Đề thi minh họa vào Lớp 10 THPT môn Toán - Đề số 3 - Năm học 2017-2018 - Sở GD & ĐT Thành phố Hồ Chí Minh (Có đáp án)

docx 8 trang Người đăng duyenlinhkn2 Ngày đăng 30/12/2024 Lượt xem 28Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi minh họa vào Lớp 10 THPT môn Toán - Đề số 3 - Năm học 2017-2018 - Sở GD & ĐT Thành phố Hồ Chí Minh (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đề thi minh họa vào Lớp 10 THPT môn Toán - Đề số 3 - Năm học 2017-2018 - Sở GD & ĐT Thành phố Hồ Chí Minh (Có đáp án)
ĐỀ SỐ 3: ĐỀ MINH HỌA SỐ 3, SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TPHCM NĂM 2017-2018
Câu 1: 
Giải phương trình: 
Lớp 9A có số học sinh nam bằng số học sinh nữ và ít hơn số học sinh nữ 6 học sinh. Hỏi lớp 9A có bao nhiêu học sinh? 
Câu 2:
Trong mặt phẳng Oxy, vẽ đồ thị (P) của hàm số 
Viết phương trình đường thẳng (D’) song song với và cắt parabol (P) tại điểm A có hoành độ bằng 
Câu 3:	
Thu gọn biểu thức: 
Bảng dưới đây mô tả số cây ăn trái được trồng trên 5 cánh đồng. Nhìn vào bảng, em trả lời các câu hỏi sau: 
Loại cây ăn trái
Cánh đồng
A
B
C
D
Táo
687
764
897
540
Cam
811
913
827
644
Lê
460
584
911
678
Số cây cam ở cánh đồng A nhiều hơn số cây cam ở cánh đồng D là bao nhiêu?
Cánh đồng nào có tỉ lệ trồng lê cao nhất?
Câu 4: Cho phương trình: (1) (x là ẩn số) 
Chứng minh phương trình (1) luôn có hai nghiệm trái dấu
Gọi là các nghiệm của phương trình (1). 
Tính giá trị của biểu thức: 
Câu 5: Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, nội tiếp đường tròn tâm O (AB < AC). Các đường cao AD và CF của tam giác ABC cắt nhau tại H
Chứng minh tứ giác BFHD nội tiếp. Suy ra 
Gọi M là điểm bất kỳ trên cung nhỏ BC của đường tròn (O) (M khác B và C) và N là điểm đối xứng của M qua AC. Chứng minh tứ giác AHCN nội tiếp
Gọi I là giao điểm của AM và HC; J là giao điểm của AC và HN. Chứng minh 
Chứng minh rằng: OA vuông góc với IJ
BÀI GIẢI
Câu 1: 
Giải phương trình: (1)
Giải:
	Đặt 
	Phương trình (1) trở thành: (*)
	Ta có nên phương trình (*) có 2 nghiệm:
	 (nhận); (loại)
	Với 
	Vậy tập nghiệm của phương trình (1) là: 
Lớp 9A có số học sinh nam bằng số học sinh nữ và ít hơn số học sinh nữ 6 học sinh. Hỏi lớp 9A có bao nhiêu học sinh? 
Giải:
	Gọi x (học sinh), y (học sinh) lần lượt là số học sinh nam, nữ của lớp 9A (x > 0, y > 0)
	Theo đề bài, ta có hệ phương trình: 
	 (thỏa) 
	Vậy lớp 9A có 18 (học sinh) nam và 24 (học sinh) nữ 
Câu 2:
Trong mặt phẳng Oxy, vẽ đồ thị (P) của hàm số 
Giải:
Bảng giá trị
x
0
1
2
4
1
0
1
4
	Đồ thị
Viết phương trình đường thẳng (D’) song song với và cắt parabol (P) tại điểm A có hoành độ bằng 
Giải:
	Gọi đường thẳng (D’) có dạng: 
	Ta có: 
	Thay vào (P) ta được: 
	Ta có (thỏa) 
	Vậy là đường thẳng cần tìm 
Câu 3:	
Thu gọn biểu thức: 
Giải:
	Ta có: 
Bảng dưới đây mô tả số cây ăn trái được trồng trên 5 cánh đồng. Nhìn vào bảng, em trả lời các câu hỏi sau: 
Loại cây ăn trái
Cánh đồng
A
B
C
D
Táo
687
764
897
540
Cam
811
913
827
644
Lê
460
584
911
678
Số cây cam ở cánh đồng A nhiều hơn số cây cam ở cánh đồng D là bao nhiêu?
Giải:
	Số cây cam ở cánh đồng A nhiều hơn số cây cam ở cánh đồng D là: 811 – 644 = 167 (cây) 
Cánh đồng nào có tỉ lệ trồng lê cao nhất?
Giải:
	Tỉ lệ trồng lê ở cánh đồng A là: 
	Tỉ lệ trồng lê ở cánh đồng B là: 
	Tỉ lệ trồng lê ở cánh đồng C là: 
	Tỉ lệ trồng lê ở cánh đồng D là: 
	Vậy tỉ lệ trồng lê cao nhất là ở cánh đồng D 
Câu 4: Cho phương trình: (1) (x là ẩn số) 
Chứng minh phương trình (1) luôn có hai nghiệm trái dấu
Giải:
Ta có nên phương trình (1) luôn có 2 nghiệm phân biệt thỏa hệ thức Vi-ét: 
	Do nên phương trình (1) luôn có hai nghiệm trái dấu 
Gọi là các nghiệm của phương trình (1). 
Tính giá trị của biểu thức: 
Giải:
	Ta có 
	 (do : hệ thức Vi-ét)
Câu 5: Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, nội tiếp đường tròn tâm O (AB < AC). Các đường cao AD và CF của tam giác ABC cắt nhau tại H
Chứng minh tứ giác BFHD nội tiếp. Suy ra 
Giải:
	Xét tứ giác BFHD có: 
	 (vì AD BC, CF AB)
	 Tứ giác BFHD nội tiếp (tổng 2 góc đối bằng 1800) 
	Ta có (2 góc đối đỉnh)
	 (tổng 2 góc đối của tứ giác BFHD nội tiếp)
Gọi M là điểm bất kỳ trên cung nhỏ BC của đường tròn (O) (M khác B và C) và N là điểm đối xứng của M qua AC. Chứng minh tứ giác AHCN nội tiếp
Giải:
	Ta có AC MN tại trung điểm của MN (vì N đối xứng với M qua AC)
	 AC là đường trung trực của đoạn MN
	 AM = AN, CM = CN 
	Xét ∆ANC và ∆AMC có: 
	AM = AN (do trên)
	CM = CN (do trên)
	AC: chung
	 ∆ANC = ∆AMC (c.c.c)
	 (2 góc tương ứng) 
	 (cùng chắn cung AC của đường tròn (O))
	 (vì )
	Xét tứ giác AHCN có: (do trên)
	 Tứ giác AHCN nội tiếp (tổng 2 góc đối bằng 1800) 
Gọi I là giao điểm của AM và HC; J là giao điểm của AC và HN. Chứng minh 
Giải:
	Ta có (vì ∆ANC = ∆AMC nên 2 góc tương ứng bằng nhau)
	 (cùng chắn cung NC của tứ giác AHCN nội tiếp)
	Hay 
	Xét tứ giác AHIJ có: (do trên)
	 Tứ giác AHIJ nội tiếp (tứ giác có 2 đỉnh A, H liên tiếp cùng nhìn cạnh IJ dưới một góc bằng nhau)
	 (tổng 2 góc đối bằng 1800) 
	 (do trên) 
Chứng minh rằng: OA vuông góc với IJ
Giải:
	Vẽ tiếp tuyến xy của đường tròn (O) tại A 
	 OA xy (1) (tính chất tiếp tuyến)
	Ta có (do trên)
	 (vì ∆ANC = ∆AMC nên 2 góc tương ứng bằng nhau) 
	 (hệ quả góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung) 
	 (2) 
Từ (1) và (2) OA IJ (quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song)

Tài liệu đính kèm:

  • docxde_thi_minh_hoa_vao_lop_10_thpt_mon_toan_de_so_3_nam_hoc_201.docx