Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 14

Tuần 14
Thứ hai,ba ngày 24,25 tháng 11 năm 2014
Khối 2
 ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon
I)Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời. 
 - Tập biểu diễn bài hát bằng các động tác phụ hoạ.
 - Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bhát "Chiến sĩ tí hon".
II) Chuẩn bị: - Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe, nhạc cụ, nhạc cụ gõ
 - Một số động tác phụ hoạ.
III) Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Phầnđầu: ổn định 
- Bài cũ
 - Ôn hát
2.Phần hoạt động
Hoạt động 1: Ôn bài hát
- Ôn luyện
Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết tấu
Hoạt động 3: Trò chơi
3. Phần kết
-Nhắc nhở tư thế ngồi hát, đứng hát
? Giờ trước chúng ta học bài gì?
! Nghe đàn hát bài và gõ đệm theo phách
- Nhận xét, đánh giá
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng nhạc.
? Cảm nhận sau khi nghe xong bài hát?
! Đàn giai điệu bhát
- Nghe hát và sửa sai 
! Chia lớp thành từng nhóm, chỉ huy lớp hát theo kiểu đối đáp từng câu
Nhận xét sửa sai
! Nghe dạo đàn hát bài + đệm n/cụ theo phách
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
! Nhóm, cá nhân thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương
! Hát và vận động theo bài hát.
- Hướng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu của bhát "Chiến sĩ tí hon"
Mẫu:
! Gõ tiết tấu của bài hát
- Nhận xét, sửa sai
- áp dụng những bài thơ 5 chữ:
Hướng dẫn: Thay lời bài hát thành những tiếng đàn, kèn, trống,... và kết hợp làm từng động tác của từng loại nhạc cụ đó.
! Nhóm tham gia trò chơi
- Nhận xét
*Củng cố: 
? Giờ học hôm nay chúng học gì?
- Mở băng HS vận động theo bài hát.
* Dặn dò: 
- Nhắc HS học thuộc bài hát và tập VĐ theo bhát
-ổn định, trật tự. 
-1HS trả lời
- Lắng nghe
 - Lớp hát đồng ca
 -Thực hiện 
- Lớp thực hiện
-Nghe
-Thực hiện
- Nghe
- THL
- Theo dõi
- THL
- Theo dõi
- Thực hiện
- Vài HS trả 
- HS năng khiếu
-Ghi nhớ
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
********************************************************