Đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường - Năm học 2011-2012 - Trường TH Số 1 Duy Sơn

TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 DUY SƠN
HỌ VÀ TÊN GV ................................................
TỔ..........Dạy lớp :...............
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG 
NĂM HỌC 2011 – 2012
PHẦN THI KIẾN THỨC
(Thời gian làm bài 60 phút)
ĐIỂM
MM:
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
I/ TRẮC NGHIỆM : ( 7 điểm ) Anh (chị) hãy khoanh tròn vào chữ cái chỉ ý đúng nhất.
Câu 1 : Điều lệ trường Tiểu học quy định các hành vi g.viên không được làm tại điều :
a. Điều 75	b. Điều 35	c. Điều 73	d. Điều 38
Câu 2 : Tiêu chuẩn xếp loại chung cuối năm theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH là :
a. Tốt – Khá – Trung bình – Chưa đạt.
b. Tốt – Khá – Trung bình – Kém.
c. Xuất sắc – Khá – Trung bình – Kém.
d. Xuất sắc – Khá – Trung bình – Chưa đạt.
Câu 3 : Việc đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học được tiến hành dưới những hình thức :
a. Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (không quá 20 phút).
b. Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (không quá 20 phút), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức kĩ năng.
c. Cả a, b đều sai.
Câu 4 :Các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học được : 
a. Đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét.
b. Đánh giá bằng điểm.
c. Cả hai đều đúng.
Câu 5: Một trong các nhiệm vụ của tổ chuyên môn là :
a. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch năm học.
b. Phân công, quản lí, kiểm tra công tác của giáo viên.
c. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV theo kế hoạch của nhà trường.
Câu 6: Trong quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD ĐT, quy định của Chuẩn bao gồm:
a/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 6 tiêu chí.
b/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu chí.
c/ 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 4 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 3 tiêu chí.
Câu 7 : Một tiêu chí mà giáo viên đạt điểm 9 theo Chuẩn ng.nghiệp GVTH thì cần có 
a. Trên 60% giáo viên của trường bỏ phiếu xác nhận.
b. Trên 50% giáo viên của trường bỏ phiếu xác nhận.
c. Trên 60% giáo viên của tổ chuyên môn xác nhận.
d. Trên 50% giáo viên của tổ chuyên môn xác nhận.
Câu 8 : Chủ đề năm học 2011 – 2012 là :
a. Đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.
b. Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục.
c. Tiếp tục triển khai thực hiện “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực ” 
Câu 9 : Phương châm “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” là lời dặn dò của :
a. Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết
b. Thứ trưởng – Nhà giáo ưu tú Đặng Huỳnh Mai.
c. Phó thủ tướng – Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân.
d. Cả 3 ý trên đều sai.
Câu 10 : Mục tiêu của hoạt động giáo dục NGLL là : 
a. Củng cố khắc sâu kiến thức đã học qua các môn học, phát triển sự hiểu biết của học sinh làm phong phú thêm vốn tri thức.
b. Hình thành và phát triển các kĩ năng ban đầu, cơ bản, cần thiết trong sự phát triển của trẻ; hình thành và phát triển tính tích cực, tự giác cho HS; bồi dưỡng thái độ đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên, xã hội, thái độ có trách nhiệm đối với công việc chung.
c. Cả a và b.
Câu 11: Anh, chị hiểu thế nào về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: 
a. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ năng sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.
b. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học được áp dung với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
c. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên tiểu học về mặt nghề nghiệp đi kèm với các điều kiện về văn bằng, chuẩn đào tạo.
d. Cả 3 ý trên.
Câu 12: Dạy học phát huy tính tích cực của học sinh là làm cho học sinh:
a. Tự giác học tập để nắm kiến thức.
b. Hợp tác trong nhóm để giúp đỡ lẫn nhau.
c. Nắm chắc kiến thức, phát triển cách học, rèn luyện phẩm chất, hợp tác lẫn nhau.
d. Học cách học, cách tư duy lí luận.
Câu 13 : Thế nào là tổ chức dạy học theo nhóm?
 a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh được tổ chức thành các nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên là người trực tiếp cùng tham gia vào các hoạt động học tập của học sinh để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức .
 b) Là hình thức dạy học theo kiểu phân chia đối tượng học sinh thành các nhóm có cùng sở thích. Ở đó, học sinh được chọn lựa nội dung kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp các em tự tin trong học tập. 
 c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, trong đó học sinh được tổ chức thành các nhóm một cách thích hợp, được khuyến khích thảo luận và hướng dẫn làm việc hợp tác với nhau.
Câu 14: Theo bạn, tác dụng của thiết bị dạy học là:
a. Thiết bị dạy học đảm bảo được các thông tin chủ yếu về các hiện tượng liên quan đến nội dung bài học
b.Thiết bị dạy học làm tăng hứng thú học tập của học sinh.
c.Thiết bị dạy học nâng cao độ khó ở mỗi bài học.
d. Thiết bị dạy học đảm bảo cho học sinh lĩnh hội tốt nhất các biểu tượng, khái niệm quy tắc, hình thành kĩ năng, kĩ xảo.
Câu 15.Vì sao việc lập kế hoạch dạy học là quan trọng đối với giáo viên? 
a. Giáo viên sẽ chủ động dạy học trên lớp, không lúng túng khi gặp tình huống đột xuất bất ngờ xảy ra trong tiết học. Sử dụng những biện pháp đã được tính toán và những câu hỏi phù hợp với thực tế ở lớp.
 b. Làm cho người giáo viên tự tin hơn.
 c. Bảo đảm để người giáo viên có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì và dạy lúc nào, dạy như thế nào và học sinh cần học ra sao.
d. Soạn bài đầy đủ để nhà trường kiểm tra.
Câu 16: Dạy học " cá thể hoá" là:
	a. Quan tâm đến từng đối tượng học sinh trong lớp.
	b. Có câu hỏi, bài tập dành cho học sinh khá giỏi; có câu hỏi, bài tập cho học sinh yếu; có giao việc cho học sinh khuyết tật, thiểu năng trí tuệ
	c. Chỉ dành cho học sinh giỏi hoặc học sinh yếu
	d. Chỉ chú ý học sinh khuyết tật
Câu 17 : Tiêu chuẩn Phổ cập giáo dục đúng độ tuổi mức độ 2 theo Thông tư 36/2009/TT- BDGĐT ngày 04/12/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu tối thiểu cần đạt đối với học sinh là:
Tỉ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1: .......................
Tỉ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học: .........,số trẻ em còn lại đang học các lớp tiểu học
c. Tỉ lệ học sinh học 9 đến 10 buổi/tuần: ..................trở lên
Câu 18: Để nhận xét được hoạt động giảng dạy của đồng nghiệp một cách hiệu quả, người dự cần phải làm gì ?
a. Quan sát tiết dạy một cách bao quát, ghi chép tỉ mỉ, suy nghĩ để nhận xét.
b. Kiểm tra xem mình đã hiểu đúng chưa, tìm hiểu ý định của đồng nghiệp.
c. Đưa ra những nhận xét của mình về những thành công của tiết dạy.
d. Đưa ra những gợi ý để hoàn thiện tiết học kèm theo lời giải thích.
e. Tất cả các ý trên.
Câu 19: Nội dung đề kiểm tra môn toán cấp tiểu học bao gồm các mạch kiến thức:
a. Số và các phép tính; đại lượng và đo đại lượng; hình học; giải bài toán có lời văn.
b. Số tự nhiên và số thập phân; đo đại lượng và hình học; giải toán có lời văn.
c. Số tự nhiên và phân số; đại lượng và hình học; giải toán điển hình.
d. Số tự nhiên, phân số và số thập phân; giải toán có nội dung hình học và đo đại lượng.
Câu 20: Anh (chị), hãy nêu vắn tắt 3 yêu cầu về nội dung rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh tiểu học theo Chỉ thi 40/2008/CT/BGDĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo Về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
21. Căn cứ Chuẩn kiến thức kĩ năng quy định về tốc độ đọc, viết của từng lớp ,
 Anh ( chị) Điền số liệu còn trống vào bảng sau :
Đánh giá
Tốc độ đọc tính trong 1 phút
Tốc độ viết tính trong 15P
GKI
CK1
GK2
CK2
GKI
CK1
GK2
CK2
LỚP1
15
LỚP2
35
LỚP3
55
LỚP4
75
LỚP5
100
PHẦN TỰ LUẬN : ( 3 điểm )
 Câu1: Ở lớp anh, chị chủ nhiệm, có một học sinh cá biệt. Em rất hay chọc phá và đánh bạn trong lớp, trong trường. Anh, chị đã nhiều lần nhắc nhở nhưng em vẫn không thay đổi. Ngược lại còn có thái độ vô lễ với giáo viên, thậm chí nhiều khi còn tỏ ra xúc phạm giáo viên. Điều kiện gia đình em có nhiều khó khăn. Bố mẹ em là những người ít hiểu biết, lại bận rộn mưu sinh nên ít quan tâm đến con cái. Anh, chị sẽ làm gì để giáo dục em học sinh đó tốt hơn.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
2/ Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của chương trình TH được quy định như thế nào?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Hết
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 DUY SƠN
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG 
NĂM HỌC 2011 – 2012
PHẦN ĐÁP ÁN THI KIẾN THỨC
(Thời gian làm bài 60 phút)
ĐIỂM
MM:
Ngày kiểm tra : 21 tháng 03 năm 2012
I/ Phần trắc nghiệm: Mỗi câu đúng cho 0,25 đ ( Tẩy xóa, sửa không tính điểm)
Riềng câu 17: 0,5 đ:Mỗi ý đúng cho 0,25 đ; Câu 20 : 1 đ Mỗi ý đúng cho 0,25 đ
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
TL
D
C
B
A
C
B
D
B
C
C
A
C
C
D
A
B
98;90;50
Câu 18: E ; Câu 19 : ACâu 20 : Mỗi ý đúng cho 0,25 đ ; Đúng cả 3 ý : 1 đ
a. Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
b. Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.
c. Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội.
Câu 21: Mỗi phần đọc đúng cho 0,5 đ ; Viết đúng cho 0,5 đ. Mỗi trường hợp sai trừ 0,25 đ
Đánh giá
Tốc độ đọc tính trong 1 phút
Tốc độ viết tính trong 15P
GKI
CK1
GK2
CK2
GKI
CK1
GK2
CK2
Lớp 1
15
20
25
30
15
20
25
30
Lớp 2
35
40
45
50
35
40
45
50
Lớp 3
55
60
65
70
55
60
65
70
Lớp 4
75
80
85
90
75
80
85
90
Lớp 5
100
110
115
120
95
95
100
100
II/ Phần tự luận : 3 đ
Câu 1( 1,5 đ) : mỗi ý đúng cho 0,5 đ
Nêu được việc làm trong công tác chủ nhiệm lớp : chia bạn giúp đỡ,...Gần gũi,theo dõi giúp đỡ HS lúc gặp khó khăn, gặp gia đình phụ huynh để phối hợp giáo dục
 Thực hiện đỏi mới phương pháp dạy học bằng các hình thức : biện pháp nêu gương....; hợp tác nhóm, trò chơi học tập,tạo cơ hội để học sinh được tham gia và thử thách.
Xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường ....
Câu 2 (1,5 đ) Mỗi ý đúng cho 0,25 đ đúng cả 3 ý cho 1 đ
Chuẩn KT,KN là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học được áp dụng cho tất cả các vùng miền trên đất nước VN
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa, quản lý dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học và hoạt động giáo dục nhằm bảo đảm thống nhất tính khả thi của chương trình TH; bảo đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục ở Tiểu học.
Chuẩn kiến thức kĩ năng có yếu tố động theo hướng phát triển của các địa phương
( Tài liệu được CM tập huấn đầu năm học 2011- 2012)
Hết