Đề thi đề nghị học kì I (Năn học 2014 - 2015) môn: Giáo dục công dân 8- Trường THCS Mỹ Hòa

PHÒNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015)
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
 ĐỀ 1 THỜI GIAN: 60 Phút
I. TRẮC NGHIỆM : (2 điểm)
 Học sinh chọn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0.25 điểm.
* Câu hỏi thông hiểu
Câu 1: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải?
a. Chỉ làm những việc mình thích. b. Phê phán những việc làm sai trái.
 c. Gió chiều nào che chiều ấy. d. Cố gắng không làm mất lòng ai.
Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện tính liêm khiết?
 a. Làm giàu bằng tài năng và sức lực của mình. 
 b. Chỉ làm việc khi thấy có lợi cho mình
 c. Làm bất cứ việc gì để đạt mục đích. 
 d. Luôn nhận quà cáp.
Câu 3 Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
a. Chỉ dùng hàng ngoại, chê hàng Việt Nam. 
b. Không xem nghệ thuật của dân tộc Việt nam.
c. Bắt chước các kiểu tóc, quần áo người nước ngoài. 
d. Học tập các thành tựu khoa học tiên tiến.	
Câu 4 Người thực hiện tốt pháp luật là người như thế nào?
a. Có đạo đức, văn hóa. b. Người hiền lành.
c. Người vui tính. d. Người có kinh tế cao.
* Câu hỏi nhận biết
Câu 5: Biểu hiện nào thể hiện giữ chữ tín?
a. Không thực hiện lời hứa. b. Hứa rồi lại quên.
c. Không giữ đúng lời hứa. d. Giữ lời hứa.
Câu 6: Tình bạn trong sáng, lành mạnh là phải biểu hiện như thế nào?
a. Bảo vệ lẫn nhau trong mọi trường hợp. b. Che giấu khuyết điểm cho nhau.
c. Thông cảm, chia sẻ, giúp nhau cùng tiến bộ. d. Tụ tập, hội hè ăn chơi.
Câu 7: Biểu hiện nào thể hiện tính tự lâp.
a. Tìm kiếm sự hỗ trợ của người khác. 
b. Nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác
c.Tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình. 
d. Làm việc gì cũng đợi người khác nhắc nhỡ.
Câu 8: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:” Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng ..........., lợi ích và văn hóa của các dân tộc”.
a. lợi ích. b. ích lợi. 
c. chủ quyền. d. quyền lợi. 
II. TỰ LUẬN. (8 điểm)
* Câu hỏi thông hiểu :
Câu 1: Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập, trong công việc và trong sinh hoạt hằng ngày? (3 điểm)
* Câu hỏi nhận biết - :
Câu 2: Em hãy tự nhận xét bản thân và gia đình em đã có những việc làm nào đúng, việc làm nào sai trong việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng ? (2 điểm)
 * Câu hỏi vận dụng thấp - vận dụng cao:
 Câu 3: Sinh ra trong một gia đình khá giả, Hải được bố mẹ cưng chiều và thỏa mãn mọi yêu cầu của mình. Hải ăn chơi đua đòi rồi nghiện ma túy.
	Theo em, ai là người có lỗi trong trường hợp này? Vì sao? (3.0 đ)
 ĐÁP ÁN
I.TRẮC NGHIỆM : (2điểm)
1b 2a 3d 4a 5d 6c 7 c 8c
II. TỰ LUẬN. (8 điểm)
Câu 1: (3đ)
- Tự lập trong học tập: tự giác học bài, tự làm toán khó, có thời khóa biểu ..(1đ)
- Tự lập trong công việc: Chủ động sắp xếp công việc hợp lí, khoa học..(1đ)
- Tự lập trong sinh hoạt hằng ngày: Tự làm lấy những việc cá nhân, tự giác giúp mẹ làm việc nhà.. (1đ)
Câu 2 : ( 2 Điểm)
- Học sinh nêu ra các việc làm đúng như: ở nhà có hố rác hợp vệ sinh, trồng cây xanh, nuôi động vật xa nhà, con đến tuổi được đến trường, kế hoạch hóa gia đình(1đ)
- Học sinh nêu những việc làm sai: gây mất trật tự, nuôi súc vật thả rong(1đ)
Câu 3:
a. Cả ba mẹ và Hải đều là những người có lỗi.(1đ)	
b. Vì:(2đ)
- Dù thương con nhưng cha mẹ không thể chiều con như vậy, vì điều đó chỉ có hại cho con.
- Đối với Hải vì không biết trân trọng những điều mình đã có không biết tự chủ, đua đòi tự đánh mất bản thân
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015)
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
 ĐỀ 2 THỜI GIAN: 60 Phút
I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : ( 2 ñieåm )
Hoïc sinh khoanh troøn vaøo caâu traû lôøi ñuùng nhaát , moãi caâu ñaït 0,25 ñieåm .
* Câu hỏi thông hiểu:
Caâu 1 : Theo em những biểu hiện naøo sau ñaây theå hieän söï toân troïng leõ phaûi .
Chaáp haønh toát noäi qui cuûa cô quan nhaø tröôøng . 
b Pheâ phaùn nhöõng yù traùi quan ñieåm vôùi mình .
 c Chæ laøm nhöõng vieäc mình thích .	
d. Khoâng pheâ phaùn nhöõng vieäc laøm sai .
Caâu 2 : Theo em biểu hiện nào thể hiện tính liêm khiết?
	a . An ñeán xin ñieåm coâ giaùo .	
 b . OÂâng Thaønh giaùm ñoác luoân nhaän quaø caùp .
	c . Vì ngheøo caùn boä kieåm laâm chaët caây röøng baùn .
 d . Nhaân vieân khaùch saïn traû tieàn dö cho khaùch .
Câu 3 : Hành vi nào dưới đây là vi phạm pháp luật.
 a. Không làm bài tập về nhà
 b. Đi xe vượt đèn đỏ.
 c. Không thực hiện nội quy lao động của cơ sở sản xuất.
 d. Làm việc riêng trong giờ học.
Câu 4 Thế nào là giữ chữ tín?
Giữ chữ tín là coi trọng lòng tốt của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tôn trọng nhau..	
 b Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tôn trọng nhau..
 c. Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình .Biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau.
 d. Giữ chữ tín là coi trọng lòng tốt của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết giúp đỡ nhau. 
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 5 :Nếu chứng kiến cảnh các bạn chế giễu, trêu chọc một người khuyết tật thì em sẽ làm gì?
 a. Bỏ đi không có ý kiến gì.	
 b. Nói các bạn không chế giễu người khuyết tật rồi bỏ đi .
 c. Khuyên các bạn không chế giễu người khuyết tật và hỏi xem họ cần giúp đỡ gì.
 d. Hùa theo các bạn. 
Caâu 6 : Em tán thành cách ứng xử nào dưới đây trong quan hệ với bạn khác giới?.
a Cư xử tự nhiên, không cần giữ gìn ý tứ .	
b. Vô tư, cư xử với bạn khác giới cũng như với bạn cùng giới..
c. Giữ một khoảng cách nhất định trong quan hệ tình cảm và giao tiếp.	
 d. Chiều theo mọi yêu cầu, mong muốn của bạn.
Caâu 7 :Câu thành ngữ nào dưới đây có liên quan đến việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?
Tương thân tương ái.	b. Tương kế tựu kế.
c. Một nắng hai sương.	 d. Phú quí sinh lễ nghĩa.
Caâu 8: Hành vi nào thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
Lảng tránh khi một vị khách da đen đi tới gần.
Chạy theo đoàn khách du lịch nước ngoài để trêu đùa.
Niềm nở đón tiếp đoàn khách nước ngoài đến thăm đến trường.
Học tập tất cả những điều mới lạ từ các nước.
II – PHAÀN TÖÏ LUAÄN : ( 8 ñieåm ) .
 * Câu hỏi thông hiểu 
 Caâu 1 : Thế nào là giữ chữ tín ? Nêu những biểu hiện giữ chữ tín ?( 3 ñ )
* Câu hỏi nhận biết :
 Caâu 2 : Có ý kiến cho rằng pháp luật và kỉ luật là những phương tiện để quản lý con người, nó chỉ có lợi cho xã hội, chứ không mang lại lợi ích gì cho con người; trái lại, nó làm cho con người bị gò bó, mất tự do, hạn chế sự phát triển. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? ( 2 ñ ) .
* Câu hỏi -vận dụng thấp - vận dụng cao:
 Caâu 3 : Em sẽ làm gì trong những tình huống sau:( 3đ). 
 a. Khi thấy bạn mình bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo sử dụng ma tuý?
 b. Khi thấy bạn mình có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, rủi ro trong cuộc sống?
 ÑAÙP AÙN- BIEÅU ÑIEÅM
I. TRAÉC NGHIEÄM: (2 ñieåm)
1a, 2d, 3b, 4c, 5c, 6c, 7a, 8c.
 II. TÖÏ LUAÄN ( 8 ñieåm)
 Caâu 1 :(3 ñieåm)
 -Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. (1.5 đ)
 - Giữ lời hứa, đã nói là làm, tôn trọng những điều đã cam kết, có trách nhiệm về lời nói, hành vi và việc làm của bản thân. ( 1.5 đ)
 Caâu 2: ( 2 ñieåm)
 - Không tán thành. Vì pháp luật và kỉ luậtđảm bảo cho xã hội có trật tự, kỉ cương, quyền lợicủa mọi người được bảo đảm, không ai được vi phạm quyền của người khác. Do đó , không những tạo điều kiện cho xã hội phát triển, mà còn tạo điều kiện cho mỗi cá nhân phát triển.
 Caâu 3: ( 3 ñieåm)
a. Trường hợp bạn em bị kẻ xấu lôi kéo, dụ dỗ, em cần (2đ)
- Không xa lánh bạn mà kiên trì cùng mọi người tìm cách khuyên can bạn, giúp bạn không sa vào cạm bẩy của kẻ xấu.
- Phân tích tác hại của matuy đối với sức khỏe của con người cho bạn hiểu.
- Báo cho nhà trường, cha mẹ bạn đó biết để có biện pháp ngăn chặn.
-Tố cáo kẻ xấu với những người có trách nhiệm để xử lý.
b. Trường hợp bạn em có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn rủi ro (1đ)
- Quan tâm chia buồn cùng bạn, hỏi han xem bạn gặp khó khăn gì. Giúp bạn khắc phục khó khăn tuỳ theo sức lực và khả năng của mình.
- Trao đổi với các bạn khác để cùng chia sẻ, giúp đỡ bạn đó.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015)
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
 THỜI GIAN: 60 Phút
ĐỀ 3
I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : ( 2 ñieåm )
Hoïc sinh khoanh troøn vaøo caâu traû lôøi ñuùng nhaát, moãi caâu ñaït 0,25 ñieåm .
* Câu hỏi thông hiểu:
Câu 1: Hành vi nào sau đây thể hiện tôn trọng người khác.
a. Chế giễu người khuyết tật. b. Bật nhạc to khi đã quá khuya.
 c. Đi nhẹ nói khẽ khi vào bệnh viện. d. Vứt rác nơi công cộng.
Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện tính kỉ luật?
a. Đọc truyện trong giờ học. b. Đi học đúng giờ.
c. Đi xe đạp hàng 3. d. Đá bóng ngoài đường phố.
Câu 3: Biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa?
a. Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình b.Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép.
c.Tụ tập đánh bạc, chích hút ma túy. d.Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường.
Caâu 4: Haønh vi naøo sau ñaây theå hieän söï toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc?
a. Chæ duøng haøng ngoaïi, cheâ haøng Vieät Nam. b. Khoâng xem ngheä thuaät cuûa daân toäc Vieät nam.
 c. Baét chöôùc caùc kieåu toùc, quaàn aùo ngöôøi nöôùc ngoaøi. d. Hoïc taäp caùc thaønh töïu khoa hoïc tieân tieán.
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 5: Phaùp luaät do cô quan naøo ñaët ra?
a. Nhaø nöôùc. b. Chính phuû.
c. Coâng an. 	 d. Quoác hoäi.
Caâu 6: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:” Toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc laø toân troïng ..........., lôïi ích vaø vaên hoùa cuûa caùc daân toäc”.
a. lôïi ích. b. ích lôïi. 
c. chuû quyeàn d. quyeàn lôïi.
Câu 7: Câu tục ngữ nào dưới đây có nội dung về giữ chữ tín ?
a. Cây ngay không sợ chết đứng. b. Một sự bất tín, vạn sự bất tin.
c. Nói gần nói xa, chẳng qua nói thật. d. Sóng cả chớ ngã tay chèo. 
 Câu 8: Học sinh phải làm gì để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ? 
a. Tụ tập ở quán xá. 
b. La cà ngoài đường.
c. Mê tín dị đoan. 
d. Tích cực tham gia các hoạt động trồng cây xanh, diệt lăng quăng, làm những việc có ích cho xã hội. 
II. TÖÏ LUAÄN. (8 ñieåm)
* Câu hỏi thông hiểu 
Caâu 1: Thế nào là tự lập? Nêu những biểu hiện thể hiện tính tự lập?(3 ñieåm)
* Câu hỏi nhận biết :
Caâu 2: Em ñeán nhaø baïn ñeå ruû baïn cuøng tham gia coå ñoäng cho ngaøy baàu cöû Quoác hoäi, nhöng baïn khoâng muoán ñi vì ñang xem boùng ñaù treân ti vi. Em seõ xöû söï nhö theá naøo? Vì sao? (2 ñieåm)
* Câu hỏi vận dụng thấp - vận dụng cao:
Caâu 3: Phương là con một, nhà lại khá giả nên có người phục vụ. Hằng ngày, Phương không làm bất kì việc gì ngoài đến trường đi học, kể cả việc gấp chăn màn, dọn giường chiếu, quần áo của bản thân vì luôn cho rằng mình đã có người phục vụ đảm đương công việc ấy trong nhà.
 Theo em, cách nghĩ của Phương là đúng hay sai? Vì sao?(3đ)
 ÑAÙP AÙN- BIEÅU ÑIEÅM
I. TRAÉC NGHIEÄM: (2 ñieåm)
1c, 2a, 3d, 4d, 5d, 6c, 7b, 8d.
 II. TÖÏ LUAÄN ( 8 ñieåm)
Câu  1: - Töï laäp laø Töï laøm laáy töï giaûi quyeát coâng vieäc cuûa mình, töï lo lieäu, taïo döïng cho cuoäc soáng cuûa mình, khoâng troâng chô,ø döïa daãm, phuï thuoäc vaøo ngöôøi khaùc.(1.5đ)
 - Bieåu hieän cuûa töï laäp: Theå hieän söï töï tin, baûn lónh, kieân trì, daùm ñöông ñaàu vôùi khoù khaên, coù yù chí vöôn leân trong hoïc taäp, trong cuoäc soáng, (1.5đ)
 Câu 2: Em đến nhà bạn để rủ bạn cùng tham gia cổ động cho ngày bầu cử quốc hội , nhưng bạn không muốn đi , vì đang xem bóng đá trên tivi . Em sẽ giải thích cho bạn rõ năm năm mới có một lần bầu cử . Là học sinh chúng ta phải tham gia các hoạt động chính trị - xã hội , phải tuyên truyền cho ngày bầu cử . (2đ) .
Câu 3 :- Cách nghĩ của Phương là sai. (1 đ)
 - Vì bạn Phương không có tính tự lập, việc gấp chăn màn, dọn giường chiếu, quần áo của bản thân là của mình nên phải tự làm lấy không trông chờ người khác, mặc dù có người phục vụ đảm đương công việc nhà. ( 2đ)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015)
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
 THỜI GIAN: 60 Phút
ĐỀ 4
I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : ( 2 ñieåm )
Hoïc sinh khoanh troøn vaøo caâu traû lôøi ñuùng nhaát, moãi caâu ñaït 0,25 ñieåm .
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 1: Haønh vi naøo sau ñaây theå hieän söï toân troïng leõ phaûi?
a. Chæ laøm nhöõng vieäc mình thích. b. Pheâ phaùn nhöõng vieäc laøm sai traùi.
 c. Gioù chieàu naøo che chieàu aáy. d. Coá gaéng khoâng laøm maát loøng ai.
Caâu 2: Haønh vi naøo sau ñaây theå hieän tính lieâm khieát?
a. Laøm giaøu baèng taøi naêng vaø söùc löïc cuûa mình. b. Chæ laøm vieäc khi thaáy coù lôïi cho mình.
 c. Laøm baát cöù vieäc gì ñeå ñaït muïc ñích. d. Luoân nhaän quaø caùp.
Caâu 3: Haønh vi naøo sau ñaây theå hieän toân troïng ngöôøi khaùc.
a. Cheá gieãu ngöôøi khuyeát taät. b. Baät nhaïc to khi ñaõ quaù khuya.
 c. Ñi nheï noùi kheõû khi vaøo beänh vieän. d. Vöùt raùc nôi coâng coäng.
 Caâu 4: Bieåu hieän naøo theå hieän giöõ chöõ tín?
a. Khoâng thöïc hieän lôøi höùa. b. Höùa roài laïi queân.
c. Khoâng giöõ ñuùng lôøi höùa. d. Giöõ lôøi höùa.
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 5: Haønh vi naøo sau ñaây theå hieän tính kæ luaät?
a. Ñoïc truyeän trong giôø hoïc. b. Ñi hoïc ñuùng giôø.
c. Ñi xe ñaïp haøng 3. d. Ñaù boùng ngoaøi ñöôøng phoá.
Caâu 6: Tình baïn trong saùng, laønh maïnh laø phaûi bieåu hieän nhö theá naøo?
a. Baûo veä laãn nhau trong moïi tröôøng hôïp. b. Che giaáu khuyeát ñieåm cho nhau.
 c. Thoâng caûm, chia seû, giuùp nhau cuøng tieán boä. d. Tuï taäp, hoäi heø aên chôi.
Caâu 7: Hoaït ñoäng naøo sau ñaây laø hoaït ñoäng chính trò xaõ hoäi?
a. Hoïc taäp vaên hoùa. b. Tham quan du lòch.
c. Tham gia caùc coâng vieäc gia ñình. d. Tham gia caùc hoaït ñoäng töø thieän, ñeàn ôn ñaùp nghóa.
Câu 8: Câu thành ngữ, tục ngữ nào thể hiện sự tự lập?
Thân tự lập thân
Giấy rách phải giữ lấy lề
Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ
Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
II. TÖÏ LUAÄN. (8 ñieåm)
* Câu hỏi thông hiểu :
Câu 1: Trái với tự lập là gì? Nêu một số biểu hiện thiếu tự lập trong cuộc sống? ( 3đ)
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 2: Em seõ laøm nhöõng gì ñeå xaây döïng tình baïn trong saùng, laønh maïnh vôùi caùc baïn trong lôùp, trong
tröôøng? (2 ñieåm)
* Câu hỏi vận dụng thấp - vận dụng cao:
Câu 3: Lan rất mê các bộ phim truyện dài tập Hàn Quốc. Bạn không bỏ qua dù chỉ một tập phim của tất cả các bộ phim được chiếu trên tivi. Ngoài việc sưu tập nhiều hình ảnh các diễn viên Hàn Quốc, các bài hát trong phim, Lan còn đòi bố mẹ mua cho những bộ quần áo thời trang Hàn Quốc và để kiểu tóc giống diễn viên thần tượng. Hằng ngày đến trường, Lan luôn thu hút sự chú ý của các bạn và cảm thấy rất hãnh diện vì điều đó. ( 3 đ)
a. Em hãy nhận xét việc học hỏi các dân tộc khác của Lan? ( 2đ)
b. Nếu em là bạn thân của Lan, em sẽ khuyên bạn điều gì?(1đ)
ÑAÙP AÙN- BIEÅU ÑIEÅM
I. TRAÉC NGHIEÄM: (2 ñieåm)
1b, 2a, 3c, 4d, 5a, 6c, 7d, 8a.
 II. TÖÏ LUAÄN ( 8 ñieåm)
Câu 1:Trái với tự lập là không tự làm lấy công việc của mình, luôn trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.(1.5) Biểu hiện thiếu tự lập trong cuộc sống là thiếu tự tin, thiếu bản lĩnh, không dám đương đầu với khó khăn, không có ý chí vươn lên trong học tập và trong cuộc sống.(1.5đ)
Câu 2: .Đeå xaây döïng tình baïn trong saùng, laønh maïnh vôùi caùc baïn trong lôùp, trong tröôøng em sẽ quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh; thân thiện, biết cảm thông và giúp đỡ bạn bè khi khó khăn.(2đ)
Câu 3: a. Việc học hỏi các dân tộc khác của Lan là không đúng vì bắt chước họ hoàn toàn từ trang phục, tóc, .. làm như thế không phù hợp với bản sắc văn hóa của người Việt Nam.(1.5đ)
 b. Nếu là bạn thân của Lan, em sẽ khuyên Lan nên học hỏi cái hay, cái đẹp của các nước khác chứ không nên bắt chước họ hoàn toàn như thế sẽ mất bản sắc văn hóa của nước mình.(1.5)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHÒNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015)
 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
 THỜI GIAN: 60 Phút
ĐỀ 5
I- PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : ( 2 ñieåm )
Hoïc sinh khoanh troøn vaøo caâu traû lôøi ñuùng nhaát, moãi caâu ñaït 0,25 ñieåm .
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 1: Ngöôøi thöïc hieän toát phaùp luaät laø ngöôøi nhö theá naøo?
a. Coù ñaïo ñöùc, vaên hoùa. b. Ngöôøi hieàn laønh.
c. Ngöôøi vui tính. d. Ngöôøi coù kinh teá cao.
Câu 2: Việc làm nào dưới đây thể hiện sự thiếu tự giác trong học tập và lao động?
Làm bài tập ngoài sách giáo khoa.
Thường xuyên nấu cơm giúp bố mẹ.
Chỉ học bài khi bố mẹ nhắc nhở.
Tìm đọc nhiều tác phẩm văn học.
Câu 3: Em tán thành quan niệm nào dưới đây về quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái?
Yêu thì cho roi cho vọt, ghét thì cho ngọt cho bùi.
Phải chăm sóc con, nhưng đồng thời phải hướng dẫn, giúp đỡ con làm đúng bổn phận đối với gia đình, xã hội.
Phải chiều chuộng, làm cho con được sung sướng, không thua kém bạn bè.
Phải thể hiện quyền uy để cho con sợ mà làm theo yêu cầu của cha mẹ.
Câu 4: Hành vi nào biểu hiện của sự thiếu tự lập trong cuộc sống?
Nhờ bạn giải hộ bài toán khó.
Chờ bạn hoàn thành bài sưu tầm để tham khảo 
Tự tìm tòi phương pháp học có hiệu quả
Tự lên kế hoạch cho công việc học tập của mình.
* Câu hỏi nhận biết:
Caâu 5: Bieåu hieän naøo sau ñaây theå hieän söï tieâu cöïc khi tham gia hoaït ñoäng chính trò xaõ hoäi?
a. Bò baïn beø loâi keùo. 
b. Vaän ñoäng caùc baïn cuøng tham gia.
c. Suy nghó, saùng taïo trong hoaït ñoäng. 
d. Tham gia caùc hoaït ñoäng töø thieän.
Câu 6: Em tán thành cách cư xử nào dưới đây trong quan hệ với bạn khác giới?
Cư xử tự nhiên, không cần giữ gìn ý tứ.
Vô tư, cư xử với bạn khác giới cũng như với bạn cùng giới.
Giữ một khoảng cách nhất định trong quan hệ tình cảm và giao tiếp.
Chiều theo mọi yêu cầu, mong muốn của bạn.
Câu 7: Hành vi nào dưới đây là vi phạm pháp luật?
Không làm bài tập về nhà
Đi xe vượt đèn đỏ.
Không thực hiện nội quy lao động của cơ sở sản xuất.
Đi học muộn, trốn tiết.
Câu 8: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện giữ chữ tín?
Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Chỉ nói không làm.
Nói một đằng, làm một nẻo.
Cố gắng thực hiện bằng được lời hứa của mình.
II. TỰ LUẬN:
 * Câu hỏi thông hiểu:
Câu 1: Theo em, vì sao trong cuộc sống chúng ta phải biết giữ chữ tín? Nếu không giữ chữ tín thì sẽ ra sao?(3 đ)
* Câu hỏi nhận biết:
 Câu 2: Hãy tìm bốn câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm gia đình .(2đ) 
* Câu hỏi vận dụng thấp - vận dụng cao:
Câu 3: Em thấy bản thân mình đã có ý thức xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư chưa? Hãy nêu hai viếc làm cụ thể?(3 đ)
ÑAÙP AÙN- BIEÅU ÑIEÅM
I. TRAÉC NGHIEÄM: (2 ñieåm)
1b, 2a, 3c, 4d, 5a, 6c, 7d, 8a.
 II. TÖÏ LUAÄN ( 8 ñieåm)
 Câu 1: Phải biết giữ chữ tín vì: Giữ chữ tín là tự trọng và tôn trọng người khác; người biết giữ chữ tín sẽ được mọi người tin cậy, tín nhiệm, sẵn sàng hợp tác, giúp đỡ trong mọi việc.(1,5 đ)
Nếu không biết giữ chữ tín thì không thể hợp tác, sẽ thất bại trong cuộc sống, trong quan hệ, trong làm ăn và sẽ bị xã hội đào thải.(1,5 đ).
Câu 2: Tùy học sinh tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm gia đình mỗi bài đạt (0.5 đ):
Công cha như núi thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
 Một lòng thờ mẹ kính cha 
 Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
Chị ngã, em nâng.
Mẹ già như chuối chín cây
 Gió lây mẹ rụng con phải mồ coi.
Anh em như thể chân tay
 Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần. 
Câu 3 : -Tự nhận thấy em đã góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư nơi em ở. ( 1đ)
 - Đoàn kết xóm giềng, giúp đỡ bà con khó khăn. ( 1đ)
 - Vệ sinh khu phố sạch đẹp.(1đ)