Đề thi chọn học sinh giỏi môn: Ngữ văn 7 - Đề 13

UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
----------------
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 
MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (3.0 điểm)
Sau đây là một đoạn văn hay:
“Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân, người ta càng trìu mến, không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân.”
	(Mùa xuân của tôi, Vũ Bằng)
Hãy viết một đoạn văn ngắn chỉ ra cái hay trong đoạn văn đó.
Câu 2: (7.0 điểm)
Bày tỏ suy nghĩ về tình trạng môi trường hiện nay.
------------------------------------
UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
----------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG
MÔN: NGỮ VĂN 7
A- HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, thí sinh có thể có nhiều cách trình bày nên giám khảo cần vận dụng linh hoạt để xác định điểm một cách khoa học, chính xác, khách quan.
- Bài làm được đánh giá trên cả hai phương diện: kiến thức và kỹ năng. Đặc biệt đánh giá cao những bài làm thể hiện rõ tố chất của một học sinh giỏi: sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu riêng.
- Tổng điểm toàn bài là 10, chiết đến 0,25 điểm.
B. HƯỚNG DẪN CHI TIẾT 
Viết được đoạn văn trình bày cảm nhận về cái hay của đoạn tùy bút mà đề bài đã cho trên cơ sở các ý: 
+ Khái quát được nội dung đoạn văn: Đoạn văn đã diễn tả cảm xúc của Vũ Bằng trước tình yêu mùa xuân của con người.
+ Chỉ ra được những nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn văn ( phép điệp ngữ, lời văn tha thiết mà mạnh mẽ, câu văn giàu tính nhạc điệu ...).
+ Những nét đặc sắc về nghệ thuật đã:
- Diễn tả một cách sâu sắc cảm xúc của nhà văn trước một quy luật rất đỗi tự nhiên trong tình cảm của con người: yêu mùa xuân, yêu tháng giêngTừ đó tác động mạnh mẽ đến cảm xúc người nghe, người đọc...
- Thể hiện rõ tình cảm, tấm lòng của tác giả Vũ Bằng đối với mùa xuân, với quê hương, đất nước.
- Về kỹ năng: 
+ Phải biết cách xây dựng đoạn văn theo trình tự: mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; lập luận vững chắc; dung từ, đặt câu, chính tả đúng.
b) Biểu điểm: 
- Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng => 3.0 điểm
- Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức nhưng kỹ năng còn hạn chế => 2.0 điểm
- Nội dung đoạn văn sơ sài, còn mắc lỗi nhiều về kỹ năng => 1.0 điểm
 Câu 2:(7 điểm)
* Về kĩ năng: +HS có kĩ năng làm văn nghị luận, đây là nghị luận giải thích,kết hợp với chứng minh.HS tạo ra được hệ thống ý, lí lẽ trong bài.
 + Bài viết phải trình bày theo một trình tự hợp lý, biết chọn ý và sắp xếp ý đảm bảo liên kết, mạch lạc.
 + Bố cục hoàn chỉnh, trình bày rõ ràng.
 + Dùng từ, đặt câu, chính tả đúng.
 * Về nội dung : với đề này cần làm rõ các ý sau
 a. Mở bài: (0,5 đ)
Dẫn dắt, giới thiệu hiện tượng đời sống được nêu trong đề bài.
b. Thân bài:( 6 đ)
* Định nghĩa về môi trường, các đặc điểm về môi trường. ( 0,5đ)
*Tầm quan trọng của môi trường đối với đời sống con người. ( 1,5 đ)
 + Tạo sự sống cho con người và muôn vật.
 + Che chắn cho con người khỏi những nguy hại từ thời tiết.
 + Cung cấp nhiều tài nguyên quý giá cho con người.
 .............................
 * Thực trạng môi trường hiện nay: ( 2,0 đ)
 - Môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng do các hoạt động thiếu ý thức của con người. 
 + Nạn thải chất thải từ nhà máy, khu công nghiệp ra sông,
 + Nạn tàn phá rừng bừa bãi.
 ...........
 - Nguy cơ có thể xảy ra do biến đổi  về môi trường:
+ Không khí bị ô nhiễm, nguy hại đến sự sống.
+ Thiên tai nghiêm trọng
+ Đất đai bị sa mạc hóa, không thể canh tác, sinh sống được.
+ Nguồn tài nguyên không còn. Động, thực vật quý hiếm bị tuyệt chủng, thiếu nước sạch, cạn kiệt mạch nước ngầm.
+ Thiếu lương thực, đói nghèo, bệnh tật.
+ Đói nghèo làm hủy hoại nhân cách, đạo đức con người.
+ Chiến tranh giành nguồn nước, lương thực lan tràn, nhân loại bị diệt vong.
* Biện pháp khắc phục ( 1đ)
+ Đối với các cấp lãnh đạo: (0,5 đ)
.Phối hợp chặt chẽ giữa Nhà nước, các ban ngành và nhân dân.
. Tuyên truyền, vận động cấp kinh phí đứng mức cho kế hoạch bảo vệ môi trường.
     . Xử lí thật nặng những kẻ phá hoại môi trường.
     .Có chế độ đãi ngộ, khen thưởng đúng mức cho những người có công bảo vệ môi trường.
+ Đối với bản thân: (0,5 đ)
    . Mạnh dạn tố cáo những kẻ phá hoại môi trường.
 .Tích cực trồng rừng và kêu gọi mọi người cùng trồng rừng.
 + Trồng thêm nhiều rừng,ở miền núi, trung du,..
 + Trưòng học: trồng cây xanh bóng mát,..
* Khái quát lại đoạn thân bài: (1đ)
 khái quát lại về thực trạng hiện nay của môi trường, nêu quyết tâm thực hiện để bảo vệ sự trong lành cho môi trường, cho toàn nhân loại.
c. Kết bài: (0,5 đ)
 - Nêu cảm xúc , khẳng định lại vai trò của môi trường :
 + Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người. Nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường, đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn.. 
 + Ý thức bảo vệ môi trường của bản thân.
* Khi làm hs cần đưa thêm dẫn chứng, trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, văn phong lưu loát. Đúng kiểu văn nghị luận .
-------------------------------------