Chủ đề : tiên đề ơclít. từ vuông góc đến song song +Ngày soạn : 17/ 10/2013 +Ngày dạy : 21 /10/2013 I. Mục tiêu: học xong chủ đề nay HS cần đạt được chuẩn KTKN sau : 1. Kiến thức : - củng cố định nghĩa, tính chất dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. 2. Kỷ năng : - Bước đầu học sinh biết cách lập luận để nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. 3. Thỏi độ : Cẩn thận, chớnh xỏc. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ, êke, thước đo góc, thước thẳng. 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng O x y O' x' y' GV hướng dẫn HS CM GV đưa bài tập lên bảng phụ. ? Bài toán yêu cầu gì? HS lần lượt lên bảng trình bày. GV đưa bảng phụ bài tập 3. C B A D E G 1 500 c b a 2 1300 HS hoạt động nhóm sau đó báo cáo kết quả. I. Kiến thức cơ bản: a, Định nghĩa: b, Tính chất: c, Dấu hiệu nhận biết: II. Bài tập: Bài tập 1: Cho và là hai góc tù: Ox//O'x'; Oy // O'y'. CMR = * Nhận xét: Hai góc có cạnh tương ứng song song thì: - Chúng bằng nhau nếu cả hai góc đèu nhọn hoặc đều tù. - Chúng bù nhau nếu 1 góc nhọn 1 góc tù. C B A D E G 1 1 c b a 1 d Bài tập 2: Xem hình vẽ bên (a//b//c). Tính Giải Ta có Lại có Ta có: (So le trong) Ta có: (Trong cùng phía) ị = 700 Bài tập 3: Cho hình vẽ sau: a, Tại sao a//b? b, c có song songvới b không? c, Tính E1; E2 Bài 4: Cho Ax // By ; = 600 ; = 1000 (hỡnh vẽ bờn) . Tớnh gúc ? Hướng dẫn: Vẽ đường thẳng đi qua O và song song với Ax Bài 5: Cho gúc khỏc gúc bẹt. Gọi OM là tia phõn giỏc gúc Vẽ cỏc tia OC, OD lần lượt là tia đối của tia OA và OM 1/ Chứng minh: 2/ Biết = 1100. Tớnh gúc ? Hướng dẫn Bài 4: Qua O vẽ đường thẳng song với Ax. = 600 (gúc soletrong do Ot // Ax) Khi đú: = 1000 – 600 = 400 (1,5đ) Ta lại cú: (gúc soletrong do By // Ot) Vậy (1,5đ) Bài 5 1/ Chứng minh: (2đ) Ta cú: (do OM là phõn giỏc ) Mà: (gúc đối đỉnh) Suy ra: 2/ Biết = 1100. Tớnh gúc ? (2đ) Vỡ OM là tia phõn giỏc gúc Suy ra: = Vậy: = 550 IV. RÚT KINH NGIỆM ........................ ........................ ........................ ........................ ........................
Tài liệu đính kèm: