Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 30

 Tuần 30 Thứ 2,3, ngày30,31 tháng3 năm 2015
 Tiết 30 - Học hát bài: Bắc kim thang
Dân ca: Nam Bộ
Lời mới: Việt Anh
I) Mục tiêu: - Giúp HS hát đúng giai điệu, lời ca. 
 - Biết bài và gõ đệm theo tiết tấu lời ca, thể hiện sắc thái tình cảm của bài. 
II) Chuẩn bị : - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ gõ.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu: ổn định 
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ 
? Lớp hát bài " Chú ếch con"
- THL
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
HĐ1:Dạy hát 
- GT: Bhát “ Bắc kim thang” là 1 bài d/ca Nam Bộ được tgiả Việt Anh đặt lời mới. Bhát có giai điệu dí dỏm, vui tươi.
- HS lắng nghe
Hát mẫu
- Mở băng nhạc
- Nghe
? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này? (Giai điệu của bhát vui tươi,dí dỏm)
- Tự cảm nhận
- Treo bảng chép sẵn lời ca 
- Theo dõi
Đọc lời ca 
- Hướng dẫn HS đọc từng câu theo đúng tt.
- Đọc đúng tiết tấu
! Cá nhân đọc 
- 2HS
Luyện thanh 
! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a 
Thực hiện 
Dạy hát từng câu
- Đàn từng câu hát, bắt nhịp cho HS tự hát từng câu (Nghe và sửa sai cho HS)
- Nghe hát cùng đàn
! Tập hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Thực hiện 
Hát cả bài 
! Nghe dạo đàn hát 
- Hát cùng đàn
! Cá nhân hoặc nhóm 
- HS thực hiện
- Nhận xét, sửa sai
- Nghe
HĐ 2: Hát kết hợp 
gõ đệm
Lời ca
Đệm theo nhịp
Đệm theo phách
Đệm theo tiết tấu lời ca
Mẫu: 
Bắc kim thang, cà lang bí rợ. Cột qua kèo là ....
 x x x x x x 
 x x x x x x xx x x x
 x x x x x x x x x x x
! Hát và đệm theo mẫu
! Chia lớp thành 2 nửa: 1/2 lớp hát + đệm phách đồng thời 1/2 lớp hát + đệm tt lời ca. (Ngược lại)
! Kiểm tra theo nhóm, cá nhân.
- THL
- Nghe
- Nhận xét, tuyên dương
- Nghe
3. Phần kết *Củng cố
? Chúng ta được học những gì?
! Nghe đàn – hãy hát lại bài hát.
- 1HS
- HSNK
- Ghi nhớ
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................