Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 6 - Năm 2015-2016

 Tuần 6 
KHốI 1 
 Thứ hai, ngày 28 .tháng 9.năm 2015
 Học hát bài : Tìm bạn thân
 Nhạc và lời: Việt Anh
I)Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời. 
- Biết bài hátlà một sáng tác của nhạc sỹ Việt Anh ( hay Đặng Trí Dũng).
II) Chuẩn bị:
- Hát chuẩn bài hát, băng bài hát, máy nghe.
- Nhạc cụ
III) Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần đầu
- ổn định 
2.Phần hoạt động
Hoạtđộng1: Dạy hát
-Hát mẫu
-Đọc lời ca
-Hát mẫu
Luyệnthanh
-Dạy từng câu hát
Hát cả bài
Hoạtđộng2
Đệm phách
 Vận động
3. Phần kết
-Nhắc nhở tư thế ngồi hát, đứng hát, thể hiện vỗ tay
Giới thiệu bài: Bài hát “Tìm bạn thân” là của nhạc sỹ Việt Anh, tên khai sinh là Đặng Trí Dũng. Bài hát được sáng tác vào khoảng năm 1960 với nét nhạc rộn ràng vui tươi giai điệu và lời ca nói về tình bạn bè thân ái của tuổi nhi đồng thơ ngây. 
- Ghi bảng đầu bài
- Mở băng bài hát hoặc GV hát và đệm đàn
-Giới thiệu lời 1 bài hát
- Lời 1 của bài được chia làm 4 câu hát 
- Dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca từng câu hát khoảng 1- 2 lần, đọc 
! HS đọc theo 
! Đọc cá nhân
Đệm đàn,hát bài
Hướng dẫn cách luyện thanh bằng các âmo,u,a.
 ! HS luyện
Đàn từng câu, hát mẫu, bắt nhịp (1-2)
!HS hát cùng đàn
-Dạy theo nối truyền khẩu, móc xích từng câu hát cho đến hết bài
- Dạo đàn bài bắt nhịp cho HS hát.
! HS hát 2 lần
- Nghe hát và sửa sai 
! hát cá nhân
- Nhận xét, đánh giá, nhắc nhở HS lấy hơi sau mỗi câu hát
! Nghe đàn toàn bài
! HS hát
- Hướng dẫn thực hiện từng câu theo âm tượng thanh a, o, u 
! HS thực hiện
! Nghe đệm mẫu
Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
 X x x x
Nào ai yêu những người bạn thân ...
 X x x x
!HS đệm
! Dùng thanh phách, song loan đệm
! Nhóm thực hiện
- Nhận xét, đánh giá
! Đứng tại chỗ nhún nhịp nhàng theo nhịp
*củng cố: 
? Giờ học hôm nay chúng học gì?
? Khi hát em cảm thấy nét giai điệu bài hát này như thế nào?
? Em học tập được điều gì khi học xong bài hát
- Giáo dục HS phải đoàn kết thương yêu bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
-ổn định, trật tự,lắng nghe 
- Lắng nghe
-1 HS nhắc lại
-Nghe
-Thực hiện
- Nghe
-Tập theo đàn
- Quan sát,nghe
- Đồng ca
- Thực hiện
1-2HS
Nghe
-Nghe nhẩm theo 
-Hát cùng đàn
- Thực hiện
Nghe-Ghi nhớ 
-Thực hiện 
- Nghe
-Thực hiện 
-Nghe
-HS trả lời
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KHốI 2 
 Thứ hai,ba ngày 28,29. tháng 9 năm 2015
- Học hát bài: Múa vui
 Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
I) Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca. Hát đều giọng êm ái, nhẹ nhàng
Biết bài” Múa vui” là 1 sáng tác của n/s Lưu Hữu Phước
II) Chuẩn bị : - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe,nhạc cụ gõ.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu- ổn định 
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ 
? Giờ trước c/ta được học bài hát gì?
! Hát cá nhân
- HS trả lời + hát 
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
HĐ1:Dạy hát 
- GT: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là 1 nhạc sĩ nổi tiếng, ông đã sáng tác bài “Múa vui” = những hình ảnh rất sinh động
- HS lắng nghe
Hát mẫu
- Mở băng nhạc
- Nghe
? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này? ( Giai điệu của bhát vui tươi rộn ràng)
- Tự cảm nhận
- Treo bảng chép sẵn lời ca
- Theo dõi
Đọc lời ca 
- Hướng dẫn HS đọc từng câu theo đúng ttấu
- Đọc đúng tiết tấu
! Cá nhân đọc 
- 2HS
Luyện thanh 
! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a 
Thực hiện 
Dạy hát từng câu
- Đàn từng câu hát, bắt nhịp cho HS tự hát từng câu( Nghe và sửa sai cho HS)
- Nghe hát cùng đàn
! Tập hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Thực hiện 
! Hát cá nhân
- Vài HS
Hát cả bài 
! Nghe dạo đàn hát 
-Hát cùng đàn
! Cá nhân hoặc nhóm 
- HS thực hiện
- Nhận xét, sửa sai
- Nghe
HĐ2: Gõ đệm + VĐ
* Đệm theo phách:
* Mẫu: Cùng nhau múa xung quanh vòng
! Đệm đúng những chỗ đã gạch chân
- Theo dõi
-THL
- Cách đệm như trên gọi là đệm theo phách
! Nhóm lên trớc lớp thực hiện 
- Nhóm
* Đệm theo Ttấu l/ca:
* GV làm mẫu
- Nhận xét, đánh giá
Cùng nhau múa xung quanh vòng
! Đệm đúng những chỗ đã gạch chân
( Cách đệm trên gọi là đệm theo TTLC)
! Nhóm, cá nhân lên trớc lớp thực hiện
- Nhận xét, đánh giá
- Nghe
Nghe và thực hiện
1 vài nhóm, cá nhân thực hiện
Vận động theo bhát
! Hát và nhún chân vận động theo phách
- Cả lớp, nhóm
! Nghe đàn và hát lại bhát
- Cả lớp
3.Phần kết:Củng cố
? Chúng ta được học những gì? Trình diễn bhát
- 1HS năng khiếu
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KHốI 3 
 Thứ.ba, ngày 29 tháng 9. năm 2015
 Ôn bài hát : Đếm sao
 Nhạc và lời; Văn Chung
I) Mục tiêu: - Hát đúng và thuộc bài, hát với tình cảm vui tươi.
 - HS hàohứng tham gia trò chơi ÂN và biểu diễn GD tinh thần tập thể trong các hoạt động của lớp.
II) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
 2) Học sinh: - Sách tập bhát lớp 3 
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu
- ổn định 
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
Trật tự, lắng nghe
- Bài cũ
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?
- 1HS
! Hát cá nhân
- Nhận xét
- 1-2HS
-Nghe
2.Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1: 
Ôn bhát: Đếm sao
- Ghi bảng đầu bài
- 1HS nhắc lại
- Mở băng nhạc
- Nghe
! Nghe đàn hát.
- Đồng ca 
! Chia lớp thành 3 nhóm thi nhau biểu diễn
- HS thực hiện
! Hát và đệm theo phách
- Nhận xét
- N - thực hiện
- Nghe
GV thuyết trình:Bhát viết ở nhịp 3/4 => HS khó gõ nhịp vì trong 1 ô nhịp 3/4 có 3 phách mỗi phách có giá trị độ dài = 1 nốt đen.
GV làm mẫu.
Một ông sao sáng, hai ông sáng sao
Ba ông sao sáng, sáng chiếu muôn ánh vàng..
! Đệm đúng những chỗ gạch chân, chú ý những chỗ nghỉ dài 3 phách: Sao,vàng,
! Cá nhân , nhóm trình bày
- THL
- HS thực hiện
- Nhận xét
- Nghe
Hát kết hợp vận động
2 HS ngồi đối diện, P1 hai em vỗ bàn tay vào nhau. P2 và P3, mỗi em tự vỗ 2 tay của mình
! Lên bảng trình bày theo nhóm.
- HS thực hiện
2. Hoạt động 2: Trò chơi ÂN
Trò1: Đếm sao- Nói theo tt đếm từ 1- 10 ông sao
Trò 2: Dùng nguyên âm để hát thay cho lời ca
- Lớp thực hiện
3. Phần kết
* Củng cố 
? Giờ học này c/ta đc học gì? hát + VĐ 
- HS năng khiếu
- HS ghi nhớ
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KHốI 4 
 Thứ. tư,năm ngày30,01. tháng 9.10. năm 2015
 Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
I) Mục tiêu: - Bước đầu làm quen vơi phân môn tập đọc nhạc
 - Đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 1
 -Nhận biết được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ đàn tì bà.
II) Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng 
 - Bản nhạc bài TĐN số 1 phóng to
 - Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. băng âm thanh các trích đoạn nhạc (nếu có)
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Phần đầu
- ổn định 
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
 lắng nghe
- Bài cũ 
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?
- 1HS
! Hát cá nhân
- 2HS
- Nhận xét 
- Nghe
2. Phần hoạt động 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Lắng nghe
Hoạt động 1: 
- Ghi bảng đầu bài
- 1HS nhắc lại
Tập đọc nhạc số 1: Son la son 
Giới thiệu bài TĐN: ở lớp 1, 2, 3 các em chỉ học 2 nội dung là học hát và phát triển khả năng nghe nhạc, đến lớp 4 mới học TĐN. Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân môn này giúp các em hiểu biết hơn về nghệ thuật ÂN thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, thể hiện độ cao và trường độ, TĐN còn phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học hát của các em. Hôm nay chúng ta làm quen với bài TĐN đầu tiên trong chương trình ÂN4 nhé.
- Nghe
Xác định tên nốt trong bài
Tập tiết tấu
GV treo bài TĐN số 1 lên bảng 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài TĐN 
? Nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN.
-Chỉ vào từng nốt trong bài cho lớp đọc
- Hướng dẫn lớp đọc tiết tấu
HS trả lời 
Cả lớp đọc
- Viết tiết tấu lên bảng
HS theo dõi
? Tiết tấu này có những hình nốt nào?
2HS trả lời
! Cả lớp đọc hình tiết tấu?
THL
- Dùng thanh phách hướng dẫn HS đọc từng câu theo đúng tiết tấu
- Đọc đúng tiết tấu
! Cá nhân thực hiện
- 2HS
Tập cao độ 
- Viết 5 nốt đồ, rê, mi, son, la lên khuông nhạc trên bảng
- GV đàn 
! Đọc cao độ 5 nốt nhạc trên theo thứ tự từ thấp lên cao và ngược lại.
- Gọi cá nhân 
- Theo dõi
HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng
THL
3HS
Tập cả bài
- Đàn mẫu bài TĐN
- Đàn từng câu ngắn để HS nghe và bắt vào theo đàn
-GV đàn giai điệu cả bài.
-Nghe
- HS đọc theo vừa đọc vừa gõ tiết tấu HS đọc cả bài. 
Cho lớp đọc bài, GV không đàn mà theo dõi để sửa sai.
!HS đọc cá nhân
- GV nhận xét
THL
2HS khá đọc bài
Ghép lời ca
GV đàn giai điệu 2 lần
Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời
- HS hát lời theo
-HS thực hiện 
! Hát cá nhân
- Vài HS
Đọc nhạc và gõ đệm
-GV hướng dẫn HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm
! HS thực hiện
- HS thực hiện
! Từng tổ nhóm đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách
 HS thực hiện
! Cá nhân đọc nhạc hoặc hát lời
 2HS thực hiện
Hoạt động 2
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
Đưa tranh 4 loại nhạc cụ
! HS chỉ từng nhạc cụ và nói tên
( Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà)
? Em nào biết về đặc điểm và cách sử dụng đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà?
HS nói tên nhạc cụ
- HS trả lời
GV giải thích đặc điểm và cách sử dụng từng loại đàn cho HS nghe.
- Nghe
Mở băng cho HS nghe âm sắc từng loại nhạc cụ (nếu có)
- Tổ chức trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ( nếu điều kiện cho phép)
HS tham gia trò chơi
3. Phần kết 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KHốI 5 
 Thứ năm ngày 01 tháng 10. năm 2015
 Học hát bài: Con chim hay hót
 Nhạc: Phan Huỳnh Điểu
 	 Lời: Theo đồng dao
I) Mục tiêu
- Hát đúng giai điệu và lời ca. 
- Biết thêm một vài bài đồng dao được phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tươi, nhí nhảnh, ngộ nghĩnh.
II) Chuẩn bị
- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
- Tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài hát
- Nhạc cụ gõ. Sưu tầm thêm 1 vài bài đồng dao quen thuộc với trẻ em: Nu na nu nống, Chi chi chành chành, Dung dăng dung dẻ, Thả đỉa ba ba...
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động dạy
HĐ học
1 Phần đầu
- ổn định 
Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát
 lắng nghe
- Bài cũ 
? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?
- 1HS
! Hát cá nhân
-2HS
2. Phần HĐ 
- Nhận xét 
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Nghe
- Lắng nghe
Hoạt động 1:
- Ghi bảng đầu bài
- 1HS nhắc lại
Hát mẫu
- Mở băng nhạc
- Nghe
? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát 
- Tự cảm nhận
này?( Lời hát vui tươi, hát hơi nhanh nhí nhảnh, được bắt nguồn từ các câu đồng dao.)
- Đọc câu đồng dao của bài hát
- Nghe 
* Giải thích: Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ em từ xa xưa, được phổ biến rộng rãi trên cả nước, khi hát đồng dao thường được trẻ em kết hợp với các trò chơi rất thúi vị 
- Đọc cho HS nghe 1 số câu đồng dao
- Nghe
- Treo bảng chép sẵn lời ca
- Theo dõi
Đọc lời ca 
- Dùng thanh phách hướng dẫn HS đọc từng câu theo đúng tiết tấu
- Đọc đúng tiết tấu
! Cá nhân đọc 
- 2HS
- Treo tranh giới thiệu nội dung bài hát 
-Nghe,theo dõi
Luyện thanh 
! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a theo đúng độ cao 
Đứng tại chỗ thực hiện 
Dạy hát từng câu
Đàn từngcâu hát,bắt nhịpchoHS tự hát từngcâu
- Nghe sửa sai 
- Nghe hát cùng đàn
* Chú ý những chỗ hát luyến: “cành, nó”. Những chỗ có móc giật trong bài “ mà nó” và ngân dài 3-4 phách sau mỗi câu hát.
- Chú ý cụm từ: Nó rúc, nó rúc, “ Nó múa” hát thành “ no múa”
- Lưu ý
! Hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Thực hiện 
! Hát cá nhân
- Vài HS
Hát cả bài 
! Nghe dạo đàn hát 
-Hát cùng đàn
! Cá nhân
- Vài HS
- Nhận xét, sửa sai
- Nghe
? Bài hát này chúng ta phải hát với nét giai điệu như thế nào?( hát rõ ràng thể hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên nhí nhảnh)
-1HS
Hát theo âm
! Dùng âm a để hát đúng nét giai điệụ bài
- Thực hiện
Ghép cả bài
! Chia dãy: Dãy hát lời - dãy hát âm
! Nghe đàn hát ghép cả bài
- Dãy
-Hát cùng đàn
! Nhóm hát
- Nhóm 
Nhận xét, đánh giá
- Nghe 
Đệm phách
* Mẫu:
- Theo dõi
Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa, nó ra cành trúc nó rúc nó rúc cành tre
! Đệm đúng những chỗ đã gạch chân
-THL
? Đệm theo phách là đệm như thế nào?
- Đệm đều đặn 
! Cá nhân hát đệm phách
- Vài HS
! Nhóm lên trước lớp thực hiện 
- Nhóm
- Nhận xét, đánh giá
- Nghe
Hoạtđộng2:(10’)
Đệm theo tiết tấu 
? Đệm tiết tấu là đệm như thế nào?
( Mỗi tiếng trong lời ca gõ 1 cái)
- 1HS
! Nghe gõ mẫu
- Nghe
! HS gõ 
- Vài HS
- Nhận xét
- Nghe
! Hát và gõ đệm bài hát
-THL
! Nhóm: Hát và đệm nhạc cụ
- Nhóm
- Nhận xét 
- Nghe
3. Phần kết (5’)
*Củng cố
? Chúng ta được học những gì?
- 1HS
- Giáo dục HS biết yêu quý các câu đồng dao và bảo vệ các bài hát bắt nguồn từ câu đồng dao, các trò chơi dân gian từ các câu đồng dao như:Nu na nu nống,Thả đỉa ba ba,chànhchành 
? Kể tên 1 số bài hát viết về loài vật
- Trả lời
( Chú voi con ở bản đôn, chú ếch con, Chim chích bông, Gà gáy...)
! Nghe đàn trình bầy bài hát
Thực hiện 
- Nhắc lại cách hát, cách đệm b/hát theo tiết tấu
Lắng nghe
 .Ký duyợ̀t ngày..........tháng năm 2015 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................