Giáo án Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 26

 Tuần26
KHÔI 5 Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2015
Học hát bài: Em vẫn nhớ trường xưa
Nhạc và lời: Thanh Sơn
I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng.
 - Hát đúng trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép, trường độ bốn móc kép.
 - GD tình cảm gắn bó quê hương, mái trường.
II) Chuẩn bị: - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
 - Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
 - Nhạc cụ gõ.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
(1)
Hoạt động dạy
(2)
Hoạt động học
(3)
1 Phần đầu (1’)
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
T/tự, lắng nghe
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1: (15’)
- Ghi bảng đầu bài
- 1HS nhắc lại
Hát mẫu
- Mở băng nhạc
? Cảm nhận của em khi nghe xong lời hát?
(nét giai điệu hơi nhanh, vui tươi rộn ràng)
- Nghe
-HS cảm nhận
- Lắng nghe
Thuyết trình: Mái trường là nơi vô cùng thân thương và gắn bó với mỗi HS, nơi ấy các em được học biết bao điều lạ, bao điều tốt, bao điều hay. Nhạc sĩ Thanh Sơn sáng tác bài hát “ Em vẫn nhớ trường xưa “ tặng các em HS để khi xa mái trường các em 
còn nhớ mãi nơi chắp cánh ước mơ.
- Nghe giới thiệu
Chia câu hát
- Treo bảng chép sẵn lời ca
- Theo dõi
- Bài hát được viết ở nhịp 2/4. Chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn được chia thành 4 câu hát. Cả bài có 2 lời ca.
- Nghe
Đọc lời ca 
- Dùng thanh phách hướng dẫn HS đọc từng câu theo đúng tiết tấu
- Đọc đúng tiết tấu
! Cá nhân đọc 
- 2HS
? Hãy nhận xét về lời ca của bài? (Lời ca là t/c gắn bó của HS đối với mái trường, với thầy cô)
- 1HS
Luyện thanh 
! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a theo đúng độ cao 
Đứng tại chỗ thực hiện 
Dạy hát từng câu
- Đàn từng câu hát, bắt nhịp cho HS tự hát từng câu
- Nghe sửa sai 
* Chú ý: Đoạn a cần hát đúng trường độ nốt móc đơn chấm dôi, và nốt móc kép. Đoạn b hát đúng trường độ 4 nốt móc kép
- Nghe hát cùng đàn
- Lưu ý
! Hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Thực hiện 
! Hát cá nhân
- Vài HS
Hát cả bài 
! Nghe dạo đàn hát 
-Hát cùng đàn
! Chia dãy
- Dãy hát
! Cá nhân
- Vài HS
- Nhận xét, sửa sai
- Nghe
? Bài hát này chúng ta phải hát với tính chất như thế nào?( hát hơi nhanh, tính chất rộn ràng, vui vẻ)
-1HS
Hát giữ hơi và lấy hơi nhanh mới có thể hát hết câu và nối tiếp luôn sang câu sau. Nốt cuối cùng ngân dài 2 phách.
- Lời 2 dạy tương tự lời 1
! Nghe đàn hát luôn lời 2
- THL
Hát theo âm
! Dùng âm a để hát đúng nét giai điệụ bài
- Thực hiện
! Chia dãy: Dãy hát lời - dãy hát âm
- Dãy
Ghép cả bài
! Nghe đàn hát ghép cả bài
-Hát cùng đàn
! Nhóm hát, cá nhân
- Nhóm, vài HS 
Nhận xét, đánh giá
- Nghe 
Hoạt động 2:(10’)
Đệm phách
* Mẫu:
- Theo dõi
 Trường làng em có hàng tre xanh, 
Cây rợp bóng mát yêu đời yên lành...
! Đệm đúng những chỗ đã gạch chân
-THL
? Đệm theo phách là đệm như thế nào?
- Đệm đều đặn 
! Cá nhân hát đệm phách
- Vài HS
! Nhóm lên trước lớp thực hiện 
- Nhóm
- Nhận xét, đánh giá
- Nghe
- Vận động 
! Đứng tại chỗ vận động bài theo nhạc
- THL
! Nhóm vận động theo nhạc
- Nhóm
-Nhận xét, đánh giá
3. Phần kết (5’)
*Củng cố
? Chúng ta được học những gì?
- 1HS
? Kể tên 1 số bài hát có chủ đề về nhà trường? ( Đi tới trường - Đức Bằng; Trên con đường tơí trường - Ngô Mạnh Thu; Em yêu trường em- Hoàng Vân...)
- Trả lời
! Nghe đàn trình bày bài hát
- Thực hiện 
- Nhắc lại cách hát, cách đệm bài hát theo phách 
- Lắng nghe
Duyệt bài
.
 Ngày Tháng Năm