Đề kiểm tra một tiết Tiếng việt lớp 8 - Trường THCS Chu Văn An

docx 2 trang Người đăng dothuong Lượt xem 485Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra một tiết Tiếng việt lớp 8 - Trường THCS Chu Văn An", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đề kiểm tra một tiết Tiếng việt lớp 8 - Trường THCS Chu Văn An
PHÒNG GD&ĐT TP. THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT – LỚP 8
(Thời gian làm bài 45 phút – Không kể thời gian giao đề)
Đề 2
Câu 1( 1,0 điểm ): Xác định từ loại của những từ in đậm trong các câu sau:
– Con chó là cảu cháu mua đấy chứ!... Nó mua về nuôi, định để đén mức cưới vợ thì giết thịt
Ấy! sự đòi thường như vậy đấy. Người ta định nhưng chẳng bao giờ người ta làm được.
( Nam Cao, Lão Hạc )
Hai đứa mê nhau lắm. Bố mẹ đứa con gái biết vậy, nên cũng bằng long gả. Nhưng họ thách nặng quá: Nguyên tiền mặt phải một tram đồng bạc, lại còn cau, rượu
( Nam Cao, Lão Hạc )
Em tôi sụt sịt bảo:
Thôi thì anh cứ chia ra vậy.
( Khánh hoài, Cuôc chia tay của những con búp bê ) 
Câu 2 ( 2,0 điểm ): Trong các câu sau, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu đó.
Thế rồi, anh d61 choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương, vừa ăn năn tội mình.
( Tô Hoài, dế mèn phiêu lưu kí )
Ta đi tới trên đường ta bước
Rắn như thép, vững như đống
Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệp
( Tố Hữu, Ta đi tới )
Câu 3 ( 3,0 điểm ): Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi sau:
Vào mùa sương, ngày ở Hạ Long như nắng ngắn lại. Bưởi sớm, mặt tròi lên ngang cột buồm, sương tan, trời mới quang. Buổi chiều, nắng vừa nhạt, sương đã buông nahnh xuống mặt biển. 
( Thi Sảnh )
Câu 4 ( 4,0 điểm ): Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn , chủ đề tự chọn (tối thiểu 10 dòng) trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. Giải thích công dụng của các loại dấu câu này trong đoạn văn đó.
(Yêu cầu: Sau khi viết đoạn văn xong, ghi lại các câu có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép và dấu hai chấm rối giải thích công dụng của chúng).

Tài liệu đính kèm:

  • docxKiem_tra_tv_hoc_ki_1.docx