Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Giáo dục công dân Lớp 8 - Năm học 2015-2016 - Phòng GD & ĐT Lương Tài (Có đáp án)

UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN 
NĂM HỌC 2015 - 2016
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: ( 4.0 điểm) 
Tài sản nhà nước, lợi ích công cộng là gì? Em hãy nêu nghĩa vụ của công dân và trách nhiệm của nhà nước đối với tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?
Câu 2: (2.0 điểm)
 Theo em, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa gì? Tại sao khi học hỏi, tiếp thu những tinh hoa văn hóa trên thế giới, chúng ta lại phải tiếp thu một cách có chọn lọc?
Câu 3: (4.0 điểm)
 Em hiểu tự lập là gì ? Bằng hiểu biết của bản thân trong thực tế, em hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc sống ? Em đã học tập được gì từ tấm gương đó?
Câu 4: (6.0 điểm)
Theo em, vì sao chúng ta phải phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS? HIV/AIDS lây nhiễm qua những con đường nào, chỉ ra các cách phòng tránh? Để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS pháp luật nước ta có quy định như thế nào?
Bản thân em cần làm gì để góp phần phòng, chống lây nhiễm HIV/AIDS?
Câu 5: (4.0 điểm)
 Lao động sáng tạo là gì ? Vì sao phải lao động tự giác sáng tạo? Hãy nêu 4 biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo, đồng thời chỉ ra 4 biểu hiện trái với phẩm chất này?
---------- Hết ----------
(Đề thi gồm có  trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:..............................................; Số báo danh..............
UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG CẤP HUYỆN 
Năm học 2015-2016
Môn thi: GDCD lớp 8
Câu 1: ( 4.0 điểm) 
Ý/ phần
Nội dung
Điểm
1
* Tài sản Nhà nước: là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí. 
Bao gồm: đất đai, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, nguồn lợi ở vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn và tài sản do Nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp, công trình thuộc các ngành kinh tế, văn hóa xã hội, cùng các tài sản mà pháp luật quy định là của Nhà nước.
* Lợi ích công cộng: là những lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội như là: lợi ích do các công trình công cộng (công viên, vườn hoa, cầu, đường, sân vận động, cung văn hóa,) mang lại.
1.0
1.0
2
Nghĩa vụ của công dân:
+ Không được xâm phạm ( lấn chiếm, phá hoại hoặc sử dụng vào mục đích cá nhân) tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
+ Khi nhà nước giao quản lí, sử dụng tài sản nhà nước phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm có hiệu quả, không tham ô, lãng phí.
1.0
3
Trách nhiệm nhà nước:
- Nhà nước ban hành và tổ chức thực hiện các quy định pháp luật về quản lý và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân. 
- Tuyên truyền, giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng.
1.0
Câu 2: (2.0 điểm)
Ý/ phần
Nội dung
Điểm
1
Ý nghĩa: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm tốt, tìm ra hướng đi phù hợp trong việc xây dựng và phát triển đất nước, giữ gìn được bản sắc dân tộc, góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển của đất nước.
1.0
2
Giải thích: 
+ Không phải tất cả tinh hoa văn hóa trên thế giới đều phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, truyền thống của dân tộc ta.
+ Nếu không chọn lọc sẽ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc.
1.0
Câu 3: (4.0 điểm)
Ý/ phần
Nội dung
Điểm
1
Khái niệm: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
0.5
2
Học sinh giới thiệu được một tấm gương với các nội dung sau:
+ Học sinh đó là ai? ở đâu?
+ Hoàn cảnh của bản thân hoặc gia đình ( Những khó khăn)
+ Những việc học sinh đó đã làm để vượt qua khó khăn đó và vươn lên trong cuộc sống và học tập.(phải thể hiện được những biểu hiện cơ bản sau: Tự tin, dám đương đầu với khó khăn thử thách, ý trí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống)
+ Những kết quả tích cực đã đạt được trong học tập và cuộc sống. 
+ Tình cảm của bạn bè, thầy cô dành cho học sinh đó.
( học sinh trình bày sạch đẹp có cảm xúc nên khuyến khích)
2.5
3
Liên hệ: Em đã học tập ở tấm gương đó những phẩm chất:
Tự tin, dám đương đầu với khó khăn thử thách, ý trí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống, sự say mê, sáng tạo trong lao động và cuộc sông.
( Học sinh có thể nêu các phẩm chất khác phù hợp với nội dung câu chuyện)
1.0
Câu 4: (6.0 điểm)
Ý/ phần
Nội dung
Điểm
1
Học sinh trình bày được các nội dung sau:
Chúng ta cần phải phòng, chống nhiễm HIV/AIDS vì:
 + HIV/AIDS đang là đại dịch cua thế giới và của Việt Nam HIV/AIDS hủy hoại sức khỏe, cướp đi tính mạng con người.
 + HIV/AIDS phá hoại hạnh phúc gia đình.
 + HIV/AIDS hủy hoại tương lai, nòi giống dân tộc.
 + HIV/AIDS ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế- xã hội của đất nước.
1.5
2
HIV lây nhiễm qua nhiều con đường nhưng cụ thể là các con đường sau:
+ Lây truyền qua đường máu
+ Lây truyền từ mẹ sang con
+ Lây truyền qua đường tình dục
0.5
3
Các cách phòng, tránh :
+ Không nên dùng chung bơm kim tiêm với người nhiễm HIV
+ Phụ nữ nhiễm HIV không nên sinh con
+ Cần có biện pháp quan hệ tình dục an toàn.
1.5
4
Quy định của pháp luật về phòng, chống lây nhiễm HIV/AIDS
+Mọi ngườ cần có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống lây nhiễm HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã hội; tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đình và cộng đồng.
+ Nghiêm cấm các hành vi muc, bán dâm, tiêm chích ma túy và các hành vi làm lây truyền HIV khác; người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS của mình; người nhiễm HIV/AIDS .không bị phân biệt đối xử nhưng phải thực hiện các biện pháp chống lây truyền để bảo vệ sức khỏe cộng đồng.
1.5
5
Bản thân:
+ Sống an toàn ,lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội đặc biệt là ma túy, mại dâm. Không phân biệt với người nhiêm HIV/AIDS.
+ Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS ở nhà trường và cộng đồng.
1.0
Câu 5: (4.0 điểm)
Ý/ phần
Nội dung
Điểm
1
Lao động sáng tạo: Là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng,hiệu quả lao động
1.0
2
Ý nghĩa: lao động tự giác và sáng tạo sẽ giúp ta tiếp thu được kiến thức, kĩ năng ngày càng thuần thục ; phẩm chất và năng lực của mỗi cá nhân sẽ được hoàn thiện, phát triển không ngừng; chất lượng, hiệu quả học tập, lao động sẽ ngày càng được nâng cao.
1.0
3
4 biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo: Tự giác hoạ bài, làm bài; đổi mới phương pháp học tập; luôn suy nghĩ tìm ra những cách giải bài tập, những cách lập luận, giải quyết vấn đề khác nhau; biết đưa ra ý kiến riêng của bản thân... 
1.0
4
4 biểu hiện của lao động thiếu tự giác, sáng tạo: Học tủ, học vẹt; lười suy nghĩ, bắt trước người khác; chỉ lam theo những gì thầy cô dạy mà không tìm ra phương pháp mới; không giám bày tỏ ý kiến quan điểm của mình...
1.0
UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG CẤP HUYỆN 
Năm học 2015-2016
Môn thi: .
Bài 1: ( điểm)
Bài 2: ( điểm)
Chú ý (nếu có):