Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 tỉnh Bắc Ninh năm học 2014 – 2015 môn: Sinh học

UBND TỈNH BẮC NINH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 
Năm học 2014 – 2015
MÔN: SINH HỌC
(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 02/4/2015
C©u 1 (2,0 ®iÓm)
1. Nêu nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen.
2. Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì? 
Câu 2 (2,5 điểm)
Vì sao bộ NST đặc trưng của loài được giữ nguyên qua nguyên phân và giảm đi một nửa qua giảm phân? Bộ NST được giữ nguyên qua nguyên phân và giảm đi một nửa qua giảm phân có ý nghĩa như thế nào?
Câu 3 (2,0 điểm)
Hãy trình bày các bước để tạo ra giống lúa có kiểu gen AaBb từ hai giống lúa có kiểu gen Aabb và aaBb. Trong thực tế sản xuất, người ta sử dụng các bước nói trên với mục đích gì?
Câu 4 (3,0 điểm)
Một gen cấu trúc có chiều dài 0,51m, tổng số nuclêôtit loại G và X bằng 30% số nuclêôtit của gen. Gen này nhân đôi liên tiếp một số lần, tổng số gen được tạo ra trong các lần nhân đôi là 126. 
1. Tìm số lần nhân đôi của gen.
2. Gen nói trên bị đột biến làm giảm đi 1 liên kết hiđrô nhưng chiều dài của gen không thay đổi. Tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen đột biến.
Câu 5 (2,0 điểm)
Cơ thể bình thường có kiểu gen Dd. Một đột biến làm xuất hiện cơ thể có kiểu gen Od. Hãy cho biết loại đột biến nào có thể xảy ra và nêu cơ chế hình thành cơ thể có kiểu gen Od.
Câu 6 (3,0 điểm)
Ở người, bệnh bạch tạng do một gen lặn (a) nằm trên NST thường quy định. Một người đàn ông có người anh trai bị bệnh, lấy một người vợ có người em gái không bị bệnh, nhưng có mẹ bị bệnh. Cặp vợ chồng này dự định sinh con đầu lòng.
1. Lập sơ đồ phả hệ của gia đình trên. 
2. Tính xác suất để cặp vợ chồng này sinh con đầu lòng là con trai bị bệnh bạch tạng. Nếu người con trai đầu lòng bị bệnh bạch tạng thì xác suất để họ sinh người con thứ hai không bị bệnh là bao nhiêu?
Biết rằng ngoài mẹ vợ và anh trai chồng bị bệnh, tất cả những người còn lại đều bình thường.
Câu 7 (2,0 điểm) 
1. Thế nào là chuỗi và lưới thức ăn? Một lưới thức ăn hoàn chỉnh bao gồm những thành phần nào?
2. Hãy thiết lập một chuỗi thức ăn từ các loài sinh vật sau đây: cỏ, rắn, ếch, châu chấu, vi sinh vật phân giải.
Câu 8 (3,5 điểm)
Cho cây cà chua thân cao, quả vàng giao phấn với cây cà chua thân thấp, quả đỏ thu được F1 toàn cây cà chua thân cao, quả đỏ. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2 gồm:
718 cây thân cao, quả đỏ
241 cây thân cao, quả vàng
236 cây thân thấp, quả đỏ 
80 cây thân thấp, quả vàng. 
Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng.
1. Biện luận, viết sơ đồ lai từ P đến F2.
2. Tìm kiểu gen, kiểu hình ở P để F1 có sự phân tính về hai tính trạng theo tỉ lệ: 
a. 3 : 3 : 1 : 1.
b. 1 : 1 : 1 : 1.
-----------HẾT------------
Họ và tên thí sinh :....................................................... Số báo danh .............................
Họ và tên, chữ ký: Giám thị 1:........................................................................................
Họ và tên, chữ ký: Giám thị 2:........................................................................................