Giáo án Mĩ thuật 7 năm 2013 - 2014

Ngày soạn : 24/08/2014
Ngày dạy : 27/08/2014
Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Tiết 1: SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN( 1226- 1400)
I/ Mục tiêu:
Học sinh nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần
HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc
HS biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại
II/ Chuẩn bị
Một số hình ảnh của mĩ thuật thời Trần về kiến trúc, điêu khắc.
III/ Tiến trình hoạt động dạy và học
Tổ chức: Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra: SGK, vở ghi chép (2’)
Bài mới: 
 Giới thiệu bài :(2’) Đời vua thứ 9 của nhà Lý không có con trai, nhường ngôi cho con gái là công chúa Lý Chiêu Hoàng, sau khi lấy chồng công chúa đã nhường ngôi cho chồng. Nhà Lý chuyển sang nhà Trần mà không đổ một giọt máu nào, vì vậy mà mĩ thuật thời Trần là sự nối tiếp của mĩ thuật thời Lý nhưng có nét đặc trưng riêng.
Các hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 (5’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU KHÁI QUÁT VỀ BỐI CẢNH XÃ HỘI THỜI TRẦN
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Đồ dùng
HĐ của HS
I/ Vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần 
- Vào thế kỉ XIII quyền lãnh đạo được thay thế từ nhà Lý sang nhà Trần
- Cơ cấu xã hội không có gì thay đổi lớn, chế độ trung ương tập quyền được củng cố, mọi kỉ cương và thể chế được duy trì, phát huy.
- Với ba lần đánh thắng quân xâm lược Mông- Nguyên. Tinh thần tự lực tự cường, thượng võ được dâng cao. Tạo sức bật cho nền nghệ thuật phát triển.
*Yêu cầu hs đọc phần 1 trong SGK
* vào đầu thế kỉ XIII, Việt Nam có những biến động gì?
* Vai trò của đất nước thay đổi như thế nào?
( cho hs xem hình ảnh một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần)
SGK
Đọc bài, suy nghĩ
Trả lời
Hoạt động 2 (25’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ MĨ THUẬT
 THỜI TRẦN
II/ Vài nét về mĩ thuật thời Trần
- MT thời Trần là sự nối tiếp và phát triển của MT thời Lý, nhưng có nét đắc sắc hơn.
- Có sự giao lưu văn hóa rộng rãi với các nước láng giềng,
- Phát triển các loại hình nghệ thuật: Kiến trúc, Điêu khắc, chạm khắc trang trí, gốm.
1)Kiến trúc.
a) Kiến trúc cung đình:
- Tu bổ lại kinh thành Thăng Long, xây dựng thêm khu cung điện Thiên Trường,..
- Khu lăng mộ An Sinh(Quảng Ninh), Trần Thủ Độ(Thái Bình),
b) Kiến trúc Phật giáo.
- xây dựng chùa và tháp
- Chùa: Yên Tử (Quảng Ninh), Bối Khê (Hà Tây), Phổ Minh (Nam Định),
- Tháp: Phổ Minh (Nam Định), Bình Sơn (Vĩnh Phúc) 
2) Điêu khắc và trang trí
a) Điêu khắc
- Tượng Phật được tạc ở nhiều nơi - Tượng quan hầu và tượng các con thú, tượng rồng ở các khu lăng mộ.
- Hình Rồng có thân hình mập mạp, uốn khúc mạnh mẽ hơn Rồng thời Lý
b) Chạm khắc trang trí
- Chạm khắc làm tôn vẻ đẹp cho các công trình kiến trúc 
- Nội dung: Dâng tấu, hòa nhạc, vũ nữ múa (Chùa Thái Lạc Hưng Yên)
- Bố cục: Độc lập, cân đối, hài hòa, hoàn chỉnh,..
3) Đồ gốm
- Xương gốm dày, thô và nặng,..
- Đồ gia dụng phát triển mạnh
- Tạo được nhiều chất men: ngọc, hoa nâu, hoa lam, men trắng ngà,
- Họa tiết: Hoa cúc, hoa sen cách điệu thể thức không thay đổi nhiều so với thời Lý
*Yêu cầu hs đọc phần 2 trong SGK
* Mĩ thuật thời Trần phát triển như thế nào?
(Cho HS xem một số hình ảnh thời Trần)
* Có những nền nghệ thuật nào phát triển?
* Có mấy loại hình kiến trúc?
* Có những công trình kiến trúc nào?
( do XH có nhiều biến động , nhất là sau cuộc chiến tranh với Chiêm Thành, các cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra ở nhiều nơi nên dân chúng nảy sinh tâm lí dựa vào thần quyền, vì vậy chùa làng được xây dựng ở nhiều nơi, những chùa này thường kết hợp thờ phật và thờ Thần)
* Xây dựng những thể loại kiến trúc gì?
(Cho hs xem một số hình ảnh chùa và tháp)
* Kể tên một số ngôi chùa và tháp?
(trùng tu thêm một số chùa như chùa Diên Hựu, tháp báo thiên, chùa làng được, xây dựng ở nhiều nơi)
* Vì sao điêu khắc thời Trần lại phát triển? (Điêu khắc và chạm khắc trang trí trong MT thời Trần là những loại hình không thể tách rời nghệ thuật kiến trúc),
* có những loại tượng nào?
(cho hs quan sát hình ảnh rồng thời Trần)
* Rồng thời Trần có gì khác so với Rồng thời Lý?
(cho HS xem hình ảnh chạm khắc trang trí)
* Chạm khắc trang trí có tác dụng gì?
* Những bức chạm khắc có nội dung gì? 
* Bố cục chạm khắc được sắp xếp như thế nào?
( cho hs xem một số hình ảnh gốm thời Trần)
* Gốm thời Trần có gì khác so với gốm thời Lý?
* Gốm thời Trần phát triển như thế nào?
* Họa tiết thường có nội dung gì?
SGK
Hình ảnh của MT thời Trần
Hình ảnh chùa và tháp
Hình ảnh rồng thời Trần
Hình ảnh chạm khắc trang trí
Hình ảnh gốm thời Trần
Đọc bài
Trả lời
Quan sát, tìm hiểu, trả lời
Trả lời
Trả lời
Nghe giới thiệu
Quan sát
Trả lời
Trả lời, nghe giới thiệu
Trả lời
Trả lời
Quan sát hình ảnh
Trả lời
(Xem hình ảnh)
Trả lời
Trả lời
Quan sát hình ảnh
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Hoạt động 3 (5’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐÁNH TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM MĨ THUẬT THỜI TRẦN
III/ Đặc điểm của mĩ thuật thời Trần.
- MT thời Trần có vẻ đẹp khỏe khoắn, phóng khoáng, biểu hiện sức mạnh tự tôn của dân tộc
- Kế thừa tinh hoa của MT thời Lý nhưng dung dị, đôn hậu và chất phác hơn
- Tiếp nhận được một số yếu tố nghệ thuật của các nước láng giềng làm giàu cho nghệ thuật dân tộc
Yêu cầu hs đọc trong SGK phần III.
* Nêu đặc diểm của mĩ thuật thời Trần,
SGK
Đọc bài
Trả lời
Hoạt động 4 (5’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
VI/ Đánh giá kết quả học tập
- MT thời Trần mang hào khí thượng võ của dân tộc với ba lần đánh thắng quân xâm lược Mông- nguyên, thể hiện được vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe mạnh
- Kế thừa MT thời Lý nhưng gắn với hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn,
* Kiến trúc thời Trần được thể hiện ở những loại hình nghệ thuật nào?
* Em hãy kể tên số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thời Trần
* Em hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần
* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Vở ghi chép, SGK
Củng cố lại nội dung bài đã học
Ngày soạn :31/08/2014
Ngày dạy: 03/9/2014
Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Tiết 2: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226- 1400)
I/ Mục tiêu:
Củng cố và cung cấp thêm cho HS một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần
HS biết trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật thời Trần nói riêng và nghệ thuật dân tộc nói chung.
II/ Chuẩn bị: 
Một số hình ảnh mĩ thuật thời Trần.
III/ Tiến trình hoạt động dạy- học:
Tổ chức: Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra: (3’)
 * Nêu một số nét về bối cảnh thời Trần?
 * Nêu và nét về kiến trúc, điêu khắc, trang trí và đồ gốm thời Trần?
 * Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
	3) Bài mới: 
	a) Giới thiệu: (1’) Ở bài 1 đã tìm hiểu về mĩ thuật thời Trần. Bài này, thông qua một số công trình kiến trúc tiêu biểu, chúng ta càng hiểu thêm về MT thời Trần và những đóng góp to lớn của nó trong nền nghệ thuật đặc sắc dân tộc Việt Nam.
	Cũng như MT thời Lý, kiến trúc phát triển đã tạo điều kiện cho nền nghệ thuật điêu khắc và trang trí phát triển theo
b)Các hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 (15’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU MỘT SỐ CÔNG TRÌNH
 MĨ THUẬT THỜI TRẦN
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Đồ dùng
HĐ của HS
I/ Kiến trúc.
Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc)
- Kiến trúc chùa tháp, thuộc kiến trúc phật giáo.
- Được xây bằng đất nung, hiện còn 11 tầng, cao khoảng 15m (mấy tầng trên đã bị hỏng)
- Đặt tại xã Tam Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc, trên ngọn đồi thấp ngay giữa sân trước chùa Vĩnh Khánh.
- Hình dáng: Tháp có mặt bằng hình vuông, càng lên cao càng thu nhỏ dần.tầng dưới cao hơn tầng trên, các tầng đều trổ cửa cuốn 4 mặt, mái các tầng hẹp.
Khu lăng mộ An sinh (Quảng Ninh)
- Thuộc thể loại kiến trúc cung đình 
- là nơi chôn cất và thờ các vị vua nhà Trần
- Các lăng mộ được xây cách xa nhau nhưng đều hướng về khu đền An Sinh
- Đặc điểm: Kích thước của các lăng mộ tương đối lớn. bố cục thường đăng đối quy vào một điểm ở giữa. Các pho tượng thường được gắn vào thành bậc
- Treo ảnh giới thiệu 
* Kiến trúc thời Trần được thể hiện thông qua những thể loại nào? (cung đình và phật giáo)
* Tháp Bình Sơn thuộc thể loại kiến trúc nào?
* Được xây dựng bằng chất liệu gì, có kích thước như thế nào? 
* Tháp được đặt tại đâu?
* Tháp có hình dáng như thế nào?
(Cấu trúc: lòng tháp được xây dựng thành một khối trụ bằng gạch khẩu mỏng, tạo thành cái cốt cho thế đứng của tháp. Lõi phía trong của cột trụ để rỗng, tạo sự thông thoáng cho công trình. Phía ngoài khối trụ được ốp kín bằng một lớp gạch vuông có trang trí) 
KL: Tháp Bình Sơn là niềm tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam.Tháp được cha ông ta xây dựng bằng bàn tay khéo léo, chạm khắc công phu với cách tạo hình chắc chắn, nên sử dụng chất liệu bình dị mà vẫn đứng vững được hơn 600 năm trong điều kiện của khí hậu nhiệt đới.
- Yêu cầu hs đọc và theo dõi trong SGK, treo mô hình khu lăng mộ cho hs quan sát)
* Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại kiến trúc gì?
* khu lăng mộ này được xây dựng để thờ ai?
* Được xây dựng với kết cấu như thế nào? (Đây là khu lăng mộ lớn của các vua Trầnđược xây ở rìa sát chân núi thuộc Đông Triều- Quảng Ninh)
- Thời Trần rất chú ý về địa điểm cất táng khi xây dựng lăng tẩm (phải chọn nơi thoáng đãng rộng rãi, phù hợp với yêu cầu của thuyết phong thủy, hợp với không khí tôn nghiêm và biệt lập với bên ngoài) 
* Khu lăng mộ này có đặc điểm gì?
Ảnh tháp Bình Sơn
SGK
SGK
Quan sát, nhận xét
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Đọc SGK, tìm hiểu và nhận xét
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Hoạt động 2 (15’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU MỘT VÀI TÁC PHẨM ĐIÊU KHẮC 
VÀ PHÙ ĐIÊU TRANG TRÍ
II/ Điêu khắc và chạm khắc trang trí.
Điêu khắc
* Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ (Thái Bình) 
- Trần Thủ Độ là người có công sáng lập lên vương triều Trần. Ông có công trong chiến thắng chống quân xâm lược Mông cổ. Ông giữ chức Thái sư trong vương triều Trần.
- Khu lăng mộ Trần Thủ Độ được xây dựng vào năm 1264 tại Thái Bình, ở lăng có tạc một con hổ
- Kích thước: dài 1m43; cao 0,75m; rộng 0,64m.
- Hình dáng: Thân hình thon, bộ ức nở nang và những bắp vế căng tròn, tượng lột tả một cách tài tình tính cách dũng mãnh của vị chúa sơn lâm ngay cả trong tư thế rất thư thái (nằm xoải chân, chân thu về phía trước, đầu ngẩng cao).
- Tạo khối đơn giản, dứt khoát, có chọn lọc và được sắp xếp một cách chặt chẽ, vững trãi.
KL: Từ những phân tích trên ta thấy, thông qua hình tượng con hổ; các nghệ sĩ điêu khắc thời xưa đã nắm bắt và lột tả được tính cách, vẻ đường bệ, lẫm liệt của Thái Sư Trần Thủ Độ.
Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc (Hưng Yên).
- Nội dung: cảnh dâng hoa, tấu nhạc, vũ nữ múa, nhạc côngchim thần thoại,
- Bố cục: sắp xếp cân đối, các lỗ đục chạm nông, sâu khác nhau, các khối tròn mịn tạo nên sự êm đềm, yên tĩnh, phù hợp với không gian vừa thực, vừa ảo làm cho các bức chạm càng lung linh, sinh động,..
-Hai tiên nữ được chạm khắc cân đối, đầu hơi nghiêng phía sau và đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trước với đôi cánh chim đang giang rộng;
KL: Qua các bức chạm khắc trên, ta thấy nghệ thuật chạm khắc gỗ của cha ông ta đã đạt đến trình độ cao về bố cục và cách diễn tả.
- Cho hs đọc bài và quan sát tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ
* Trần Thủ Độ là ai? Ông có vai trò gì đối với vương triều nhà Trần? (TTĐ là Thái sư triều Trần, ông là người uy dũng, quyết đoán, người góp phần dựng lên vương triều Trần, có vai trò quan trọng trong chiến thắng chống quân xâm lược Mông cổ (1258)).
* Lăng mộ được xây trong khoảng thời gian nào ?
* Tượng Hổ có kích thước như thế nào?
* Tượng có hình dáng như thế nào?
* Cách tạo hình như thế nào?
(Sự chau chuốt, nuột nà của hình khối và đường nét với những đường chải mượt của tóc hổ, những đường vằn đều dặn trên ức tạo nên những hoa văn trang trí làm tôn thêm vẻ đẹp của hổ.)
* Từ những tìm hiểu trên em có nhận xét gì về cách xây dựng hình ảnh tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ
- Cho hs xem hình ảnh chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc- Hưng Yên
(chùa Thái Lạc được xây dựng dưới thời Trần tại Hưng Yên, chùa đã bị hư hỏng nhiều. Những di vật còn lại chỉ là một bộ phận của kiến trúc chùa, trong đó có các mảng chạm chạm khắc gỗ)
* Các bức chạm khắc có nội dung gì?
* Cách sắp xếp bố cục được thể hiện như thế nào?
- Cho hs xem hình ảnhTiên nữ đầu người mình chim đang dâng hoa
* Em có nhận xét gì về bức chạm này?
* Qua phần tìm hiểu em có đánh giá gì về các bức chạm này?
SGK
Hình ảnh tượng Hổ ở lăng TTĐ
Hình ảnh chạm khắc gỗ
SGK(h7) 
Hình ảnh Tiên nữ đầu người mình chim đang dâng hoa
Đọc bài và quan sát hình ảnh.
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Xem hình
Trả lời
Xem hình
Trả lời
Trả lời
Xem hình, suy nghĩ, tìm hiểu và trả lời
Trả lời
Hoạt động 3 (10’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
* Hãy mô tả về tháp Bình Sơn và khu lăng mộ An sinh?
* Nhận xét về lăng mộ Trần Thủ Độ và bức chạm khắc Tiên nữ đầu người mình chim đang dâng hoa ở chùa Thái Lạc?
- yêu cầu hs làm bài ra phiếu học tập
- yêu cầu hs trả lời và nhận xét phần trả lời của bạn.
(Gọi HS lên trả lời về phần củng cố bài của mình)
* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị mẫu (cái cốc và quả), vẽ bằng bút chì đen
Trả lời ra phiếu học tập.
Trả lời
Nhận xét bài của bạn.
Ngày soạn : 07/9/2014
Ngày dạy: 10/9/2014
Bài 3: VẼ THEO MẪU
Tiết 3: CÁI CỐC VÀ QUẢ
(Vẽ bằng bút chì đen)
I/ Mục tiêu.
HS biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết
HS vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu
HS hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ của mẫu
II/ Chuẩn bị.
Mẫu vẽ và hình minh họa
III/ Tiến trình hoạt động dạy và học
Tổ chức: (1’) Ổn định lớp
Kiểm tra: (3’)* Hãy trình bày về công trình kiến trúc Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) và khu lăng mộ An Sinh ở Quảng Ninh?
* Cho biết vài nét về tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ (Thái Bình)?
 3) nội dung bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1’)Trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều đồ vật mà chúng ta vẫn thường dùng, nhưng để biết được đặc điểm cấu tạo, hình dáng của các đồ vật ấy như thế nào thông qua hình vẽ ta cần phải làm như thế nào?
Vậy hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu và vẽ 2 đồ vật cái cốc và quả tròn.
b)Các hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 (5’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT NHẬN XÉT
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Đồ dùng
HĐ của HS
I/ Quan sát nhận xét.
- Cái cốc gồm: Miệng, thân và đáy
+ Miệng hình tròn; thân hình chóp cụt; đáy hình tròn.
- Quả tròn: Ở góc độ nào cũng hình tròn
Mẫu bày: Quả đặt phía trước của cốc, che một phần cốc
- Giới thiệu cho hs xem 2 vật mẫu đã chuẩn bị.
* Cái cốc được cấu tạo bằng những bộ phận nào?
* những bộ phận ấy nằm trong hình gì?
* Khi ta đặt cái cốc ngang tầm mắt thì những bộ phận ấy có như ta thấy ban đầu không ? vậy nó hình gì? 
( tùy từng vị trí ngồi mà nhìn hình sẽ khác nhau).
* Quả tròn có đặc điểm gì?
+ Cho hs lên bày mẫu
* Ở vị trí ngồi của em hãy nhận xét cách bày mẫu của bạn?
* So sánh tỉ lệ của 2 vật mẫu từ vị trí ngồi vẽ của em? (Quả che mấy phần của cốc, quả cao đến đâu cốc, than quả và cốc có bằng nhau không,)
 * Hai vật mẫu nằm trong khung hình gì?
* ánh sáng chiếu vào vật mẫu như thế nào? Có mấy độ ánh sáng?
Cái cốc và quả tròn
Quan sát 2 vật mẫu
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Bày mẫu
Nhận xét
So sánh trả lời
Hoạt động 2 (7’.)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ CÁI CỐC VÀ QUẢ
II/ Cách vẽ.
+ Ước lượng tỉ lệ vẽ phác khung hình chung của 2 vật mẫu.
+ Tìm tỉ lệ của mỗi vật mẫu vẽ phác khung hình riêng của từng vật mẫu
+ Ước lượng tỷ lệ của các bộ phận trên vật mẫu
+ Vẽ phác hình bằng nét thẳng sao cho gần giống mẫu
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ đậm nhạt
* Nhìn mẫu vẽ ngay chưa hay phải tiến hành các bước vẽ như thế nào?
+ Minh họa trực tiếp trên bảng
* Quan sát độ đậm nhạt của hai vật mẫu, em thấy vật mẫu nào sáng hơn, chuyển độ ánh sáng có tách bạch nhau không?
+ Cho hs quan sát một số bài vẽ của hs năm trước và giải thích
Mẫu vẽ
Bảng phụ
Trả lời
Quan sát
Trả lời
Quan sát
Hoạt động 3 (23’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TH ỰC HÀNH
III/ Thực hành
+ Yêu cầu hs vẽ bài cái cốc và quả tròn.
- Nhắc nhở hs cách vẽ theo hướng dẫn bài vẽ theo mẫu.
- Gợi ý cách nhìn hình vẽ từ vị trí ngồi của các em
Mẫu vẽ
Vẽ bài
Hoạt động 4 (5’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
* Thu một số bài vẽ và yêu cầu hs nhận xét bài cho bạn
* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau (chuẩn bị một số hoa, lá có hình dáng đẹp để bài sau tạo họa tiết trang trí)
Nhận xét bài vẽ của bạn
Ngày soạn: 13/9/2014
Ngày dạy: 17/9/2014
Bài 4: VẼ TRANG TRÍ
Tiết 4: TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ
I/ Mục tiêu
HS hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí
HS biết tạo ra họa tiết đơn giản và áp dụng làm bài tập trang trí
II/ Chuẩn bị
Một số hoa lá thực có hình dáng đẹp, một số họa tiết hoa, lá, chim, thú, côn trùng,
Một số họa tiết trang trí và bài vẽ của hs năm trước.
III/ Tiến trình hoạt động dạy và học
Tổ chức: (1’) Ổn định lớp
Kiểm tra: (1’) Dụng cụ học tập
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’) Khi nói đến trang trí, ta không thể không nói đến họa tiết, họa tiết có thể là hình bông hoa, chiếc lá, con vật, đám mây, sóng nước,Sự kết hợp hài hòa giữa các họa tiết tạo nên những tác phẩm trang trí. Vậy làm thế nào để các hình ảnh của thiên nhiên, cuộc sống trở thành họa tiết trang trí?
Hôm nay chúng ta cùng tạo ra những họa tiết trang trí mới bổ sung cho mảng họa tiết phong phú hơn
b )Các hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 (7’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH QUAN SÁT NHẬN XÉT
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Đồ dùng
HĐ của HS
I/ Quan sát, nhận xét
- Họa tiết: Hoa, lá, chim, côn trùng, sóng nước, mây, mặt trăng,
- Được vẽ đơn giản và cách điệu từ thực trở thành họa tiết trang trí
- Các họa tiết được sắp xếp cân đối hài hòa thống nhất ở từng chi tiết
- Màu sắc: nhẹ nhàng hay rực rỡ,tùy thuộc vào nội dung hay đồ vật được trình bày
+ Cho hs quan sát một số đồ vật được trang trí, một số bài trang trí cơ bản.
* Họa tiết trang trí trên những đồ vật là những hình gì?
* Các họa tiết thường được vẽ như thế nào?
* Các họa tiết được sắp xếp ra sao?
* Màu sắc được thể hiện như thế nào?
KL: Họa tiết rất phong phú và đa dạng, nó được bắt nguồn từ những hình ảnh có ở thiên nhiên, trong cuộc sống. Khi lựa chọn đưa các hình ảnhđó thành họa tiết trang trí cần phải đơn giản và cách điệu sao cho đẹp, phù hợp với nội dung cần trình bày
Một số đồ vật được trang trí, bài vẽ cơ bản
Quan sát, nhận xét
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Hoạt động 2 (8’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ
II/ Cách tạo họa tiết trang trí
1) Lựa chọn nội dung họa tiết: chọn hoa, lá, con vật có hình dáng đẹp
2) Quan sát nhận xét: 
- nhận biết đặc điểm, cấu tạo về hình dáng, đường nét của vật mẫu mình đã chọn
3) Tạo họa tiết trang trí.
a) Đơn giản: 
- Vẽ lại mẫu thực
- lược bỏ một số họa tiết không cần thiết
b) Cách điệu:
- Sắp xếp lại hình, nét sao cho cân đối, hợp lí, thuận mắt 
- Thêm một số chi tiết làm cho họa tiết mềm mại hơn, uyển chuyển hơn, nhưng phải giữ được đắc trưng của hình dáng mẫu.
- Sau đó vẽ màu làm cho họa tiết phong phú hơn. 
+ Yêu cầu hs quan sát hình trong sgk để trả lời các câu hỏi.
* Hãy kể tên một số loại lá, hoa và các con vật có thể chọn để tạo làm họa tiết trang trí? (Trong thiên nhiên có nhiều hoa, lá, các con vật có thể chọn làm họa tiết trang trí)
* Để tạo được họa tiết trang trí ta cần phải làm gì khi chọn được mẫu hoa, lá, con vật ưng ý? 
* Muốn từ hoa lá thực trở thành họa tiết trang trí ta cần tiến hành như thếnào? 
* Muốn đơn giản hoa, lá, con vật ta phải làm như thế nào?
+ Minh họa kết hợp minh họa trong SGK
* Sau khi có hình được đơn giản ta cần phải làm như thế nào để trở thành họa tiết mới?
+ Minh họa kết hợp minh họa trong SGK
SGK
Một số hoa lá thực
Theo dõi SGK và trả lời các câu hỏi
Trả lời
Trả lời
Quan sát
Trả lời
Quan sát
Hoạt động 3 (22’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH
III/ Thực hành
* Chọn một mẫu hoa hoặc lá, hoặc con vật để tạo họa tiết trang trí
+ Yêu cầu hs chọn một mẫu cho mình và tạo họa tiết
+ Lưu ý với hs: không chọn mẫu quá khó, quá đơn giản.
+ Không vẽ quá to hoặc quá nhỏ, chỉ nên phác và sửa hình bằng bút chì , sau khi hoàn chỉnh thì mới vẽ màu.
+ Đến từng bàn quan sát hs và đưa ra gợi ý nếu cần thiết
Mẫu hoa, lá thực
Chọn mẫu có hình dáng đẹp và tiến hành tạo họa tiết trang trí 
Hoạt động 4 (5’)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT
* Thu một số bài vẽ và yêu cầu hs nhận xét bài cho bạn
* Bạn tạo họa tiết đã được