Giáo án Khối 4 - Tuần 28 (Bản hay)

Toán
Luyeän taäp chung
I/ Mục tiêu cần đạt 
1/ Nhận biết một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
2/ Tính được diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
II/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt mục tiêu số: 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1: HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK.
- Xác định câu đúng, câu sai.
- Nhận xét.
* Bài 2: HS quan sát hình trong SGK.
- Trả lời câu đúng, câu sai.
- Nhận xét .
* Bài 3: HS lần lượt tính diện tích của từng hình.
+ So sánh số đo diện tích của các hình
(với đơn vị đo là cm vuông và chọn số đo lớn nhất ).
- Kết luận: Hình vuông có diện tích lớn nhất.
- Nhận xét , ghi điểm.
* Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán.
- Hướng dẫn HS giải toán.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Hát vui
- HS quan sát hình ( SGK )
- HS trả lời miệng câu đúng, câu sai.
- HS quan sát hình ( SGK )
a) Đúng
b) Đúng
c) Đúng
d) Đúng
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS trả lời: Hình vuông có diện tích lớn nhất.
- HS đọc yêu cầu đề toán.
- Một em lên bảng giải. Cả lớp giải vào vở.
 Giải
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
 56 : 2 = 28 ( m )
Chiều rộng hình chữ nhật là:
 28 – 18 = 10 ( m )
Diện tích hình chữ nhật là :
 18 x 10 = 180 ( m 2 )
 Đáp số: 180 m 2
4/ Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
Chuẩn bị trước bài: 
Rút kinh nghiệm:
Toán
Giôùi thieäu tæ soá
I/ Mục tiêu cần đạt 
1/ Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số..
2/ Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
3/ Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ của đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu về tỉ số
Nhằm đạt mục tiêu số: 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Có 5 xe tải và 7 xe khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK
- GV giới thiệu tỉ số:
* Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5:7 hay 
+ Đọc là: “Năm chia bảy”, hay “Năm phần bảy”
+ Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng số
xe khách.
*Tỉ số của xe khách và số xe tải là: 7:5 hay 
+ Đọc là: “Bảy chia năm”, hay “Bảy phần năm”
+ Tỉ số này cho biết: Số xe khách bằng số xe tải.
b) Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )
- GV cho HS lập các tỉ số của hai số:
 5 và 7 ; 3 và 6
- Sau đó lập tỉ số của a và b ( b khác 0 ) là a:b hoặc
HS theo dõi
- HS nhắc lại: Năm chia bảy
- HS nhắc lại: Bảy chia năm
- HS lập tỉ số 
1) HS lên bảng lập tỉ số
2/ Hoạt động 2: Luyện tập
Nhằm đạt mục tiêu số: 2
Hoạt động lựa chọn là: Tính
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Bài 1: Hướng dẫn HS viết tỉ số
Khi biết: a = 2; b = 3 ; a = 7 ; b = 4
a = 6; b = 2 ; a = 4 ; b = 10
* Bài 3: HS lên bảng giải
- GV nhận xét
1) HS lên bảng lập tỉ số
a) b) c) d)
3) Số bạn trai và số bạn gái của cả hai tổ là 5 + 6 = 11 ( bạn )
Tỉ số của bạn trai và bạn gái của cả tổ 
Tỉ số của bạn gái và bạn trai của cả tổ 
2/ Củng cố – Dặn dò:
? cho ví dụ về tỉ số
Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
Chuẩn bị trước bài: 
Rút kinh nghiệm:
Toán
Tìm hai soá ki bieát toång 
vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù
I/ Mục tiêu cần đạt 
1/ Nhận biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.”
2/ Giải được các bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt mục tiêu số: 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- GV nêu bài toán 1 SGK/ 57.
Gọi 2, 3 H đọc lại đề.
 ( đề bài bảng phụ )
GV phân tích đề.
Tóm tắt bài toán.
	Tóm tắt: 	
	 ?
 Số bé: 	 96
 Số lớn:	
Quan sát sơ đồ, cho biết tỉ số của số bé và số lớn?
Số bé chiếm mấy phần?
Có tất cả bao nhiêu phần bằng nhau?
Vậy, 1 phần có giá trị bao nhiêu?
Tìm số bé như thế nào?
Tìm số lớn như thế nào?
Vậy, giải bài toán này làm mấy bước?
1 H lên bảng trình bày bài làm.
- Ta có thể tìm số lớn bằng cách lấy tổng trừ số bé.
- Nêu bài toán 2 SGK/ 58.
Gọi 1 H điều khiển lớp.
Phân tích đề ® tóm tắt bài toán.
+ Bài toán cho gì?
	+ Bài toán hỏi gì?
	+ Số vở của Minh chiếm mấy phần?
H nêu lại đề.
Số bé: 3 phần, số lớn 5 phần.
	3 + 5 = 8 (phần ).
	96 : 8 = 12
	12 ´ 3 = 36
	12 ´ 5 = 60
 ( hoặc 96 – 36 = 60 )
4 bước: H nêu từng bước.
Tổng số phần bằng nhau:
+ 5 = 8 ( phần )
Giá trị 1 phần là:
	96 : 8 = 12
 	Số bé là:
	12 ´ 3 = 36
	Số lớn là:
	12 ´ 5 = 60
	Đáp số: 36, 60
H điều khiển lớp phân tích đề:
® 1 H lên bảng tóm tắt.
 Tóm tắt:
	? quyển
	Minh: 
	Khôi:	 25 quyển
2/ Hoạt động 2: Luyện tập
Nhằm đạt mục tiêu số: 2
Hoạt động lựa chọn là: Tính
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1: 
- Yêu cầu hS nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Đọc đề
- tổng của hai số là 333. Tỉ số của hai số là 
- Tìm số lớn và số bé
Tóm tắt
Số lớn:
 333	
Số bé : 
 Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là
2 + 7 = 9 (phần)
Số bé là:
333 : 9 x 2 = 74
Số lớn là:
333 – 74 = 259
 Đáp số: số lớn: 259
 Số bé: 74
4/ Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
Chuẩn bị trước bài: 
Rút kinh nghiệm:
Toán
Luyeän taäp
I/ Mục tiêu cần đạt 
1/ Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt mục tiêu số: 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1:
Gọi 1 H tóm tắt bài toán.
H nêu cách giải bài toán?
H tự làm vào vở.
1 H làm bảng phụ.
® GV nhận xét. 
 Bài 2:
GV nêu các bước tính.
+ Tìm tổng số phần bằng nhau.
+ Tìm giá trị 1 phần.
+ Tìm 
® GV nhận xét.
vi hình chữ nhật.
 Bài 1: H đọc đề.
H tóm tắt + nêu cách giải.
Tóm tắt:
 ?
Số bé: 
Số lớn: 198
 ?
	 Giải:
Tổng số phần bằng nhau:
	3 + 8 = 11 ( phần )
Số bé là:
	198 : 11 ´ 3 = 54
Số lớn là:
	198 – 54 = 144
	Đáp số: 144, 54
® H nhận xét bảng phụ
H sửa bài.
Bài 2: H đọc đề
H tự làm vào vở, trong 7 phút.
Mỗi dãy cử 5 bạn
H thi đua
® 2 dãy nhận xét kết quả lẫn nhau.
® H sửa bài.
4/ Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
Chuẩn bị trước bài: 
Rút kinh nghiệm:
Toán
Luyeän taäp
I/ Mục tiêu cần đạt 
1/ Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt mục tiêu số: 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát
Hình thức tổ chức: Cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
 Bài 1: Toán đố.
GV yêu cầu H chỉ ra tổng của 2 số và tỉ số của 2 số đó.
Vẽ sơ đồ minh họa tổng và tỉ số 2 số hai đoạn dây được.
H tự giải.
GV cho H sửa bài bằng trò chơi
 “ Số may mắn trong ngày”.
Tổng của 2 số là 28.
Số lớn gấp 3 lần số bé.
Số bé bằng số lớn.
Tổng số phần bằng nhau là 4 phần.
	Giải:
Tổng số phần bằng nhau:
	1 + 3 = 4 phần.
Số m dây thứ nhất dài là:
	28 : 4 x 3 = 21 (m)
Số m dây thứ hai dài là:
	28 - 21 = 7 (m)
	Đáp số: 21m
	 7m
4/ Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
Chuẩn bị trước bài: 
Rút kinh nghiệm:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn taäp vaø kieåm tra giöõa HKII
(tieát 6)
I/ Hình thành khái niệm 
	- Nắm được định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học.
II/. Củng cố kiến thức
- Bài tập 1. Nắm được định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?
III/. Vận dụng
- Bài tập 2: Nhận biết được 3 câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng.
- Bài tập 3: Bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học.
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
1. Ổn định:
2 .Nghe viết chính tả (Hoa giấy) 
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy
- Gv nhắc học sinh cách trình bày đoạn văn, những từ những dễ viết sai ( Rực rỡ trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang,tản mát,,
-Hỏi Các em hãy nêu lên ý nghĩa của đoạn văn nói lên đề gì?
- Gv chỉ cây hoa giấy của trường có trồng cho học sinh xem 
Thực hành :
- Gv đọc từng câu , từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết.
- Trình tự cứ tiết như thế cho đến hết đoạn.
3. Đặt câu:
- Gọi 1 hojc sinh đọc yêu cầu BT2 
BT 2a. Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào em đã học ?
BT 2b. Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào em đã học ?
BT 2c. Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào em đã học ?
- Gv phát phiếu bài tập cho mỗi học sinh làm 1 cách đặt câu.
Hát.
- Hs nhắc lại tựa
- HS đọc thầm.
- Học sinh lên bảng con ( Nếu có)
- HS nêu nội dung đoạn văn tả vẽ đẹp của loài hoa giấy.
- Hs quan sát cây hoa giấy thật của trường ( nếu có).
-Hs viết vào vở .
- Xem lại bài viết của mình.
1HS nêu yêu ccầu của bài tập.
HS nêu (ai là gì ? )
HS nêu (ai làm gì ? )
- HS nêu (ai thế nào ? )
Hs làm bài vào vở.
a.Kể về các hoạt động ( câu kể ai làm gì ?)
b. Tả các bạn ( ai thế nào?)
c. Giới thiệu từng bạn ( Ai là gì?)
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
Yêu cầu học sinh xem lại bài tập 3
 - Dặn các em chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà tiếp tục đọc để tiết sau kiểm tra lấy điểm.
IV/. Chuẩn bị
Giáo viên: ..
Học sinh: ..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
OÂn taäp vaø kieåm tra giöõa HKII
(tieát 4)
I/ Hình thành khái niệm:
	- Nắm được một số thành ngữ tục ngữ đã học.
II/. Củng cố kiến thức
- Bài tập 1, 2: Nắm được một số thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người là hoa của đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.
III/. Vận dụng
- Bài tập 2: 
- Bài tập 3: Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý.
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
1.On định
2. Giới thiệu bài;
-Các em đã học những chủ điểm nào?
- Tiết ôn tập hôm nay nhằm hệ thống hoacsc từ ngữ đã học và các bài tập.
3. Bài tập:1,2 Ghi lại các từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm:Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
.
- GV nhận xét nêu lên các bảng làm tốt.
5. Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học 
-Học sinh về nhà xem trước các bài mở rrộng vốn từ.
Bài tập 3: chọ từ trong ngoặc thích hợp để điền vào chỗ trống.
Gv quan sát sửa sai.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn những học sinh chưa đạt điểm hoặc kiểm tra chưa đạt sẽ tiếp tục đọ lại.
Hát.
-HS nêu: Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm.
.
- 1 Học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Mỗi nhóm một vốn thành ngữ, tục ngữ,. Vào các cột tương ứng.
- Đại diện nhóm lên bảng dán kết quả.
- Lớp nhận xét.
Người ta là hoa đất
Tục ngữ 
- Tài hoa,tài giỏi
Thành ngữ, tục ngữ
-Người ta là hoa đất.
Vẽ đẹp muôn màu
Tục ngữ 
- đẹp đẽ,
Thành ngữ, tục ngữ
-Mặt tươi như hoa..
Những người quả cảm
Tục ngữ 
- gan dạ,
Thành ngữ, tục ngữ
-Vào sinh ra tử..
- HS lên bảng lớp cùng làm vào phiếu bài tập
IV/. Chuẩn bị
Giáo viên: Phiếu bài tập
Học sinh: VBT
Kể chuyện
OÂn taäp vaø kieåm tra giöõa HKII
 (tieát 3)
I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1/ Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
 2/ Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
™ HOẠT ĐỘNG 1: Kể chuyện
Mục tiêu: Nhầm đạt mục tiêu số 1. 
Hoạt động lựa chọn: Nghe – kể, quan sát
Hình thức tổ chức: cá nhân.
Hoạt động của Giáo viên
Mong đợi ở HS
1. Giới thiệu bài;
2.Kiểm tra đọc – học thuộc lòng ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp).
Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài 
Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo bài Hs vừa đọc.
3.Nêu tên các bài tâp đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.
Bài tập 2 : Em hãy tìm 6 bài tập chủ điểm muôn màu ?
- Gv dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét kết quả học sinh làm.
- 
Hát.
- Hs nhắc lại tựa
- Từng hs lên bốc thăm và đọc bài.
-HS nêu.( Sầu riêng, Chợ tết, hoa học trò, Khúc hát ru nhữngem bé trên lưng mẹ, vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá).
- HS truyện kể như bốn anh tài,anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa.
- HS làm bài vào phiếu bài tập
- Lớp nhận xét.
Tên bài
Nội dung chính 
Sầu riêng 
-Giắ trị vẽ đẹp đặc sắc của sầu riêng...
Hs đọc thầm.
Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ cha mẹ.
™ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu truyện
Mục tiêu: Nhầm đạt mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn: thảo luận
Hình thức tổ chức: nhóm đôi.
Hoạt động của Giáo viên
Mong đợi ở HS
Nghe viết ( Cô Tấm của mẹ)
- Gvđọc bài thơ.
- Gv nhắc lại cáh trình bày thơ lục bát.
- Bài thơ nói về đều gì ?
-GV đọc từng câu
- Trình tự cho đến hết
-HS viết vào tập.
III/ CHUẨN BỊ (nếu có)
Thầy: SGK, Tranh minh họa bài đọc. 
Trò: Sách giáo khoa,
Rút kinh nghiệm:
Tập đọc
	OÂn taäp vaø kieåm tra giöõa HKII	
 (tieát 1)
I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1/ - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
2/ Hiểu nội dung: Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. ( trả lời được CH trong SGK)
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
™ HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Nhầm đạt mục tiêu số 1. 
Hoạt động lựa chọn: Đọc
Hình thức tổ chức: cá nhân.
Hoạt động của Giáo viên
Mong đợi ở HS
1. Ổn định:
2 Bài mới 
Giới thiệu bài: Ôn tập kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của học kỳ 2
3.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp).
Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài 
Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo bài Hs vừa đọc.
4.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm người ta là hoa đất.
-Gọi 2, 3 học sinh đọc yêu cầu của bài tâp.
- Gv nhắc chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm người ta là hoa đất và những bài tập đọc nào là truyện kể ?
- Gv dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét kết quả học sinh làm.
- 
4. Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu học sinh xem lại bài về 3 kiểu câu ( Ai làm gì?,Ai thế nào?,Ai là gì?
Hát.
- Hs nhắc lại tựa
- Từng hs lên bốc thăm và đọc bài.
-HS nêu.
- HS truyện kể như bốn anh tài,anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa.
- HS làm bài vào phiếu bài tập
- Lớp nhận xét.
Tên bài
Nội dung
Nhân vật
VD: Bốn anh tài 
- Cangợi sức khoẻ.
Cẩukhây, Nắm Tay Đống Cọc,
Anh hùng lđ Trần Đại Nghĩa 
- Ca ngợi anh hùng lao động
TrầnĐại Nghĩa.
III/ CHUẨN BỊ (nếu có)
Thầy: SGK, Tranh minh họa bài đọc. 
Trò: Sách giáo khoa,
Rút kinh nghiệm:
Tập đọc
OÂn taäp vaø kieåm tra giöõa HKII
 (tieát 5)
I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1/ - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
2/ Hiểu nội dung: Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. (trả lời được CH trong SGK)
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
™ HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Nhầm đạt mục tiêu số 1. 
Hoạt động lựa chọn: Đọc
Hình thức tổ chức: cá nhân.
Hoạt động của Giáo viên
Mong đợi ở HS
1. Ổn định:
2 Bài mới 
Giới thiệu bài: Ôn tập kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của học kỳ 2
3.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp).
Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài 
Đọc bài xong rồi giáo viên đặt câu hỏi theo bài Hs vừa đọc.
4.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm người ta là hoa đất.
-Gọi 2, 3 học sinh đọc yêu cầu của bài tâp.
- Gv nhắc chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm người ta là hoa đất và những bài tập đọc nào là truyện kể ?
- Gv dán 1 ,2 phiếu bài tập lên bảng nhận xét kết quả học sinh làm.
4. Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu học sinh xem lại bài về 3 kiểu câu ( Ai làm gì?,Ai thế nào?,Ai là gì?
Hát.
- Hs nhắc lại tựa
- Từng hs lên bốc thăm và đọc bài.
-HS nêu.
- HS truyện kể như bốn anh tài,anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa.
- HS làm bài vào phiếu bài tập
- Lớp nhận xét.
Tên bài
Nội dung
Nhân vật
Khuất phục tên cướp biển
Ca ngợi hành động dũng cảm
BS ly
Tên cướp biển
Ga – vrôt ngoài chiến luỹ
Ca ngợi lòng dũng cảm
- Ga-vrot
..
III/ CHUẨN BỊ (nếu có)
Thầy: SGK, Tranh minh họa bài đọc. 
Trò: Sách giáo khoa,
Rút kinh nghiệm:
Chính taû
OÂn taäp vaø kieåm tra giöõa HKII
(tieát 2)
I. Mục tiêu cần đạt
	1- Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả.
	2- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Tranh, aûnh hoa giaáy minh hoaï cho ñoaïn vaên ôû BT1.
3 tôø giaáy khoå to ñeå HS laøm BT2.
Học sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy – học
 v Hoạt động 1: Nghe - vieát: 
	- Nhằm đạt mục tiêu số: 1
- Hoạt động lựa chọn: Quan sát 
- Hình thức tổ chức: cả lớp, nhóm	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Baøi môùi: 
 a). Giôùi thieäu baøi: Trong thieân nhieân, moãi loaïi hoa laïi mang moät veû ñeïp rieâng. Hoa sen vöøa coù höông thôm vöøa ñeïp veà saéc maàu. Hoa hoàng röïc rôõ  Hoa giaáy mang veû ñeïp rieâng. Veû ñeïp aáy nhö theá naøo ? Ñieàu ñoù caùc em seõ bieát ñöôïc qua baøi chính taû Hoa giaáy hoâm nay chuùng ta hoïc. 
 b). Nghe - vieát: 
 * Höôùng daãn chính taû 
 -GV ñoïc moät löôït toaøn baøi Hoa giaáy. 
 -Cho HS ñoïc thaàm laïi ñoaïn vaên. 
 -GV neâu noäi dung baøi chính taû: Baøi Hoa giaáy giôùi thieäu veà veû ñeïp giaûn dò cuûa hoa giaáy. Hoa giaáy coù nhieàu maøu: maøu ñoû thaém, maøu tím nhaït, maøu da cam, maøu traéng muoát tinh khieát. 
 -Cho HS luyeän vieát nhöõng töø ngöõ deã vieát sai: giaáy, traéng muoát tinh khieát, thoaûng, taûn maùt.
 * GV ñoïc cho HS vieát. 
 -GV ñoïc töøng caâu hoaëc cuïm töø cho HS vieát. -GV ñoïc laïi baøi moät löôït. 
 * Chaám, chöõa baøi. 
-GV chaám 5 ñeán 7 baøi. 
-HS laéng nghe. 
 -HS laéng nghe.
 -HS ñoïc thaàm laïi ñoaïn CT. 
-HS luyeän vieát töø ngöõ.
 -HS vieát chính taû. 
-HS soaùt laïi baøi.
 -HS ñoåi taäp cho nhau ñeå soaùt loãi, chöõa loãi ra leà. 
v Hoạt động 2: Baøi taäp 2
	- Nhằm đạt mục tiêu số: 2
Hoạt động lựa chọn: Đàm thoại
Hình thức tổ chức: cá nhân –nhóm 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Cho HS ñoïc yeâu caàu BT2. 
* Caâu a yeâu caàu caùc em ñaët caùc caâu vaên töông öùng vôùi kieåu caâu hoûi naøo caùc em ñaõ hoïc? 
* Caâu b yeâu caàu ñaët caùc caâu vaên töông öùng vôùi kieåu caâu naøo ? 
 * Caâu c yeâu caàu ñaët caùc caâu vaên töông öùng vôùi kieåu caâu naøo ? 
-Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho HS laøm (moãi em laøm 1 yeâu caàu). 
-Cho HS trình baøy. 
-GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
-1 HS ñoïc to, lôùp laéng nghe.
 -Kieåu caâu: Ai laøm gì ?
-Kieåu caâu: Ai theá naøo ? 
 -Kieåu caâu: Ai laø gì ? 
 -HS laøm baøi vaøo VBT.
 -3 HS laøm baøi vaøo giaáy.
 -Daùn keát quaû baøi laøm treân baûng lôùp.
 -Lôùp nhaän xeùt.
IV Củng cố – Dặn dò:
 	- Goïi 1 HS ñoïc laïi toaøn baøi vaø neâu nội