dặn dò: (1’)
Ôn lại các bài học cũ.
Chuẩn bị bài mới .
Tuần 20
Tiết 39
Ngày soạn: 27/12/2016
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP ANKAN. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
Củng cố kĩ năng víêt CTCT và gọi tên các ankan.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết CTCT , lập CTPT và viết các phương trình hóa học có chú ý đến quy luật thế và ankan.
3. Tình cảm, thái độ: 
- Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc.
- Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo cơ sở cho các em yêu thích môn hóa học.
4. Phát triển năng lực
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực gọi tên hợp chất hữu cơ
- Năng lực tư duy
- Năng lực làm bài tập
II. Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị bài tập ở nhà trước, giáo viên chuẩn bị bảng tổng kết và hệ thống bài tập bám sát chương trình.
III. Phương pháp: Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định lớp: (1’) Chào hỏi và kiểm diện
 2. Kiểm tra bài cũ (5’)
HS1: Đốt cháy hoàn toàn 7,2 gam một hidrocacbon no A thu 11,2 lít CO2 (đktc) . Xác định CTPT A
HS2: Đốt cháy hoàn toàn 7,2 gam một hidrocacbon no A thu 10,8 gam H2O . Xác định CTPT A
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Dựa vào phản ứng cháy ankan 
GV nêu phương pháp. Lấy ví dụ yêu cầu HS áp dụng phương pháp làm bài tập.
HS: Nghe giảng và làm bài tập
Hoạt động 2: Dựa vào cacbon trung bình
GV nêu phương pháp. Lấy ví dụ yêu cầu HS áp dụng phương pháp làm bài tập.
HS: Nghe giảng và làm bài tập
10’
21'
I. Bài tập dựa vào phản ứng cháy ankan 
Phàn ứng đốt cháy có dạng:
 CnH2n+2 + O2 nCO2 + n+1H2O
Suy ra: ankan khi cháy cho 
Bài tập 1: Đốt cháy hoàn toàn một Hidrocacbon A thu được 2,24 lit CO2 (đktc) và 3,6g H2O. xác định CTPT A 
Bài làm
]este no đơn chức mạch hở: 
II. Bài tập dựa vào cacbon trung bình
1/ Xét hỗn hợp gồm gồm hai ankan: CnH2n + 2 : x mol
 CmH2m + 2 : y mol
Gọi công thức trung bình của hai ankan là: 
 : a mol (với là số cacbon trung bình và a = x + y) n < < m. Tìm n,m
 - Có thể tính số mol hỗn hợp (x, y) dựa vào và phương pháp đường chéo:
CnH2n + 2 : x mol 
CmH2m + 2 : y mol
n m – x mol	 m – x	
	 =	 =	
m – n y mol – n y
Nếu trong hỗn hợp: nA = nB thì =
4.Củng cố: (7’)
Phiếu học tập số 5:
 Đốt cháy hoàn toàn V lít (đktc) 2 hidrocacbon là đồng đẳng kế tiếp nhau thu được 8,96 lít khí CO2 (đktc) và 9,9 gam H2O. 
Xác định CTPT của 2 hidrocacbon và tìm giá trị V ?
Tính phần trăm thể tích mỗi hidrocacbon trên ? 
Phiếu hoc tập số 6:
 Hoàn thành sơ đồ phản ứng dưới dạng CTCT sau, ghi rõ điều kiên (nếu có):
 CaC2 → C2H2 → C2H3Cl → (-C2H3Cl-)n
 ↓
 C4H4 → C4H6 → Cao su buna
Dặn dò: (1’)
Ôn lại các bài học cũ.
Chuẩn bị bài mới .
Ngày 2 tháng 1 năm 2017
Xác nhận của tổ trưởng
Đã kiểm tra
.
..
..
Đinh Thị Phương Thơ