Giáo án Đại số lớp 7 - Tuần 16

TUẦN 16
 Ngày soạn: 29/11/2015
 Ngày dạy: 14/12/2015
Tiết 32 : luyện tập
A. Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu kiến thức về mặt phẳng tọa độ.
- Có kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm tọa độ của một điểm cho trước.
- Rèn tính cẩn thận khi vẽ hình và xác định toạ độ của một điểm.
* HSKT: Biết cách vẽ và xác định tọa độ của một điểm trên hệ trục tọa độ
B. đồ dùng:
- Bảng phụ, thước thẳng
C. Các hoạt động trên lớp: 
I. Tổ chức lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- HS: Biểu diễn điểm A(-3; 2,5) trên mặt phẳng tọa độ 
III. Bài mới
Bài 34 (tr68 - SGK) 
GV: yêu cầu học sinh làm Bài tập 34
 HD: Em hãy quan sát hệ trục tọa độ và đọc tọa độ của các điểm.
GV: Gọi hs trả lời.
GV: gọi hs nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng (sửa sai nếu có)
? Viết điểm M, N tổng quát nằm trên 0y, 0x
Bài 35 SGK
GV: đưa ra đề bài lên bảng.
GV: yêu cầu học sinh làm Bài tập 35 theo đơn vị nhóm.
- Mỗi học sinh xác định tọa độ một điểm, sau đó trao đổi chéo kết quả cho nhau
GV lưu ý: hoành độ viết trước, tung độ viết sau.
GV: quan sát bài làm của một số nhóm hướng dẫn nhóm còn chưa làm được bài
+ Hết giờ gv nêu bài làm của một số nhóm và gọi hs nhận xét bài làm của bạn 
GV: nhận xét chung bài làm của hs rút kinh nghiệm bài làm của hs.
 Bài 36 SGK
GV: đưa ra bài tập trên bảng.
GV: yêu cầu học sinh làm Bài tập 36.
GV lưu ý: độ dài AB là 2 đv, CD là 2 đơn vị, BC là 2 đơn vị ...
GV: gọi hs nhận xét bài làm của hs 
GV: rút kinh ghiệm làm bài của hs
GV: Đưa lên bảng phụ.
GV: gọi hs làm bài trên bảng.
? Em cho biết tọa độ của điểm hoành độ và tung độ dương thì nằm ở góc nào trên mặt phẳng tọa độ.
 Lưu ý: hoành độ dương, tung độ dương điểm góc phần tư thứ (I)
- Các học sinh khác đánh giá.
- GV tiến hành kiểm tra vở một số học sinh và nhận xét rút kinh nghiệm.
Bài 34 (tr68 - SGK) 
HS: đọc đề bài tìm cách giải
a) Một điểm bất kì trên trục hoành thì tung độ luôn bằng 0
b) Một điểm bất kỳ trên trục tung thì hoành độ luôn bằng không.
HS trả lời.
 M(0; b) thuộc 0y
 N(a; 0) thuộc 0x
Bài 35 SGK
. Hình chữ nhật ABCD
A(0,5; 2) B2; 2)
C(0,5; 0) D(2; 0)
. Toạ độ các đỉnh của PQR
Q(-1; 1) P(-3; 3) R(-3; 1)
HS các nhóm nhận xét bài làm của bạn (sửa sai nếu có)
HSKT: Tìm được tọa độ một số điểm trong bài 35
HS rút kinh nghiệm bài làm
Bài 36 (SGK)
B) 	
ABCD là hình vuông
Bài 37 (SGK)
Hàm số y cho bởi bảng
x
0
1
2
3
4
y
0
2
4
6
8
IV. Củng cố: 
- Vẽ mặt phẳng tọa độ 
- Biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ 
- Đọc tọa độ của điểm trên mặt phẳng tọa độ
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà xem lại Bài
- Làm bài tập 47, 48, 49, 50 (tr50; 51 - SBài)
- Đọc trước Bài y = ax (a0)
Ngày soạn: 29/11/2015
 Ngày dạy:14/12/2015
Tiết 33: Kiểm tra 45 PHúT
A. Mục tiêu:
- Kiểm tra kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, hàm số và mặt phẳng tọa độ.
-Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của học sinh qua một số tiết của chương. 
-Đánh giá tình hình học tập của HS để GV có phương hướng điều chỉnh hiệu quả hơn.
B. đồ dùng: 
Đề kiểm tra phô tô
C. Các hoạt động trên lớp:
I.Tổ chức lớp: 
II.Kiểm trabài cũ:
III. Bài mới: Kiểm tra theo đề chung của nhà trường
IV. Củng cố:
- GV nhận xét về ý thức của học sinh trong giờ kiểm tra.
V. Hướng dẫn về nhà:
- Qua bài kiểm tra tự đánh giá kết quả học tập của minh.
- Đọc trước bài “Đồ thị hàm số y = ax (a0).
 Ngày soạn : 29/11/2015
 Ngày dạy : 16/12/2015
Tiết34: Đ7. đồ thị hàm số y = ax (a0)
A. Mục tiêu:
- Hiểu được khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax.
- Biết ý nghĩa của đồ thị trong trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số. 
- Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a0)
* * HSKT : Biết được dạng của đồ thị y= ax(a0)
B. đồ dùng:
C. Các hoạt động trên lớp: 
I. Tổ chức lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
Vẽ mặt phẳng tọa độ 0xy, biểu diễn điểm A(-1; 3) trên mặt phẳng tọa độ 
III. Bài mới:
GV treo bảng phụ ghi ?1
HS1 làm phần a
HS2 làm phần b
GV: quan sát hs làm bài hướng dẫn hs nếu thấy cần thiết.
GV gọi học sinh khác đánh giá kết quả, cách trình bày.
GV: nhận xét chung bài làm của hs.
GV: tập hợp các điểm A, B, C, D, E chính là đồ thị hàm số y = f(x)
? Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì.
GV: yêu cầu học sinh làm ?1
- Nếu nhiều học sinh làm sai ?1 thì làm VD
GV: yêu cầu học sinh làm ?2
- Cho 3 học sinh khác lên bảng làm lần lượt phần a, b, c
GV: yêu cầu học sinh làm ?3: giáo viên đọc câu hỏi.
- HS: Ta cần biết 2 điểm thuộc đồ thị
GV treo bảng phụ nội dung ?4
- HS1: làm phần a
HS2: làm phần b
? Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax
- HS: Xác định 2 điểm thuộc đồ thị
B1: Xác định thêm 1 điểm A
B2: Vẽ đường thẳng OA
1. Đồ thị hàm số là gì 
a) A(-2; 3) B(-1; 2) C(0; -1)
 D(0,5; 1) E(1,5; -2)
b) 
* Định nghĩa: SGK 
* VD 1: SGK 
2. Đồ thị hàm số y = ax (a0)
 Đồ thị hàm số y = ax (a0) là đường thẳng qua gốc tọa độ.
* Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax:
- Xác định một điểm khác gốc 0 thuộc đồ thị
- Kể đường thẳng qua điểm vừa xác định và gốc 0.
* VD: Vẽ đồ thị y = -1,5 x
. Với x = -2 y = -1,5.(-2) = 3
 A(-2; 3)
IV. Củng cố: 
HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a0)
- Làm bài tập 39 (SGK- tr71
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc khái niệm đồ thị hàm số 
- Cách vẽ đồ thị y = ax (a0)
- Làm bài tập 40, 41, 42, 43 (sgk - tr71, 72)