Đề thi học sinh giỏi cấp huyện Giáo dục công dân lớp 9 - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Tân Ước

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG THCS TÂN ƯỚC
(ĐỀ THI CHÍNH THỨC)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2015 - 2016
MƠN THI: GIÁO DỤC CƠNG DÂN
(Thời gian làm bài 150 phút khơng kể thời gian giao đề)
Câu 1. (2,0 điểm) Thế nào là người cĩ tính tự chủ? Vì sao mỗi người cần cĩ tính tự chủ? Là học sinh em cần rèn luyện như thế nào để cĩ tính tự chủ?
Câu 2. (3.0 điểm): Thế nào là năng động, sáng tạo? Theo em, thế nào là một người năng động , sáng tạo? Hãy nêu 2 biểu hiện năng động sáng tạo và 2 biểu hiện thiếu năng động sáng tạo trong học tập của học sinh ? 
Câu 3. (4.0 điểm): Thế nào là HIV/AIDS? Các con đường lây truyền HIV/AIDS?
 * Tình huống: Bố Hà bị nhiễm HIV, Hà lo lắng và thương bố nên việc học tập ngày càng giảm sút. Mai rủ Hồng đến động viên nhưng Hồng bảo: “ Tất cả những người bị nhiễm HIV đều cĩ lối sống buơng thả, tham gia các tệ nạn xã hội. Nếu chúng ta gần gũi với họ thì sẽ bị lây nhiễm và ảnh hưởng đạo đức”. Em cĩ đồng ý với ý kiến của Hồng trong tình huống trên khơng? Vì sao?
Câu 4. (4.0 điểm) Bàn về trách nhiệm của cha mẹ trong việc nuơi dưỡng và giáo dục con cái, người xưa cĩ câu: “ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”. Em cĩ đồng tình với điều đĩ khơng? Tại sao?
 Nhà nước ta quy định như thế nào về quyền và trách nhiệm của cha mẹ, ơng bà đối với con cái
Câu 5. (4.0 điểm):
 a. Cĩ người cho rằng: “Việc gây ra ơ nhiễm mơi trường ở nước ta hiện nay là trách nhiệm của các ngành sản xuất cơng nghiệp, giao thơng. Cịn người nơng dân chỉ trồng trọt và chăn nuơi thì làm sao cĩ thể gây ơ nhiễm mơi trường được.” .Theo em, nhận định này đúng hay sai? Tại sao?
 b. Là học sinh trung học cơ sở, hiện tại em cĩ thể làm những cơng việc gì để gĩp phần tham gia bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và mơi trường?
Câu 6. (3.0 điểm): Hãy phân tích và chứng minh: “Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của tập thể”? 
Hết.
( giám thị khơng giải thích gì thêm)
Họ và tên thí sinh..Phịng thi.SBD..
Chữ kí của giám thị 1Chữ kí của giám thị 2
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 9 NĂM HỌC 2015- 2016
CÂU
HƯỚNG DẪN CHẤM
BIỂU ĐIỂM
Câu 1
Thế nào người biết tự chủ ?
 - Người biết tự chủ là người làm chủ được bản thân
 - Làm chủ suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hồn cảnh, tình huống,
 - Luơn cĩ thái độ bình tĩnh, tự tin và biết điều chỉnh hành vi của mình.
0,5đ
Vì sao phải tự chủ ?
 - Giúp ta sống đúng đắn và cư xử cĩ văn hĩa, cĩ đạo đức.
 - Đứng vững trước những khĩ khăn và thử thách
0,5đ
Rèn luyện:
 - Tập suy nghĩ trước khi nĩi và hành động
 - Sau mỗi việc làm cần xem lại thái độ, lời nĩi và hành động của mình là đúng hay sai và kịp thời rút kinh nghiệm.
1đ
Câu 2
 - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
0,75đ
 - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tịi tạo ra cái mới mà khơng bị gị bĩ, lệ thuộc vào cái cũ.
0,75đ
 - Người năng động sáng tạo là người luơn say mê tìm tịi , phát hiện và linh hoạt xử lý các tình huống trong học tập , lao động , cơng tác  nhằm đạt kết quả cao.
0,5đ
 - Hai biểu hiện năng động sáng tạo trong học tập, cĩ thể là: Chịu khĩ suy nghĩ để hiểu sâu bài; mạnh dạn học hỏi khi cĩ điều gì chưa hiêủ ; tìm những cách giải bài tập khác nhau; sưu tầm thêm những bài tập ngồi sách giáo khoa; sưu tầm tư liệu để đọc thêm v.v
 - Hai biểu hiện thiếu năng động sáng tạo trong học tập, cĩ thể là: học thuộc lịng mà khơng hiểu bài 
( học vẹt ); khơng chú ý vận dụng lý thuyết ( lý thuyết suơng );khơng biết liên hệ bài học với thực tế ; chỉ biết làm theo thầy, khơng tự tìm những cách giải khác v.v 
1đ
Câu 3
- HIV là tên gọi của hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ở người, AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người.
- HIV/ AIDS lây truyền qua ba con đường là đường máu, quan hệ tình dục và mẹ truyền sang con.
* Tình huống: Em khơng đồng ý với ý kiến của Hồng vì: khơng phải tất cả những người bị nhiễm HIV đều cĩ lối sống buơng thả và sa vào các tệ nạn xã hội. họ cĩ thể bị phơi nhiễm hoặc lây từ người khác. Hơn nữa HIV khơng lây qua con đường tiếp xúc thơng thường
1đ
1đ
2đ
Câu 4
Nhận xét quan niệm:“ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”.
Học sinh nêu được các ý cĩ nội dung hoặc tương đương sau:
- Quan niệm trên là sai ( khơng phù hợp với xã hội hiện nay ) 
- Quan niệm trên cho rằng phụ nữ là người chịu trách nhiệm chính trong việc làm cho con cái hư hỏng. 
- Quan niệm trên phủ nhận vai trị của người của người đàn ơng trong gia đình trong việc giáo dục con cái. 
- Trong xã hội hiện nay, vợ chồng cĩ nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang nhau. Nuơi dưỡng vá giáo dục con cháu là trách nhiệm chung của cả vợ lẫn chồng, cả ơng và bà. Nhà trường và xã hội cũng cĩ vai trị quan trọng trong giáo dục nhân cách con người. 
Pháp luật quy định:
- Cha mẹ cĩ quyền và nghĩa vụ nuơi dạy con thành những người cơng dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tơn trọng ý kiến của con, khơng phân biệt đối xử giữa các con, khơng ngược đãi, xúc phạm con, ép con làm những việc trái pháp luật, trái đạo đức.
- Ơng bà nội, ơng bà ngoại cĩ quyền và nghĩa vụ trơng nom, chăm sĩc, giáo dục, nuơi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu khơng cĩ người nuơi dưỡng.
1,5đ
(0,25đ)
(0,5đ)
(0,25đ)
(0,5đ)
1,5
0,75
0,75
Câu 5
a. Nhận xét:
Học sinh nêu được các ý cĩ nội dung hoặc tương đương sau
- Ý kiến trên là sai ( khơng đúng ). 
- Ơ nhiễm mơi trường do sản xuất nơng nghiệp cĩ ít hơn các ngành kể trên nhưng khơng cĩ nghĩa là khơng cĩ. 
* Giải thích:
- Người nơng dân sử dụng thuốc bảo vệ thực vật cũng là tác nhân gây ơ nhiễm mơi trường. 
- Chất thải trong chăn nuơi cũng là tác nhân quan trọng gây ơ nhiễm mơi trường. 
Lưu ý: ở phần giải thích nguyên nhân gây ơ nhiễm mơi trường trong sản xuất nơng nghiệp, nếu học sinh chưa đủ 1 điểm theo hướng dẫn chấm này mà cĩ nêu các ý khác đúng thí mỗi ý thêm 0,25đ.
* Trách nhiệm của học sinh:
Học sinh nêu được các ý cĩ nội dung hoặc tương đương sau:
- Chấp hành đúng các quy định về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và mơi trường. 
- Sử dụng tiết kiệm năng lượng và các tài nguyên thiên nhiên. 
- Tham gia các hoạt động về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và mơi trường. 
- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi cùng người thực hiện. 
- Lên án, tố cáo các hành vi xâm hại đến tài nguyên thiên nhiên và mơi trường. 
4.0 điểm
0,75đ 
(0,75đ)
(0,5đ)
(0,5đ)
(0,5đ)
(0,5đ)
(0,5đ)
Câu 6
- Dân chủ sẽ gĩp phần phát huy tiềm năng trí tuệ của mọi người, dân chủ tạo ra hoạt động cơng khai.( 0.25đ)
- Kỷ luật là điều kiện tạo nên tính thống nhất trong hoạt động.( 0.25đ)
- Do đĩ, dân chủ và kỷ luật sẽ gĩp phần tạo ra sự thống nhất, khai thác hiệu quả tiềm năng của tập thể, thiết lập được sự đồng tâm nhất trí của mọi người – đĩ là sức mạnh của tập thể.( 1đ)
1đ
1đ
1đ