Đề thi học kì I Ngữ văn lớp 6 - Năm học 2016-2017- Trường THCS Mỹ Thịnh

PHÒNG GD-ĐT MỸ LỘC 
TRƯỜNG THCS-MỸ THỊNH 
 ĐỀ THI 8 TUẦN HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2016-2017
 Họ và tên :
 Lớp :
 Thời gian làm bài 90 phút 
I:PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm ) Mỗi câu 0,25đ
 1.Đặc điểm chủ yếu củaTruyện truyền thuyết để phân biệt với Truyện cổ tích là gì :
A.Nhân vật là thần thánh hoặc là người 
B.Nhân vật và hành động của nhân vật không có màu sắc thần thánh 
C.Gắn liền với các sự kiện và nhân vật lịch sử 
D.Truyện không có yếu tố hoang đường,kì ảo 
2.Dòng nào dưới đây giải thích đúng nhất cho khái niệm cốt truyện .
A.Là toàn bộ những sự việc được thể hiện trong tác phẩm 
B.Là những sự việc cơ bản quan trọng nhất của tác phẩm 
C.Là tất cả những nhân vật được giới thiệu trong tác phẩm 
D.Là nội dung chi tiết mà truyện phản ánh 
3.Tại sao Mã Lương lại dùng bút thần để trừng trị tên địa chủ và tên vua? 
A.Vì chúng cố tình chiếm đoạt bút thần ;
 B.vì chúng bắt buộc Mã Lương làm theo ý muốn của chúng ;
 C.Vì chúng tham lam độc ác ; 
D.Vì chúng giả dối. 
4.Thánh Gióng được coi là biểu tượng gì của tinh thần dân tộc ta.
A.Đoàn kết một lòng trong sự nghiệp dựng nước giữ nước 
B.Sức mạnh thần kỳ của tinh thần và hành động yêu nước 
C.Sức mạnh trỗi dậy phi thường khi vận nước lâm nguy 
D.Lòng yêu nước ,sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống giặc ngoại xâm 
5.Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ. 
A.Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị 
B.Nghĩa của từ là sự vật ,tính chất mà từ biểu thị 
C.Nghĩa của từ là sự vật ,tính chất, hoạt động mà từ biểu thị 
D.Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị 
6.Trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng sử dụng những biện pháp nghệ thuật chủ yếu gì ?
 A.Tăng tiến và tượng trưng 
 B.So sánh liệt kê 
C.Tăng tiến,liệt kê 
D.Hoán dụ ,tăng tiến 
 7.Dòng nào nói đúng nhất mục đích của truyện (Em Bé Thông minh )
A.Ca ngợi một em bé thông minh 
B.Đề cao tài trí của nhân dân qua nhân vật em bé 
C.Đá kích bọn vua quan ngốc nghếch để gây cười 
D.Ca ngợi tài dùng người của nhà vua 
8.Trong các từ sau từ nào không phải là từ láy. 
A.Nhũn nhặn
B. Vui vẻ 
C.Buôn bán 
D.Chăm chỉ 
II PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm ) 
Cho đoạn văn sau : Ít lâu sua Âu Cơ có mang .Đến kì sinh thật lạ ,nàng sinh ra một cái bọc trăm trứng ,trăm trứng nở ra một trăm người con hồng hào ,đẹp đẽ lạ thường .Đàn con không cần bú mớm mà tự lớn lên như thổi ,mặt mũi khôi ngô khỏe mạnh như thần .
 ( Trích truyện Con Rồng Cháu Tiên )
a.Chỉ ra phương thức biểu đạt của đoạn văn ?Phương thức biểu đạt nào là chính ?Vì sao ? (0,5đ)
b .Đoạn văn trên có chi tiết tưởng tượng kỳ ảo không ?Vì sao em cho đó là những chi tiết tưởng tượng kỳ ảo ?Những chi tiết đó có ý nghĩa như thế nào
 (1điểm)
d.Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn trên ? (1,5điểm)
3. PHẦN TẬP LÀM VĂN (5 điểm ) Viết bài văn kể chuyện đời thường 
Đề văn : Em hãy kể về một người thân yêu nhất của em 
Đáp án : Phần Trắc Nghiệm 
1C, 2B , 3C, 4D , 5C , 6A, 7B, 8C.
Đáp án bài 2: a.Phương thức biểu đạt tự sự và miêu tả 
Phương thức chính : là tự sự 
Vì đoạn văn trình bày diễn biến sự việc sinh nở kỳ lạ của nàng Âu Cơ 
b.Đoạn văn trên có các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo sau :
-Âu Cơ sinh ra một cái bọc trăm trứng 
-Trăm trứng nở ra một trăm người con 
-Đàn con không bú mớm mà tự lớn lên như thổi 
Gọi chúng là những chi tiết tưởng tượng kì ảo vì chúng là những chi tiết không có thật .Được tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích tôn vinh nguồn gốc thiêng liêng cao quí kính trọng về nòi giống tổ tiên .Những chi tiết này làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn huyền bí .
c.Trình bày cảm nhận với các ý sau :
-Đoạn trích trên được trích trong văn bản Con Rồng Cháu Tiên kể về sự sinh nở kỳ lạ của nàng Âu Cơ để lại trong lòng người đọc ấn tượng sâu sắc .
-Chi tiết này mang đậm yếu tố hoang đường của thần thoại nhưng ý nghĩa của nó lại vô cùng sâu xa .
-Khẳng định toàn thể nhân dân Việt Nam đều sinh ra trong một bọc cùng chung một nòi giống tổ tiên ,từ đó mà có hai tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt 
Tôn vinh nguồn gốc cao quí thiêng liêng của dân tộc để chúng ta thêm yêu quí tôn kính tự hào về tổ tiên ,có ý thức mình là con rồng cháu tiên .
-Những chi tiết này làm cho câu truyện trở nên hấp dẫn kỳ bí .
3.Phần tập làm văn :
Biết làm bài văn kể chuyện đời thường 
Dạng bài nghiêng về kể người 
Biết sử dụng yếu tố miêu tả ,biểu cảm ,trong khi kể 
Bố cục :Yêu cầu cụ thể 
A.Mở bài :Giới thiệu người thân mà em yêu quí nhất trong gia đình 
Cảm nghĩ khái quát về người thân (0,25)
B.Thân bài : (4,5đ) I : Sơ qua vài nét nổi bật của ngoại hình người thân 
-dáng dấp ,mái tóc, nụ cười ,làn da (0,5điểm)
II :Kể về sở thích của người thân Kể về sở thích :Các biểu hiện cụ thể của sở thích được bộc lộ qua lời nói ,việc làm cử chỉ hành động ,việc làm ,thái độ với công việc ,thái độ tình cảm với các thành viên trong gia đình ,làng xóm (2điểm)
II:Kể về tính cách phẩm chất của người thân 
-Kể tên, tính cách phẩm chất 
Biểu hiện cụ thể của tính cách ,phẩm chất được bộc lộ qua lời nói cử chỉ hành động việc làm (2điểm)
C. Kết bài :
Bộc lộ tình cảm mong ước, lời hứa ,với người thân (0,25)
Lưu ý :Giảm khảo vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm ,cần trân trọng những sáng tạo của học sinh .