Giáo án Công nghệ 9 tiết 25: Thực hành: Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn

Ngày soạn 7. 2. 2016.
Tiết 25. Bài dạy: 
Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC 
 ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN 
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
	2. Kỹ năng: Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
	3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc. Làm việc chính xác, khoa học.
II.CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, phấn màu, Bảng vẽ sẵn sơ đồ nguyên lý mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn . 
2. Chuẩn bị của học sinh: Giấy A4 để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1.Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh. 
	2.Kiểm tra bài cũ (7 ph):
HS1: Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn?
HS2: Cho biết số lượng cầu chì, công tắc, bóng đèn và bảng điện ở mạch điện đèn cầu thang?
	3.Giảng bài mới (35 ph):
- Giới thiệu bài (2 ph): Ở mạch điện trong nhà, khi ta sử dụng hai bóng đèn tắt sáng riêng biệt ta có thể dùng một công tắc ba cực được hay không? -> Bài mới 
	- Tiến trình bài dạy: 
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
12 ph
Hoạt động 1:
Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài TH : 
- Yêu cầu các nhóm báo cáo việc chuẩn bị TH của nhóm mình .
- Yêu cầu một HS nêu mục tiêu bài TH .
- GV giải thích thêm và KL về mục tiêu bài TH 
Hoạt động 1:
- Nhóm báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ, thiết bị TH của nhóm mình .
- HS nêu mục tiêu bài TH . Cả lớp thảo luận và thống nhất mục tiêu .
1. Chuẩn bị :
12 ph
Hoạt động 2:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện :
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý :
- Yêu cầu cá nhân vẽ sơ đồ hình 10.1 SGK , bổ sung chốt K , a , b .
- Đề nghị mỗi nhóm trình bày nguyên lý hoạt động của mạch 
điện 
- GV gợi ý :
+ Đèn Đ1 sáng khi nào ?
+ Đèn Đ2 sáng khi nào ?
+ Đèn Đ1 và Đ2 có sáng hay tắt cùng một lúc hay không ?
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt :
- Yêu cầu cá nhân HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ đồ nguyên lý hình 10.1 SGK
- GV treo sơ đồ của các nhóm lên bảng .
- Treo sơ đồ đã vẽ sẵn của GV lên bảng.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận , cả lớp nhận xét việc vẽ sơ đồ lắp đặt của các nhóm .
Hoạt động 2:
- Cá nhân HS đọc , vẽ sơ đồ hình 10.1 vào vở .
- Nhóm HS thảo luận , nêu nguyên lý làm việc của mạch 
điện .
- HS cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung theo các gợi ý của GV.
- Nhóm HS thảo luận , vẽ sơ đồ lắp đặt vào giấy A4 để nộp cho GV .
- Nhóm quan sát, so sánh, đối chiếu và nhận xét đúng, sai về việc vẽ sơ đồ của các nhóm khác.
2. Nội dung và 
trình tự TH :
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:(SGK )
b)Vẽ sơ đồ lắp đặt:
9 ph
Hoạt động 3:
Tổng kết 
- Hỏi: Tại sao đèn Đ1 và Đ 2 trong mạch điện trên hoạt động 
(sáng) luân phiên chứ không hoạt động đồng thời.
- GVnhận xét tinh thần, thái độ chuẩn bị học tập của HS.
Hoạt động 3:
- Cá nhân HS trả lời: Vì khi mạch điện đóng ở đèn này thì đèn kia hở nên chỉ có một đèn sáng, còn đèn kia tắt . 
3. Củng cố
	4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph).
- Ra bài tập về: Học bài. Xem lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện này .	
- Chuẩn bị bài mới: - Tiết sau mỗi nhóm mang theo: Bảng điện, phích điện, 2m dây điện hai lõi, băng cách điện, kéo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: