Giáo án Âm nhạc lớp 9 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011

Ngày soạn :3- 1-2011	Ngàydạy:5- 1- 2011	Dạylớp:9c,9b 
	 Ngàydạy: 8- 1-2011	Dạylớp:9a
 BÀI:TIẾT 1: HỌC HÁT :BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Hs hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện chính xác những chỗ đảo phách.
2. Kỹ năng:
 -Hát hoà giọng,lĩnh xướng.
3.Về thái độ:
 - Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1.Chuẩn bị của GV:
 - Nhạc cụ.
 - Hát đệm thuần thục bài “Bóng dáng ”
 - Sưu tầm 1 số bài về thầy cô mái trường như : Con đường đến trường, Mái trường mến yêu....
 -Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây,ông là một nsĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nhạc của ông giản dị trong sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay......
2. Chuẩn bị của HS:
 - Đọc lời ca.
III.Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ: (Không)
 Đặt vấn đề vào bài mới :(1’)Các em ạ kỷ niệm về một mái trường trong mỗi chúng ta thật khó phai mờ.Một bài hát với gđ lắng sâu tha thiết sẽ giúp ta nhớ mãi những hình ảnh thân quen đó.Bài hát:Bóng dáng một ngôi trường của t/g Hoàng Lân mà hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu và học.
2.Dạy nội dung bài mới:(39’)
Hoạt động của GV và HS
TG
Phần ghi bảng
Gv: Những ngày tháng đi học là khoảng thời gian đẹp đẽ nhất nhưng chỉ khi đã đi qua rồi chúng ta mới nhận rõ được điều đó. À! Thì ra trong thâm tâm ta lúc nào cũng lưu giữ h/ả về một mái trường thân yêu nơi có thầy cô và bạn bèthân thiết, nơi đã dìu dắt ta khôn lớn trưởng thành.Cũng chung dòng cảm xúc đó nhạc sĩ Hoàng Lân đã sáng tác bài “BDMNT’’
Gv: treo bảng phụ tranh bài hát lên bảng.
? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia đoạn?
Hs: Bài gồm 2 đoạn. Đoạn a từ đầu đến “Trong lòng chúng ta”, đoạn này viết nhịp 4/4. Đoạn b là phần tiếp viết ở nhịp 2/4.
+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần.
- Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ đảo phách , dấu lặng và dấu hoa mĩ tương đối khó hát ).
- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho hs cùng với tiếng đàn, hướng dẫn hs hát đúng 2 chỗ đảo phách.
+Tập tương tự với các câu tiếp theo.
*Hs cần thực hiện đúng chỗ ngân “ ở chốn đây......”. Hướng dẫn hs gõ phách ở nhịp 4/4, gõ 2 phách mạnh và vừa sẽ hát chính xác chỗ ngân.
+ Khi tập xong 2 câu y/c hs nối 2 câu. Tiến hành dạy câu 3 – 4 tương tự.
+ Nửa lớp hát đoạn a sau đó đến nửa lớp còn lại 
+ Ưu nhược điểm và hướng dẫn sửa chữa những chỗ chưa đạt.
+Tập hát đoạn b: Cách tập tương tự như đoạn a (chú ý đúng cao độ, đảo phách, lặng đơn, lặng đen trong đoạn b. Trọng âm của câu hát thay đổi liên tục – Hs cần đánh dấu để hát đúng nhịp)
+ Hát lại cả đoạn b (2 lần)
+ Ưu nhược và sửa sai (nếu có) 
Đoạn a: Chia làm 4 câu C1- C3 có 4 nhịp cùng chung Â.H TT.
Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đó đổi lại cách trình bày. 
+ Cả lớp thực hiện bài hát. 
4’
35’
1. Giới thiệu bài hát:
*/Giới thiệu t/g và t/p:(5’)
- Nhac sĩ HL có đóng góp rất lớn cho nền âm nhạc nước nhà, nhất là những ca khúc viết cho thiếu nhi. Ông có hàng trăm bài với sức sống lâu bền.
- Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị như bài “Đi học về, Từ rừng xanh.....
- Khởi động giọng theo mẫu đã quen.
- Gv hát mẫu một lần cùng với phần nhạc đã ghi sẵn.
2. Học hát: 
BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG.
 Sáng tác: Hoàng Lân
- Bài gồm 2 đoạn. 
+ Đoạn a từ đầu đến “Trong lòng chúng ta”, đoạn này viết nhịp 4/4. 
 + Đoạn b là phần tiếp viết ở nhịp 2/4.
*/ Tập hát từng câu:
Lưu ý: Ở đoạn a hát sôi nổi, nhiệt tình, tươi trẻ và khoẻ khoắn. Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi nổi hào hứng của đoạn a nhưng â.n tha thiết và lôi cuốn đượm chút lưu luyến, bâng khuâng.
3. Củng cố - luyện tập:(4’)
? Bài hát được NS sáng tác dựa vào những kí ức về một mái trường ông đã từng gắn bó-học song bài hát này em có cảm nghĩ gì về bài hát?
- Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng.
Trả lời
4./ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà	:(1’)
Hướng dẫn
-Về tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái.
-Tập thêm một số động tác phụ hoạ
- Đọc và tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài “Câu hò bên bến Hiền Lương”
- Chuẩn bị bài mới:
 + Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7.
 + Chép bài TĐN số 1.
Ghi nhớ và thực hiện
Ngày soạn: 10/1/2011	 Ngàydạy: 13/1/2011 .Dạylớp: 9c,9b
	 Ngàydạy: 22/1/2011 Dạylớp: 9a
Tiết 2:
 Nhạc lý : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
 Tập đọc nhạc : GIỌNG SON TRƯỞNG-TĐN SỐ 1
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
 - Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc- kiến thức này được củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7
2. Kỹ năng:
 - Hs biết công thức giong Gdur, TĐN và hát lời .Thể hiện đúng trường độ nốt móc đơn chấm dôi, móc kép
- Hs biết công thức giong Gdur, TĐN và hát lời .Thể hiện đúng trường độ nốt.
 3.Về thái độ:
 -Có ý thức học tập.
II.Chuẩn bị của GV và HS:
1.Chuẩn bị của GV:
 - Đàn –Bảng phụ ghi các loại Quãng và chép bài TĐN số 1
 - Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1 
2.Chuẩn bị của HS:
 - Nghin cứu phần nhạc lý.
 - Chép bài TĐN vào vở ghi, Tìm hiểu bai TĐN. 
III.Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ: (Không)
 Đặt vấn đề vào bài mới: (1’)Trong phần Nhạc lí ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em thế nào là quãng.Nội dung tiếp chung ta cùng tìm hiểu bài TĐN số 1 trích bài Cây Sáo nhạc Ba Lan. 
2. Dạy nội dung bài mới:(39’) 
Hoạt động của GV và Hs
TG
Phần ghi bảng
Gv: Ghi bảng, giới thiệu: Ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc.
? Thế nào là quãng? 
Hs: là k/c về cao độ giữa 2 âm , âm thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn.
? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? 
Hs: Có 2 loại cung 1 cung và 1/2 cung.
? Có bao nhiêu Q2 trưởng và Q2 thứ?
Hs: Có 2 Q 2 trưởng là H-C và E-F, có 5 Q2 trưởng. 
? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 ?
Hs: Có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c.
Gv: Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung của các Q còn lại?
( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c)
? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào?
 Hs: Q T-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là Q4và Q giảm là Q5) 
 Gv: Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm
- Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(như Q 4 tăng F-H và 5giảm H-F)
? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung giữa 2 thang âm?
Hs: Có số cung = nhau và đều có 7 bậc âm- ở giọng G có F thăng.
? Giọng G có đặc điểm gì?
 Hs: Có âm chủ là G và hoá biểu là F thăng.
? Nhận xét gì về tiết tấu?
Hs: TT câu1 và câu3; câu2 và câu 4 giống nhau.
+ Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện
+ Cả lớp đọc tên nốt của bài.
+ Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đó đọc trục âm
*Vào bài
- Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi
- Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và đọc hoà theo tiếng đàn( chú ý hình tt ...)
Tập câu 2,3,4 tương tự theo lối móc xích- chỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs )
+Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần)
* Ghép lời ca 
- Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn lại hát lời sau đó đổi lại.
- Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ phách, và gõ tiết tấu
9’
30’
I/ Nhạc Lí: 
Giới thiệu về Quãng
- Tên của quãng được căn cứ theo số bậc và số lượng cung giữa 2 âm thanh
- Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh vang lên lần lược hoặc cùng một lúc.
- Quãng 1c là Q2 trưởng
- Quãng 1/2c là Q2 thứ
- Q 3 có 2c gọi là Q3 trưởng 
- Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ
II/ Tập đọc nhạc
Nhạc lí: Giọng Gdur
Thang âm Cdur và Gdur:
2.Tập đọc nhạc :TĐN số1 (25’)
* Bản nhạc có 4 câu mỗi câu có 4 nhịp
* Ghép lời ca 
3. Củng cố – luyện tập: (4’)
Yêu cầu
- 2-3 Hs trình bày bài TĐN
- Nhận xét ưu- nhược điểm
- Cả lớp đọc bài TĐNvà hát lời ca 1 lần
Theo dõi
Thực hiện
4. Hướng dẫn hs tự học ở nhà: (1’)
Nhắc nhở
-Về nhà xác định lại tên gọi các Q thông qua việc làm 1 số bài tập sau:
1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có Q2,3,5,7? 
2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo thành Q 4,6,8?
3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T?
- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1 
- Chuẩn bị bài mới : đọc trước phần ÂNTT.
Ghi nhớ và thực hiện
Ngày soạn: 17/1/2011	 Ngàydạy: 19/1/ 2011. Dạylớp: 9b,9c
	 Ngàydạy: 29/1/2011. Dạylớp: 9a
Tiết 3
 Ôn tập bài hát : BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1
 Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
 - Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trước lớp. - Đọc đúng bài TĐN số 1.
 - Hiểu biết sơ qua về một phương thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công.
2. Kỹ năng:
Thể hiện đúng t/c : say sưa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự chỉ huy của Gv
3. Về thái độ:
Yêu thích môn học, có hiểu biết đúng về những bài hát phổ thơ
II. Chuẩn bị của Gv và Hs:
1. Chuẩn bị của Gv:
- Sưu tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: “Hạt gạo làng ta”,(thơ Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, “Cho con” thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu.
- Một vài bài thơ được phổ nhạc.
2. Chuẩn bị của Hs:
- Hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trường.
- Đọc nghin cứu phần Âm nhạc thường thức.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
 Đặt vấn đề vào bài mới: (1’) Tiết học này chúng ta cùng ôn tập lại bài hát Bóng dáng một ngôi trường và bài TĐN số 1 sao cho thật thuần thục. Ngoài ra chúng ta cùng tìm hiểu bài hát phổ thơ qua phần âm nhạc thường thức.
2. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV và Hs
TG
Phần ghi bảng
- Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Cần lưu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các câu hát khi chúng thường thay đổi.
- Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3 tốc độ: chậm – hơi nhanh – vừa phải.
- Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các em thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ chưa đúng, hướng dẫn các em hát tốt hơn.
- Những ưu, nhược điểm và nhắc lại sắc thái tình cảm của bài.
- Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a.
- Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh xướng đoạn b.
- Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể hiện sắc thái tình cảm.
- GVđệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN
- Gõ tiết tấu bài “Cây sáo”
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN
- Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó đổi lại
-1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại.
- Gv phát hiện những chỗ sai và hướng dẫn hs sửa lại.
- 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát
- Nêu ưu nhược điểm đánh giávà cho điểm.
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc:
- Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo thứ tự trong bài. Hs lắng nghe cho biết đó là câu mấy? Đọc và hát cả câu.
- Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc.
 Gv: Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ” ở nhà, hãy theo dõi SGK.
? Thế nào là ca khúc phổ thơ?
Hs: Kể cả bài hát người lớn và trẻ em.
? Nêu đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ? 
Hs: G/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ bay bổng – Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị- Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho phù hợp với đường nét g/đ mới)
GV: Ở bài “Hạt gạo làng ta” đoạn a, T/g đã phổ nhạc... 
 “Hạt gạo làng ta – có vị phù sa
Của sông kinh thầy – có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy – có lời mẹ hát 
 Ngọt bùi hôm nay...”
Lời hát: “Hạt gạo làng ta....nay”
 Như vậy bài hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa.
 Bài “Dàn đồng ca mùa hạ” của nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên :
 “Chẳng nhìn thấy ve đâu
 Chỉ râm ran tiếng hát
 Bè trầm xen bè thanh
 Trong màu xanh lá dầy
 Tiếng ve cơm trong veo
 đung đưa rặng tre biếc..”
 NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát:
 “ Chẳng nhìn thấy ve đâu 
 Chỉ râm ran tiếng hát
 Bè trầm hoà bè cao
 Trong màn xanh lá dầy
 Tiếng ve ngân trong veo
 đung đưa rặng tre ngà...”
 Bài hát này đã thay đổi chút ít lời của bài thơ.
- Bài thơ “Cho em” của nhà thơ Phong Thu như sau: 
 “ Cho em những sơm mai
 Là bình minh hửng nắng
 Cho em vầng trăng sáng 
 Là chị Hằng tươi xinh 
 Ai cho em, em ơi!
 Những đêm tròn giấc ngủ
 Ai cho em đầy đủ 
 Niềm vui và ước mơ
 Cây cho trái cho hoa
 Sông cho tôm cho cá 
 Ruộng đồng cho bông lúa
 Chim tặng lời reo ca..”
- Lời bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân : 
 “Cho ánh nắng ban mai
 Là những sớm bình minh
 Cho những đêm trăng đẹp 
 Là chị Hằng tươi xinh
 Cây cho trái và cho hoa
 Sông cho tôm và cho cá
 đồng ruộng cho bông lúa 
 Chim tặng lời reo ca..”
 NS đã lược bỏ 1 số câu để phù hợp với cấu trúc và đường nét của giai điệu.
? Em hãy kể tên những bài hát phổ thơ mà em biết?
- Mỗi tổ tìm cho mình 1 bài hát phổ thơ, cử 1 bạn bắt nhịp.
9’
10’
20’
I/ Ôn hát:
 BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
II/ Ôn tậpTĐN số 1 : CÂY SÁO
III/ Âm nhạc thường thức
 Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- G/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ bay bổng.
 - Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị.
- Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho phù hợp với đường nét g/đ mới)
3. Củng cố, luyện tập:( 4’)
Gv hỏi
- Cả lớp hát bài “Bóng dáng một ngôi trường” đứng dậy nhún theo nhịp.
? Hãy nhắc lại: Có mấy cách phổ nhạc khác nhau?
Thực hiện
4. Hướng dẫn Hs tự học ở nhà: (1’)
Hướng dẫn
- Về nhàđọc kỹ lại bài TĐN số 1, hát chuẩn về g/đ, sắc thái.
- Sưu tầm 1 số bài hát phổ thơ
- Tìm hiểu về cấu trúc và nội dung bài hát “Nụ Cười”
Theo dõi và ghi nhớ
Ngày soạn: 24/1/2011	 Ngàydạy: 26/1/2011 . Dạylớp: 9b,9c 
	 Ngàydạy: 10/2/2011 Dạylớp: 9a.
 Tiết 4
Học hát : Bài Nụ Cười
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
 - Hs hát đúng g/đ, lời ca, hát đúng việc chuyển điệu từ Cdur sang Cm trong bài hát.
2. Kỹ năng:
 - Hs biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca và tốp ca.
3. Về thái độ:
 - Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cười đến cho mọi người.
II. Chuẩn Bị của Gv và Hs:
1.Chuẩn Bị của Gv:
 - Đàn, đài,băng đĩa
 - Tập đệm và hát thuần thục bài “Nụ Cười”
2. Chuẩn Bị của Hs:
 - Đọc lời ca bài hát.
 - Tìm hiểu về t/g, t/p bài hát Nụ cười
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: (Không)
 Đặt vấn đề vào bài mới: (1’) Một bài hát rất hay được nhiều bạn nhỏ nước Nga yêu thích bài hát được phổ biến ở nước ta đã lâu và có sức sống đến ngày nay. Đó là bài hát Nụ cười mà hôm nay cô cùng các em cùng tìm hiểu và học hát bài hát này.
2. Dạy nội dung bài mới:(39’)
Hoạt động của GV và HS
TG
Phần ghi bảng
Gv Giới thiệu:
*Bài hát “ Nụ cười” là bài hát chính của bộ phim hoạt hình “ Chuột chũi ÊNốt” của hoạ sĩ A.xu khốp được các bạn nhỏ yêu thích. Bài hát do V.sain-xki viết nhạc và A.plia-xcốp xi viết lời bài dã được dịch ra nhiều thứ tiếng. Lời việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch
? Qua phần tập hát, em thấy sự khác nhau như thế nào giữa 2 đoạn của bài ?
Hs: Khác về dấu hoá biểu, về t/c sắc thái của bài.
- Khởi động giọng theo mẫu.
- Gv hát mẫu hoàn chỉnh.
? Bài hát được viết ở nhịp nào ?Nhịp này cho biết điều gì?
Hs: Bài hát viết ở nhịp 2/2,nhịp này cho biết có 2 phách trong 1ô nhịp, mỗi phách có giá trị = 1 nốt trắng.
? Trong bài có sử dụng những ký hiệu âm nhạc nào?
Hs: Có KH dấu nhắc lại, khung thay đổi.
* Đoạn a chia thành 4 câu – Gv đàn g/đ 2-3 lần 
- G/viên đàn lại câu1 và hát mẫu bắt nhịp và Hs hát hoà cùng tiếng đàn.
- Tập tương tự với các câu khác theo lối móc xích.
- Hát lại toàn bộ đoạn a.
* Tập đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng Cm là khó hát cần chú ý nghe và cần thể hiện sự 
lạc quan, tin tưởng.
- Hát nối cả bài (2 lần )
- Hát đối đáp nam nữ: 
+Nam: Cho .....khắp trời
+ Nữ : Nụ cười......cất tiếng cười
+ Gv hát : Để .... sóng xô..
Cả lớp hát Phần còn lại.
- Lời 2 cả lớp tự tập, sau đó cả lớp hát to theo y/c của Gv
- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát (2 lần)
9’
30’
 Học hát: 
 Bài Nụ cười
1. Giới thiệu bài hát và tác giả:
2. Học hát:
 Bài Nụ cười
- Bài hát viết ở nhịp 2/2,nhịp này cho biết có 2 phách trong 1ô nhịp, mỗi phách có giá trị = 1 nốt trắng.
- Có KH dấu nhắc lại, khung thay đổi.
*Tập hát từng câu:
3. Củng cố luyện tập: 4’
Yêu cầu
- Bài được viết ở 2 giọng C- Cm. Đoạn 1 giọng trưởng- T/c trong sáng rộn ràng...Đoạn2 thiết tha, nhưng rắn rỏi, nghị lực.
- Hãy hát bài “Nụ Cười” diễn tả đúng sắc thái,t/c như đã hướng dẫn.
Trả lời
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
Nhận xét
Hướng dẫn
- ý thức học tập của Hs	
- Tìm 1 số bài hát của Nga
- Tập hát chính xác lời ca, giai điệu, sắc thái 
- Chuẩn bị nội dung bài mới: chép, đọc bài TĐN số.
Lắng nghe và ghi nhớ
 ******************************************
Ngày soạn7/2/2011	 Ngàydạy: 9/2/2011 Dạylớp: 9c
 14/2/2011:Lớp9b
 17/2/2011:Lớp9a 
 Tiết 5:
 - Ôn tập bài hát : NỤ CƯỜI
 - Tập đọc nhạc : Giọng mi thứ - TĐN số 2
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
 - Hs nắm vững bài hát “Nụ Cười” và thể hiện tốt sắc thái t/c trong mỗi đoạn.
 - Hiểu sơ lược về giọng Em và đọc đúng bài TĐN.
2. Kỹ năng:
 - Hát hoà giọng, lĩnh xướng.
 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2.
3. Về thái độ:
 - Có ý thức học tập.
II. Chuẩn Bị của GV và Hs:
1. Chuẩn Bị của GV:
 - Đàn- hát - đệm thành thạo.
 - Chép bài TĐN ra bảng phụ.
2. Chuẩn Bị của HS:
 - Hát thuộc gđ và lời ca bh.
 - Chép bài TĐN vào vở nhạc.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
 Đặt vấn đề vào bài mới: (1’) Tiết học trước các em đã được học bài hát Nụ Cười. Tiết học ngày hôm nay ngoài việc ôn tập lại bài hát này chúng ta cùng tìm hiểu và TĐN bài số 2 ( Ngệ sỹ với cây đàn.)
2. Dạy nội dung bài mới:(39’)
Hoạt động của GV và HS
TG
Phần ghi bảng
- Gv hát lại bài hát “ Nụ Cười”
- Hs hát hoàn chỉnh cả bài hát theo chỉ huy của Gv
-Sửa sai triệt để- cần lưu ý những chỗ chuyển giọng.
? Tiết tấu sau đây ở câu nào?
( Nụ cười tươi chúng ta......vui)
? Hãy hát lại đoạn a
+1 Hs nữ hát lĩnh xướng lời 1 đoạn a
+ 1 Hs nam hát lĩnh xướng lời 2đoạn a
Cả lớp hát đoạn điệp khúc.
- Ktra theo nhóm ở hình thức hát lĩnh xướng(tốp ca)
- Gv nhận xét ưu- nhược từng nhóm và đánh giá xếp loại.
? Thế nào là 2 giọng song song?
HS: Chung hoá biểu,nhưng khác âm chủ.
? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm?
- HS viết gam Em trên thang âm.
? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên?
HS: Có chung hoá biểu là F thăng,nhưng khác âm chủ.
? Từ KN giọng song song, em hãy cho biết giọng của thang âm thứ 2 là giọng gì? 
HS: Giọng của thang âm thứ 2 là giọng Em.
- Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần 
? Theo em bài TĐN có thể chia thành mấy câu?
HS: 4 câu mỗi câu 4 nhịp.
? Ở ô nhịp 3 có gì đặc biệt? 
HS: có dấu hoá bất thường- nốt D thăng.
? Khi âm bậc 7 ở giọng thứ tăng 1/2 cung thì giọng thứ đó được gọi là giọng gì? 
HS: Giọng thứ hoà thanh.
? Bài TĐN được viết ở giọng gì? Tại sao? 
HS: Viết ở giọng Em hoà thanh- vì có F thăng,âm chủ là E và có âm bậc 7 tăng lên 1/2 cung.
- Gv viết hình TT và gõ mẫu:
- Đọc tên nốt
- Đàn thang âm Em hòa thanh (3 lần)
- đàn trục âm.
- Gv đàn từng câu 3-4 lần, Hs lắng nghe và tự nhẩm theo đàn( chú ý chùm 3), Gv bắt nhịp, Hs đọc nhạc.
 Tập tương tự với các câu khác theo lối móc xích.
-Tập hết bài, cả lớp đọc bài hoàn chỉnh 2 lần. 
- Cá nhân đọc bài TĐN
- 1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời. Sau đó đổi bên.( Gv chú ý phát hiện sửa sai)
- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh kết hợp gõ phách.
14’
25’
I/ Ôn tập bài hát:
II/ Tập đọc nhạc:
1.Giọng Em
2.Tập đọc nhạc:TĐNsố 2
* Tìm hiểu bản nhạc:
* Tập từng câu:
* Ghép lời ca:
3. Củng Cố luyện tập: 4’
 * Bài TĐN được trích trong bài “ Nghệ Sĩ với cây đàn”. Đây là đoạn a viết ở giọng Em- đoạn bđược viết ở giọng Edur.
- Cho Hs nghe toàn bộ bài hát hoàn chỉnh.
- Đọc và hát lời hoàn chỉnh bài T
Thực hiện
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
 Hướng dẫn
- Tập hát chính xác về giai điệu, lời ca và sắc thái của bài.
- Đọc chính xác Cao độ, trường độ bài TĐN.
- Tập đặt l